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运用VFP和SQL SERVER编写网络版教务管理系统的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
方兵 《南京广播电视大学学报》2007,(2):71-74
中央广播电视大学的教务管理软件CRTVU在功能上侧重于中央电大的管理,为基层电大的教务管理考虑较少,因而有所欠缺。文章对如何利用中央电大教务管理软件CRTVU的数据,运用VFP和SQL SERVER建立基层电大教务管理系统进行了探索,介绍了用VFP做C/S系统的客户端编写网络版的管理软件,对CRTVU进行补充,以使教务管理更高效、科学。 相似文献
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本文探索了如何利用中央电大教务管理软件中的数据，运用VFP和SQL SERVER建立电大教务管理系统，VFP与SQL SERVER数据库相结合，用VFP做C／S系统的客户端编写网络版的管理软件，来补充中央电大教务管理软件的不足，使得教务管理更高效、科学。 相似文献
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充分利用校园网是当前教务管理系统的发展趋势。本文从国内高校教务管理发展史和技术趋势等角度分析国内高校教务管理软件研发和使用情况,结合笔者的开发经验,得出业务流程管理是网络版教务管理系统的开发要点的结论,并建议该系统的体系架构立足于数字化校园,同时认为强化教学方面的开发是网络化教务系统的发展趋势。 相似文献
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研究、开发高校教务管理软件（教务综合管理系统JWGL）的基础上,推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。描述了该系统的总体功能概述,并以成绩管理模块的构建过程为例,说明了数据库及程序的设计方法。该系统的建设和运用,使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公,提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率,减轻工作负担的目的。 相似文献
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学分制模式下的教务管理软件的开发及现状 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来,各种教务管理软件不断推出,其中既有由一些高校和管理部门开发的,也有一些是由具有一定的教育背景的软件公司开发的。国家教育部也于2002年颁布了《教育管理信息化标准》,经过近几年来的试用,一些管理系统终未能被用户接受而被淘汰,生存下来的几家大的教务管理系统正在被各高等院校接受,市场占有率不断扩大。作为系统的用户,各高校的教务处对软件性能具有最终的评判资格。本文试图对高校的教务管理软件提出一些看法,以期为高校教务软件的选购提供一些参考。一、教务管理系统的软件需求分析教务管理系统应包括课务管理、学籍管理、… 相似文献
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罗盛章 《武汉职业技术学院学报》2010,9(3):67-69,90
目前关于协同教务管理系统的研究都是的以C/S集中式和全分布式为结构的,移动A-gent技术的出现为协同教务管理系统的开发提出了一个新的方向。将移动Agent技术引入到研究实现P2P环境下协同程序开发系统中,提出了基于P2P的协同教务管理系统实现的总体方案,给出了移动Agent系统原型的Peerlet功能模块的详细实现,并验证了协同办公系统的有效性。 相似文献
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高校教务系统是高校人才培养的核心关键系统,经历了从手工到计算机辅助再到智能化的阶段。文章从教务系统发展的过程逐一分析了不同阶段教务系统以及高校教学管理的特点,在此基础上总结了目前教务系统存在的问题和不足,提出了教务系统2.0的概念,并着重围绕插件式开发、流程化管理、大数据分析、多终端访问、信息归档以及安全方面进行了设计与分析。最后,还建议教务系统转变思路,更加关注为用户提供优质的服务而不是纠结于日常琐碎的事务。 相似文献
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基于校园网的高校教务管理系统的应用及分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教务管理信息化,是直接将教务管理系统开发在校园网上,利用服务器SQLServer数据库引擎存放数据,采用了Internet网络技术,普通用户能够访问数据,管理人员在浏览器中进行数据维护,实现了数据资源共享。 相似文献
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积极探索不断完善电大教务管理软件□徐向前王静为了加快广播电视大学计算机教务管理的进程，中央广播电视大学从“注册视听生”的管理入手，委托河南广播电视大学计算中心合作开发研制了广播电视大学教务管理软件并在首批“注册视听生”试点单位应用。通过一年的实践证明... 相似文献
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孙红霞 《淮南职业技术学院学报》2014,(3):70-73
随着独立学院的发展,教务工作逐步脱离母体,教务系统作为现代化教务工作的重要手段,其建设工作提上日程;而独立学院尚不具备自主开发的能力,购置专业软件成为主要途径,在以往的教务系统引进经验中,系统本地化问题一直被忽视,导致系统不能真正发挥作用;以南通大学杏林学院为例,在科学设计本地化流程的基础上,制定了适宜的本地化策略,使系统的搭建和应用更具有针对性,从而有助于提升学院的综合教务管理水平。 相似文献
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随着教务管理系统软件在各高校的广泛使用,数据安全问题越来越引起教务工作者以及数据安全研究人员的广泛关注。在教务管理系统中数据的安全性非常重要,针对教务管理数据面对的安全问题提出使用现代密码技术进行加密的方法,通过软件开发技术、密码学技术等多种手段保证其安全可靠,并在具体的教务管理系统中实现数据安全设置。 相似文献
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高校教务信息管理系统的研究开发 总被引：2，自引：0，他引：2
在高校的教务信息管理工作中,人工建档管理方式工作量大,费力费时、效率低下。因此, 建立基于VFP的教务信息管理系统,将极大地提高工作质量和效率,并可满足各类不同层 次管理人员对信息的不同需求,从而克服传统教务管理工作方式效率低质量不高的弊端; 又因各高校教务管理工作的“个性”化而又不宜采用商业化的教务管理软件。鉴于此,本系 统重点解决两个问题:1.为管理者提供及时、准确、全面、适用的数据;2.减轻工作人员的劳 动强度,提高工效。本系统的实现方法为:1.基于WIN98平台和VFP6.0编程语言。2.以 课表、开课情况统计表为基本数据来源,加强输入功能,从技术上减少输入误差。3.灵活的 信息输出功能。4.通过系统维护功能保证系统的正常运转等四个环节来完成。 相似文献
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教育管理学科体系:概念、分类与整合 总被引：1，自引：0，他引：1
黄崴 《华南师范大学学报(社会科学版)》2004,5(5):119-124,148
教育管理学科体系是指教育管理概念、原理和方法的结构化。我国的教育管理学科体系可以分为要素体系、经验体系、板块体系、职能体系、工作体系、系统体系和综合体系等若干类别。概括这些体系所包含的内容，我们可以把教育管理学科体系整合为教育管理基础、教育组织管理、教育资源管理、教育管理过程和教育管理环境等部分。 相似文献
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在不少高校教务管理系统的使用过程中．软硬件设备不足、教学管理制度不完善、教务管理队伍不稳定等不利因素影响了系统的高效运行,需根据学校实际情况采取相应对策,才能充分发挥教务管理系统的效能。 相似文献
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李飞 《沈阳教育学院学报》2007,9(6):24-26
通过对学分制条件下高校教务管理主要特征的分析，提出了当前只有制定科学的选课机制，健全规章制度，建设教务网络管理系统，才能建立与学分制相配套的教务管理机制这一观点。 相似文献
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电子书包是一种信息技术和教育应用高度融合的产物,是利用现代信息技术和教育技术而构建的面向学生个性发展的基础教育综合服务系统。它的应用会促使教学理念、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等发生本质改变,进而引起教学模式的转变。当前对电子书包系统的构建大多采用"学习终端+教育内容+服务平台"的模式,不符合我国强调信息技术与课堂教学过程整合的"课内整合模式"教育理念。在电子书包示范应用与推进过程中,不能只是简单的数字教科书上线,而应并行推进数字化教材及相关资源标准体系的研制、内容和服务平台的研发,以及电子书包课堂教学互动软件的开发,解决应用数字教科书进行教和学过程的信息双向传输问题。这就需要对基于电子书包的课堂教学过程进行分析,建立符合电子书包应用的课堂教学过程和行为模式。在上海市闵行中学电子书包项目试行中初步证实:电子书包不仅能有效提高学生学习兴趣,同时也能提高学生成绩;自主研发的电子书包课堂教学互动软件虽然较好地支持了课堂教学过程中的播放情境、提问情境和点评情境,但对分析情境与协作情境的支持存在不足。 相似文献
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Following the attention given by the Jomtien Declaration to the need for new partnerships and collaboration in the promotion of educational improvement, the International Institute for Educational Planning has initiated a programme of case studies and workshops to examine how partners involved in education can be empowered and encouraged to improve the education in which they have responsibilities or interest. Cases which have been studied fall into three categories: those which enhance collaboration within and across schools, those which centre on school—community interaction and those which involve collaboration among a range of government officials and agencies, NGOs, village organizations and private enterprises. Collaboration in each of these groups may involve changes in the stimulation or control of resources or innovations in educational content or delivery methods. This paper identifies the problems inherent in collaborative exercises, including poverty, institutional or individual inertia and structural obstacles within political or cultural systems. Finally the factors or conditions which affect collaboration are examined along with the implications for staff training, structural re-alignment and skill development at all levels of the educational system. 相似文献
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David Hartley 《Journal of educational administration and history》2010,42(4):345-361
Modes of organisation and control within educational organisations have tended to accord with those of the workplace. Bureaucracy has endured in both. Of late, it has been loosened. This has opened up a new conceptual space within educational management and leadership. Its underlying theme is collaboration. The analysis here extends the space associated with concepts such as distributed leadership and system leadership. It draws upon the recent social theory of the firm proposed by Paul Adler and Charles Heckscher, and introduces their concept of collaborative community, a concept which when applied to educational administration re‐instates both trust and community as contributing to education, economy and society. 相似文献