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依据教育部2008年的一次专项调查,分析了中职学校职业指导教师培训存在的主要问题,提出了对中职学校职业指导教师培训的建议,即:中职学校职业指导教师培训应具有灵活的课程设置和分类指导的培训模式;重视职业指导专业能力的提高;促进中职学校职业指导教师学生观、评价观、师生观的转变;提高中职学校职业指导教师运用多种教学方法的能力. 相似文献
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目前,各中职学校在加强中职学校职业指导与就业服务工作方面采取了多项措施,如建立中职毕业生就业统计公告制度,成立中等职业教育职业指导专业委员会,以及开展职业指导与就业服务人员培训工作等,取得了很好的效果。但是在这个过程中也普遍存在着“重就业数量、轻就业质量”,监督监控机制不健全等问题。究其原因除了机制因素外,主要是没搞清中职教育职业指导过程中的原则和措施,使得运作目的性不强,效果不甚理想。 相似文献
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韩涛 《延边教育学院学报》2012,(5):90-92
职业指导教育是指学校帮助学生了解专业或职业,树立正确的职业观和择业观,指导学生根据社会需要和自身特点选择专业和职业方向,辅导学生准备职业和获得职业能力的教育活动,它是中职学校教育的重要内容之一。本文针对中职学校在职业指导工作中存在的问题,就职业指导工作进行了探析。 相似文献
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中职教育的培养目标是为社会主义建设培养数以亿计的高素质的劳动者,以完善的职业指导促进中职教育的良性发展,是中职教育工作者面临的一个新课题。 相似文献
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目前中职学校职业指导工作存在一些问题,加强与完善中职学校职业指导工作显得十分必要。在开展职业指导工作中,学校应将职业指导工作纳入学校的常规重要工作当中,着力构建学校职业指导工作的科学体系;循序渐进。将职业指导工作贯穿于学生教育的全过程,充分发挥学生在职业指导中的主观能动性;规范职业指导工作,着力加强职业指导工作队伍的专业化建设,建立一支学习型的队伍。 相似文献
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刘梦龙 《中国科教创新导刊》2008,(30)
为了解中职学生职业生涯规划的现状,引起中职学校教师、学生以及家长对学生职业生涯规划的高度重视,株洲市职业教育与成人教育学会职业指导研究会对该市四所中职学校学生职业生涯规划现状进行了调查,以期加强中职学生职业理想教育,引导学生正确选择专业,帮助学生进行职业潜能分析,强化职业生涯规划意识与技能的培养。 相似文献
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当前一些中职学校在职业指导工作中不同程度地存在着职业指导课程不到位、德育过程中职业指导工作缺位及单纯注重就业服务而忽视宏观职业指导等问题。提出要提高认识,重视职业指导资源和师资建设,切实将职业指导作为德育途径,构建全体教师积极参与、分工协作的工作体系,使职业指导贯穿学生学习的全过程。 相似文献
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史定星 《福建职业与成人教育》2004,(10):8-9
为了提高我省中职学校从事职业指导教学的教师和就业指导中心(处、科、办)从事职业指导工作人员的业务水平，鼓励他们参加全国职业指导人员职业资格等级证书考试(职业指导员、助理职业指导师、职业指导师和高级职业指导师4个等级)，促进学校“双师型”师资队伍的培养，更好地做好毕业生就业服务 相似文献
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刍议职业指导"德育化"的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
中职学校应坚持以“学生为本”的原则,把职业指导列为职业学校德育工作的重要内容,做到职业指导与心理素质教育、创业品质培养、德育活动和家庭教育相结合,使职业指导工作做得更加深入有效。 相似文献
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《职业技术教育》2004,(10)
公共素质教育书名著译者分级估定价项高新技术浅说范钦珊中、高职19.50综合文科于黔勋中职28.00综合文科教学参考书于黔勋中职19.50心理健康教育(学生读本)黄希庭中职10.60心理健康教育(教师读本)黄希庭中职12.90普通话口语交际(第二版)李珉职教15.00普通话口语交际李珉职教11.60普通话口语交际(录音带3盘)国家语委职教21.00美育基础知识(第二版)刘受益职教11.30音乐欣赏(附光盘)高铁职教20.00职业卫生保健常识刘兆东职教12.00礼仪规范教程迟铭中职8.90社会能力训练教程蒋乃平中职24.40职业指导与创业教育尚志平中职12.50创业教育彭建设中职… 相似文献
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在中职教育过程中,加强学生职业指导势在必行。本文从中职学校在职业指导中存在的现状入手,提出了一些改进措施,以期实现更高质量的职业指导,更好地促进申职生就业能力的提升,能够充分、顺利的就业。 相似文献
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上海市在加强中职学校职业指导与就业服务工作方面采取了多项措施,如建立中职毕业生就业统计公告制度,成立中等职业教育职业指导专业委员会,以及开展职业指导与就业服务人员培训工作等。但是“重就业数量、轻就业质量”,监督监控机制不健全等问题仍普遍存在。因此,应完善毕业生就业统计公告、监测、评估制度,建立独立的职业指导人员职称评定制度,在企业设立实训基地,加快人才信息网络建设。 相似文献
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职业指导教学应当贯穿于整个中职教育，是学生正确择业，顺利就业的关键。职业指导教学目前存在一定的缺陷，应当纳入学校整体教学中，成为一门重要课程。 相似文献
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《大连教育学院学报》2011,(3):91
<正>于忠生,教授级讲师,国家二级职业指导师,中国职教学会教学工作委员会常务理事、语文教学研究会委员、辽宁省职教学会学术委员会委员,现任大连教育学院职业学校教师教育中心主任兼党支部书记,语文学科研训教师。从事语文教育工作34年,在一线从事普通教育、职业教育语文教学17年,从事语文教学研究与指导工作17年,主持全市中职学校教师教育工作13年。在《中 相似文献
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林鲲 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
本文从教学与实践的层面上,通过了解中职工艺美术类专业教学的现状及职业指导与专业教学效果之间的实际差距,分析中职工艺美术类专业教学与职业指导之间的关系及定位,尝试搭建起职业指导与中职工艺美术类专业教学之间的较为正确、合理的平台.探索一条合理的具有一定指导性的教学与职业指导相得益彰的途径. 相似文献
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职业指导是中等职业学校的一项重要工作。笔者认为,要做好中等职业学校职业指导工作,应注意处理好以下"三个关系",并努力做到"五个结合"。一是处理好职业指导中教育和援助的关系。中职学校职业 相似文献
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本文在分析行为导向教学法内涵和特征的基础上,论述行为导向教学法在中职职业道德职业指导课程中的可行性,介绍案例教学法、模拟教学法的具体做法、成效、经验、问题及对策,阐明行为导向教学法在职业道德教育和职业指导中的有效性。 相似文献