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<正> 党的十四大确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这是关系现代化建设全局的重大问题。由高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,是一场深刻的变革,必将对我国的高等教育产生深刻而又全面的影响。在九十年代,随着社会主义市场经济体制、政治体制和科技体制改革的深化,必然要求建立起与之相适应的高等教育新体制。在这种大背景下,高等学校特别是普通高师院校如何适应 相似文献
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中美科技奖励制度对比研究与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对中美科技奖励制度各方面的对比,研究中美科技奖励制度的差异,在此基础上,提出了中国科技奖励改良的方向：改革体制、提高获奖含金量、改革奖励对象、优化科技资源的分配、用奖励来促进年轻科学家的成长、改良奖后各种派生条件等措施。 相似文献
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建国60年,特别是改革开放以来,山西省的科技奖励工作,坚持与时俱进、开拓创新,呈现出欣欣向荣的良好局面。奖励制度日臻完善,奖励评价体系愈发科学,奖励在人才培养、科技实力的提高、科技成果向现实生产力转化方面的推动作用不断加大。科技奖励已成为全省科技工作乃至全省经济社会活动中不可或缺的一部分。 相似文献
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刘玉光 《川北教育学院学报》1997,7(2):12-13
党的十四大明确提出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”为实现这一战略任务，《中国教育改革和发展纲要》要求“在九十年代随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，教育体制改革要采取综合配套，分步推进的方针，加快步伐，改革包得过多，统得过死的体制，初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育体制。 相似文献
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2002年1月11日,浙江省政府发布《浙江省科学技术奖励办法》。2008年,浙江省科技厅对《浙江省科学技术奖励办法实施细则》进行修订。随着经济社会的迅猛发展和科技体制改革的不断深化,该办法在奖励导向、奖项设置、评奖工作机制等方面的规定无法满足浙江经济社会发展和科技奖励工作的实际需要。为此,2014年,《浙江省科学技术奖励办法》的修订再次提上日程。9月1日,修订通过的奖励办法正式实施。此次修订的初衷是什么甲涉及哪些方面？今后浙江省科学技术奖的评审有哪些变化？如何更好地发挥科技奖励对科技创新和成果推广应用的引导和推动作用？……针对这些问题,本刊独家专访了浙江省科技厅副厅长王宏理。 相似文献
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党的二十大关于教育发展的战略部署和《中国教育现代化2035》的出台,意味着中国教育现代化的战略布局正式形成。要把这一宏伟蓝图变为发展现实,我们将要面临总体战略层面如何协调教育、科技、人才三者关系,全面战略层面如何推动质量、效率和动力三大变革,运作战略层面如何深化教育评价改革等必须攻克的难点问题。基于难点分析,未来中国教育现代化发展将聚焦在以科教与人才战略的融合来实现科教兴国战略愿景,以质量、效率和动力三大变革推动教育高质量发展,以评价改革促进各地各级各类教育战略目标落地。 相似文献
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马寿喜 《高等工程教育研究》1994,(1):43-46
改革高等教育办学体制初探马寿喜《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）把“建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务”作为新形势下教育工作的重要任务。本文拟对高等教育办学体制的改革进行初步探讨... 相似文献
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姜禾 《通化师范学院学报》2008,29(11):55-56
党的十七大报告在阐述行政管理体制改革时,提出了探索实行大部门体制。通过加大机构整合力度,探索实行职能有机统一的大部门体制。健全部门问协调配合机制是加快我国行政管理体制改革的必然要求。该文通过对国外大部门体制改革实践与启．示的总结。探讨了我国推行大部门体制的现实依据,提出了探索实行大部门体制的路径思考。 相似文献
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国家科技奖励是激励科技人员的重要手段。加强自主创新、建设创新型国家要求科技奖励工作必须适应政治、经济、文化和科技体制改革和发展的需要,认真把握和正确处理人物奖励与成果奖励、精神激励与物质激励、个体激励与整体激励、短期激励与长期激励、奖励数量与奖励质量、政府奖励与民间奖励、正激励与负激励等几个辩证关系,不断调整奖励结构、完善奖项设置和健全评审机制,构建与我国社会主义初级阶段和市场经济相适应的、激励自主创新的中国特色科技奖励制度。 相似文献
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改革办学体制实行省部共建——沈阳农业大学由“一校多制”到省部共建的探索与实践沈阳农业大学徐贵华李国杰关键词：办学体制共建实践管理体制改革是高校体制改革的难点和重点。沈阳农业大学是农业部所属重点大学，在贯彻中共中央关于教育、科技体制改革决定和《中国教育... 相似文献
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杨云鹏 《贵阳学院学报(社会科学版)》2008,(2):56-59
中国式的现代化需要中国特色社会主义的市场经济体制注入动力、活力。社会主义市场经济体制在中国经过近30年的发展历程,从现代化的视角审视,在以下方面产生了重大意义:社会主义市场经济理论是对马克思主义的发展;我国经济体制改革成效显著;从激励机制看,充分调动了经营者和劳动者的生产积极性;鼓励公平竞争,有利于中国现代化又好又快发展;促进了中国法制建设。 相似文献
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王芸 《湖南科技学院学报》2005,26(7):33-35
邓小平法律思想的产生有着深远的历史背景,它是中国现代化进程中第三次法律革命。“文革”是邓小平法律思想产生的直接、现实起因,它以极端的方式暴露了旧体制的所有弊端,如何避免悲剧重演,邓小平开始探索法治之路。以市场经济和民主政治为导向的经济体制改革和政治体制改革是邓小平法律思想形成、发展、践行的社会条件。邓小平法律思想的产生也与其个人务实、理性、开放的思维特征分不开的。 相似文献
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一、科技奖励对社会的促进发展作用 科技奖励是科学评价体系的核心部分.科技奖励体现了国家和社会对科技人员在增进知识方面所作出的贡献的承认和荣誉.在科学已高度职业化的现代社会,我国的科技奖励构成了对科技人员职业评价体系中的重要因素,其作用远远不止于简单的鼓励与鞭策,而是影响到科技工作运行的方方面面.我国的科技奖励政策对社会的促进发展作用主要有: 相似文献
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刘晓梅 《黔南民族师范学院学报》1995,(2)
党的十四大确定我国要建立社会主义市场经济体制,这对我国高等教育办学模式的影响是深刻而全面的。国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出我国的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”为此,要“逐步建立适应市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制”。从根本上打破长期以来在国家计划经济体制下形成的“包得过多,统得过死”的旧局面。作为高等教育重要组成部分的高校体育在这变革时期如何深化 相似文献
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《浙江工贸职业技术学院学报》2011,(2):54
李国杰在《人民日报》(3月2日)撰文说,改革开放以来,我国在科技体制改革方面做了大量工作,但对科技资源的分配管理和科技评价体系,没有作深思熟虑的制度设计。"他律"比"自律"更重要。现在科技界要解决的问题,是重大科研方向如何确定、谁来承担重大科研课题、科技经费如何分配、做得好 相似文献