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庄玉贵 《福建师大福清分校学报》2014,(5):71-73
为了强化培养学生的创新意识和创新能力,提高学生的解决问题能力,提出一种新的实验教学思路,对几个验证性物理化学实验做了设计性、研究性和综合性改进或扩展。 相似文献
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物理化学是化学专业一门专业必修课,进行研究性、探索性教学,培养本科生分析问题、解决问题的能力,不仅是国家教委倡导的教学质量工程之一,更是高速发展的现代社会需要的创新和创业人才培养途径。在物理化学课程研究性教学实践中,尤其在物理化学实验教学中增加开放性、设计性、综合性实验,根据物理化学课程的知识点,学生自己设定题目,从资料查阅、方案设计、仪器调试、试剂配制到过程操作、数据记录和整理,整个实验放手让学生自己完成。通过改革教学内容、教学手段和教学模式等多种方式来培养大学生的自主学习能力和科研创新能力,从而培养和造就高素质的创新型人才。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(6)
针对目前物理化学实验教学中存在的问题,设计开发了一系列创新性实验项目,建立了一种以学生为主导、师生互动的自主式实验教学模式和相应的科学考核方法。在该模式的实践过程中,有利于充分发挥学生主动性和能动性,培养学生的综合能力和创新实践能力。自该模式实践以来,取得了良好的教学效果。提高了我校物理化学实验教学质量和水平,推进了物理化学实验教学改革。 相似文献
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物理化学实验教学的发展趋势与改革探讨 总被引：10，自引：5，他引：10
国内外的物理化学实验教学的改革，基本围绕着激发学生做实验的兴趣、培养学生的创新意识与综合能力而展开，物理化学实验教学的内容与方式也呈现领域、学科之间的融合和综合的趋势。在实验教学模式上，增加实验类型和实验内容让学生选择，让学生积极主动、自主地做实验，以学生为本进行实验教学改革。 相似文献
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苑乃香 《周口师范学院学报》1998,(2)
通过乙酸乙酯制备实验的改进及研究性实验设计探讨,说明了开展研究性实验以及研究性实验对改进实验方法、技术、探讨实验新途径,培养学生能力,提高实验教学质量的重要性。 相似文献
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高校实验教学体系改革探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
高校传统的实验教学体系抑制了学生的创新思维能力,必须进行改革。加强校内实验、校外实训,改进实践环节,开设第二课堂,加强工程设计方面的综合性实验,探索实验教学的新方法、新思路,调动学生的主观能动性,将有利于提高学生的科学创新精神和实际工作能力。 相似文献
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为了培养具有创新能力的应用型人才,创新实验教学,开发了LED显示实验,引导学生由浅入深地进行实验,完成LED灯控制、数码管显示和LED点阵屏显示等实验内容。用近似于工程项目的形式进行实验教学,激发了学生的兴趣性、积极性,在实验教学中发挥了很好的示范性作用,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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郑锦 《山西广播电视大学学报》2006,11(6):36-37
实验教学在理论与实践中起着桥梁的作用,在实验教学中我们注重与理论结合,启发学生的创造性思维,加强实验技能,并逐步改善实验室建设,为学生提供良好的实验教学环境。 相似文献
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本从有机化学实验的“预习、实验、分析、总结”等各环节入手，提高学生的实验操作技能、养成良好的实验记录与分析总结习惯，进而培养学生的创新思维。并不断充实实验内容、完善教学手段。为培养学生的综合素质做了一些尝试与探索。 相似文献
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作为一种新兴的实验手段,虚拟实验已成为高校实验教学的重要组成部分。在开发电动机拖动系统虚拟实验时,针对Multisim软件存在的不足和教学实验要求,搭建了电动机模型和多种负载模型。详细论述了基于Multisim的电动机拖动系统仿真模型的设计方法与封装步骤,针对Multisim仿真不收敛的情况,给出了相应的解决方法,列举了该仿真模型在虚拟实验教学中的应用案例,总结了在电动机及拖动基础课程中使用上述电动机拖动系统虚拟仿真模型的特色与优势。教学实践表明,基于该模型的虚拟实验可与实验室实验互为补充,互相促进,帮助学生提升实验技能,开阔学生视野,实现知识的迁移与融合。 相似文献
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郭团玉 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(3):289-291
细胞生物学实验教学是理论与实践相结合的重要环节,是培养学生动手能力和创新能力的有效途径.结合多年细胞生物实验教学实践,在实验的内容设置、取材、操作步骤、药品试剂等方面进行改进和优化,旨在增进学生对实验原理的理解、简化实验过程、节约实验经费,提高实验教学效果. 相似文献
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本文主要是研究无线传感器网络实验的教学方式,提出了实验模式的层次划分,配合相应的层次化教学方法,循序渐进的指导学生进行实践学习,培养学生的自主学习能力和创新意识,达到"学以致用"的目的。 相似文献
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高职院校单片机实验教学开发系统的研审 总被引：1，自引：0，他引：1
该实验开发系统配合51系列单片机教学,选用STC89C51单片机为CPU,开发了基础实验模块和能力拓展模块。充分利用STC89C51的资源,采用模块化设计,将传统的实验教学模块和产品研发相结合,遵循了单片机入门阶段循序渐进的学习规律,同时也为有一定基础的同学提供了一个工程实训平台。 相似文献
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设计性实验教学的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对电工电子学课程,提出教师为学生创设由浅入深的实验教学的真实情境,在众多知识点处通过一系列的设计性实验,引导学生在"做中学",经过循序渐进的良性循环,激发学生的创新潜能;并利用电子设计仿真软件,解决实验内容多、实验学时数有限的矛盾。 相似文献