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绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生。绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物。它是一门从源头 相似文献
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寓绿色化学教育于教学中 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的进步，科技的发展，工业的发达，污染日益严重，人类越来越重视环境危机，绿色化学的观念已逐渐深入人心。绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，从源头上消除污染。在中学化学教学中渗透绿色化学教育，将绿色化学理念贯穿于整个化学教育的全过程，使学生对环境问题有了大致了解，能增强环保意识，确立可持续发展观念，推广普及绿色科技知识。 相似文献
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绿色化学又称环境无害化学(Environmentally Benign Chemistry)、环境友好化学(Environmen-tally Friendly Chemistry)、清洁化学(Clean Chem-istry)。绿色化学即是用化学的技术和方法去消灭或减少那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂在生产过程中的使用,同时也要在生产过程中不产生有毒有害的副产物、废物和产品。绿色化学的根本目标就是从节约能源和防止污染的观点来重新审视和改革整个化学和化工领域,在化学研究和化工生产过程中不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物。绿色化学的最大… 相似文献
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绿色化学是一个具有明确的社会需求和科学目标的新兴理念。从科学观点看,绿色化学是对传统化学思维方式的更新和发展;从环境观点看,绿色化学利用化学的原理、技术和方法减少或消灭对人类健康、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂、试剂、产物等的使用和产生;从经济观点看,绿色化学合理利用资源和能源、降低生产成本,符合经济可持续发展的要求。绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物。 相似文献
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绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学.绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生.绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物.它是一门从源头阻止污染的化学.绿色化学作为一种理念已逐步渗透到化学教学及化学生产中,绿色化学已成为高考的热点内容.绿色化学主要从绿色化学的以下四原则(4R)来进行考查. 相似文献
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绿色化学又称环境友好化学(Environmentally Friendly Chemistry)、清洁化学(Clean Chemistry),其定义:采用最少的资源和能源消耗,并产生最小的排放的过程.即用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生.绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物. 相似文献
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中学绿色化学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
绿色化学又称环境无害化学(Environmentally Benign Chemistry)、环境友好化学(Environmentally Friendly Chemistry)、清洁化学(Clean Chemistry).绿色化学即是用化学的技术和方法去消灭或减少那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂在生产过程中的使用,同时也要在生产过程中不产生有毒有害的副产物、废物和产品.绿色化学的根本目标就是从节约能源和防止污染的观点来重新审视和改革整个化学和化工领域,在化学研究和化工生产过程中不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物. 相似文献
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绿色化学及其研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
绿色化学是用化学的技术和方法去消灭或减少那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂在生产过程中的使用,同时也要在生产过程中不产生有毒有害的副产物、废物和产品.绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物.从科学观点看,绿色化学是化学科学基础内容的更新;从环境观点看,它是从源头上消除污染;从经济观点看,它合理利用资源和能源,降低生产成本,符合经济可持续发展的要求. 相似文献
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随着社会的进步,科技的发展,工业的发达,污染日益严重,人类越来越重视环境危机,绿色化学的观念已逐渐深入人心。绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,从源头上消除污染。在中学化学教学中渗透绿色化学教育,将绿色化学理念贯穿于整个化学教育的全过程,使学生对环境问题有了大致了解,能增强环保意识,确立可持续发展观念,推广普及绿色科技知识。在中学化学教学中进行绿色化学教育,可以从以下几个方面进行。一、基于教师——更新教师观念,强化绿色化学意识化学教师在教学活动中起着主导作用,因此教师观念更新,具备了绿色化学… 相似文献
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姚焕英 《中学化学教学参考》2002,(7):37-39
一、绿色合成的目标及其研究方向化学作为自然科学的一个重要领域 ,在丰富人类知识宝库和满足人们衣食往行等各方面需求中 ,发挥着积极的和不可替代的重要作用。然而无可讳言的是 ,由于在化学过程中以适当地使用对人类健康和对环境有害的原料和溶剂以及污染性废物的大量排放 ,一些化学过程也给人类的健康和生活环境带来了严重的不利影响。为此 ,人们相继提出了绿色化学理念 ,其目的是在继续发挥化学的积极作用的同时而将其危害人类健康和人类生存环境的负面影响减少到最小。有机合成作为化学合成的重要组成部分 ,在绿色化学中居于举足轻重的… 相似文献
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在实验教学中实施绿色化学教育之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
从环境污染的现状出发,阐述了绿色化学的意义,提出了在实验教学中实施绿色化学教育的措施使用无毒害溶剂,倡导微型实验,处理实验废液,旨在从源头上防止污染的发生. 相似文献
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白色污染的泛滥和蔓延,危害着人类的健康和动物生命的安全,严重破坏着生态环境.治理"白色污染",消灭"白色公害"已成为全球共识.我国是塑料制品生产和消费的大国,白色污染严重.为此,提出了绿色化治理白色污染的整体构想:全面推进政府职能革命,引导、鼓励和扶持社会各方积极开展白色污染治理技术开发、研发新型可降解塑料和绿色环保的塑料替代品以及废旧塑料的循环利用技术的实践创新;执行环境管制,加快生态文明建设,走循环经济、科学发展和可持续发展的道路,彻底遏制白色污染.主要对策包括:切实提高民众环保意识,完善相关法规制度,实施相应经济政策,加强对产业部门的管理,回收循环利用废旧塑料,积极研发可降解塑料,推广和普及绿色包装.从而逐渐恢复生态环境,加快生态文明建设,让我们的祖国更加美丽,生活更加美好. 相似文献
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李红利 《宁波广播电视大学学报》2009,7(4):94-97
改革开放30年来,中国经济在高速发展的同时也带来了资源浪费和环境污染等诸多问题。ODP作为衡量一个国家经济发展程度的主要标准,已经不能真正体现我们党加强社会民生建设的基本要求。当前,“以人为本”的科学发展观已经成为各级政府的核心执政理念,绿色ODP作为新的指标考核体系正出现在一些地方政府政绩考核的标准中．本文拟从转变考核理念和加大实践探索两个方面,对构建以绿色GDP为核心的科学政绩观进行剖析。 相似文献
14.
李晓光 《安阳师范学院学报》2005,(5):47-49
在CRT(阴极射线管)生产过程中会产生大量有机膜废液,对人体的危害和环境污染都非常严重.为此,经过多年的试验和研究,成功地对生产废液进行回收处理和综合利用,达到了零排放.该方法节约资金,减少污染,取得了较好的经济效益和社会效益. 相似文献
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天然气是绿色、清洁能源,冀东油田在滩海采油前期阶段产生大量伴生天然气,在地面设施未配套之前只能放空燃烧,造成天然气资源的浪费和环境污染。天然气发电技术可以充分利用放空天然气,并解决海上人工岛的前期用电问题。 相似文献
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窦巧梅 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(4):26-28
企业活动是影响环境的重要因素之一,如果能使企业乃至整个社会对环境信息因素准确地进行辨认、计量和分配,将其融入企业的经营决策中,并将信息传递给利益关系人和公众,将能有效地改善资源的浪费和环境的污染。但长期以来,我国企业环境会计信息披露发展缓慢,披露内容简单。基于这样的背景,分析了我国企业环境会计信息披露不足的原因,并提出了相应的对策建议,期望能对企业尽快实施绿色会计起到积极的作用。 相似文献
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浅议绿色化学与环境治理 总被引：1，自引：0，他引：1
环境污染是目前世界各国普遍关注的问题,环境治理成了迫在眉睫的世界大事．绿色化学的产生,使人们改变了旧有的改善环境的思想．主要从绿色化学的内涵及绿色化学是消除污染最有效的方法两个方面分别作了介绍和论述． 相似文献
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铅对人类的危害及防治 总被引：7，自引：0，他引：7
曹会兰 《渭南师范学院学报》2001,16(5):53-55
铅对人体中枢和周围神经系统、血液及造血系统和肾脏等都有严重危害，防治铅污染应从治理工业生产尾气、使用无铅汽油、不使用含铅农药、多食绿色食品、绿化环境等方面着手。 相似文献
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对黄冈市城区近5年来造成空气污染的三个主要因子SO2、NO2和TSP的连续监测结果进行了系统分析，发现SO2年日平均浓度值的变化呈下降趋势，而NO2和TSP年日平均浓度值的变化呈上升趋势，该地区的空气污染已从煤烟型污染向煤烟－－汽车尾气混合型污染转变。从继续控制煤烟型污染，加强控制汽车尾气污染、扬尘污染和工业污染等四个方面提出了防治对策。 相似文献
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高校实验室是师生进行实验和科研的重要场所,同时也是产生与排放污染物最多的地方。这些污染物处理不当将会对环境造成严重污染。因此,实现高校实验室的绿色化管理是实验教学发展的必然趋势,已经成为新世纪实验教学人员研究的新课题。本文在分析环境工程实验室的现状基础上,从实验仪器管理、实验试剂管理、废弃物管理以及实验准备与方法几个方面探讨了环境工程实验室的绿色化管理方法,提出了针对性的管理措施,初步建立了环境工程绿色实验室,为今后环境工程类实验室的绿色化管理提供参考依据。 相似文献