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1.
马占科 《宁夏师范学院学报》2012,33(3):110-112
蹴球作为新兴的健身、娱乐、竞技项目逐渐被人们熟悉和接纳,文章对蹴球课程的开发、课程设置、教学内容、教学方法以及课程体系等方面进行了分析,并对在宁夏师范学院开设蹴球课程进行可行性研究,为传承和保护蹴球运动项目有着极为重要的意义. 相似文献
2.
对蹴球技术动作的运动生物力学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从生物力学的角度出发,结合蹴球技术动作结构特点进行剖析,研究参与蹴球动作下肢动作的主要肌群及工作特点和蹴球动作的生物力学分析,旨在为蹴球教练员科学训练和体育教师教学提供依据。 相似文献
3.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(20)
蹴球原称“踢石球”,起源于清代的踢石球,在新中国成立后,国家越来越重视民族传统体育项目,国家体委对蹴球运动规则不断进行整理,逐渐形成了现在观赏性和娱乐性较强的民族传统体育运动项目.1999年第六届全国少数民族传统体育运动会上,蹴球运动被列为正式比赛项目.蹴球运动对场地、器械要求不高,技战术简单,趣味性较强,在高校开展活动规模小,容易组织.本文拟找出一套适合在大学生社团中开展蹴球运动的方案,为蹴球运动在我国高校广泛开展提供理论参考. 相似文献
4.
音乐教学法是根据音乐教育学的理论,使师范生获得各种音乐教学方法,培养其音乐教学能力,使之成为合格的音乐教师的课程.它包括学前音乐教学法、小学音乐教学法、中学音乐教学法等.本文主要探讨了中小学音乐教学法的课程教学改革. 相似文献
5.
随着信息全球化的来临,计算机和因特网等现代信息技术日益普及,全面影响了我们的日常学习和生活方式.信息技术的能力已经成为衡量现代人最基本的能力和文化水平的标志.信息技术课程顺应时代潮流成为基础教育阶段的一门重要课程.这就要求信息技术教师在教学实践中要切实培养学生应用信息技术的各种能力.为达到预定目标,教师在教法上可尝试一种或多种教法教学,可尝试采用情境导入法、任务驱动教学法、录制视频辅助学习法、小组合作、创新开放式教学法、信息技术与课程整合法等教学方法. 相似文献
6.
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法法对长春市15所高校的轮滑教学现状进行调查研究,从而了解长春市高校轮滑课程开展与实施的情况.结果表明:轮滑课程以选项课和俱乐部教学课的组织形式为主;轮滑教学的教师年龄呈现出新老交替的良好局面,但是在教师专业化方面还存在着问题;考核方式存在着许多弊端;教学场地设施不能满足教学的正常需求等问题. 相似文献
7.
教师的专业发展也就是教师教学能力的发展过程.课程改革对教师的教学专业素质尤其是教师的教学能力提出了巨大的挑战.为了应对课程改革带来的挑战,教师只有提高教学能力、提升专业素养才能适应课程改革的需要,才能实施新课程.研究教师教学能力内涵、构成和教师教学能力发展的基本路径等内容对于促进教师教育改革及师资队伍建设等具有重要意义. 相似文献
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崔建国 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):99-101
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对安徽省9所体育院系的武术教研室负责人、武术专业教师、体育教育专业学生进行了调研.结果表明：安徽省体育教育专业武术类课程按照新课程方案要求都能开设,但教学效果离武术类课程指导纲要的教学目标还有差距.这种差距产生的原因主要有：教学内容设置的相对滞后,不符合学生的习武心理需求;高学历、高职称的武术教师缺乏,以及武术教师人数的分布不均衡性;体育经费投入不足,部分院系缺少武术教学所必要的器材和专用场地;缺乏武术训练竞赛的环境等限制了武术类课程教学效果的提高,针对这些问题提出了改进的建议与对策. 相似文献
9.
“小学语文教学法”课程作为小学语文教师职前教育的专业课程,在提高小学职前教师理论素养和培养其教学能力方面具有不可忽视的作用.但是,长期以来单一的教学模式和学生被动的学习状态,都严重抑制了这门课程的积极作用.为了提高这门专业课程的教学效率,教学中,教师要根据“小学语文教学法”课程内容,构建自学汇报式、观摩模仿式、协作探究式、主题探讨式、操作演练式等多元课堂教学模式,引导学生通过自主合作学习、反复实践体验,掌握小学语文教学法理论知识,培养小学语文教学能力,全面提高未来小学语文教师的综合素养. 相似文献
10.
计算机教学在职业学校课程教学中占据很重要的位置,如何有效的提高职业学校计算机教学效率,本文从教学手段和教学方法上给予了探讨.教学手段上要求教师充分利用现代化教学设备;教学方法上推荐介绍了几种提高职业学校计算机教学效率的方法:如实例教学法、项目教学法、任务驱动法、协作学习法等方法. 相似文献
11.
高职院校《模拟导游》课程教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
<模拟导游>课程是高职院校导游专业的一门重要专业课程.教师可以在这门课程的教学过程中积极探索培养讲解能力的阶段教学法、培养带团能力的现场模拟教学法、培养应变能力的案例教学法、引导考证的实践考核法等教学方法,更好地完成教学目标. 相似文献
12.
根据我们多年<民政工作原理>课程教学的经验和体会:教学方法和手段的科学而又先进,灵活而又多样,能最有效地调动学生的积极性,激发学生的潜能.因此,我们根据高职教育文科类课程的特点,在课程教学中主要选择和确定的教学方法有"上岗实习法"、"案例教学教育法"、"模拟实验法"、"民政社会调查法"等方法,在每位教师的教学中形成了多样性、个性化的教学方法. 相似文献
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英语教师依据其教学理念确定教学目标、教学方法,对课程、教师和学生的角色等各个教学因素的认识也都受到教学理念的制约.文章阐述了教学理念的重要性,并从教师职业自主的角度,通过课程观、教师观、学生观和教学手段等四个方面对英语教师的教学理念进行了解读,试图为英语教师专业发展提供新的视角. 相似文献
14.
毛有文 《安阳师范学院学报》2013,(5):111-114
采用文献法、调查法、统计分析法等研究方法,对安阳市四个区的32所中小学的体育教师和学生共计369人,就安阳市中小学开展形体健身类课程教学,在教学保障方面、学生方面、教师方面和形体健身类课程自身等4个方面的影响因素进行了深入的调查研究与分析,通过研究,以期为中小学的体育教学改革和形体健身类课程顺利开展提供一些参考. 相似文献
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结构主义教育观认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,即理解学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法.结构主义教学观及教学原则对高等职业教育教学同样是适用的.在数字逻辑与数字系统课程的教学中,教师采用比喻法,设疑、解疑法,演示和实践等方法收到了较好的教学改革. 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、逻辑分析法等研究方法,从梳厘高校体育专业体育舞蹈课程有效教学相关概念入手,调查分析高校体育专业体育舞蹈课程有效教学的现实困境认为:教师专项能力不强,教学理念不新;教学内容安排随意,教学方法传统单一;学生专项基础参差不齐,学习动力不足等.并针对现状提出发展策略:重视体育专业体育舞蹈师资队伍建设;规范体育专业体育舞蹈课程教学内容及评价;改革体育专业体育舞蹈课程教学方式;不断提升体育专业学生学习体育舞蹈的自主性. 相似文献
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体育教师在多年教学实践中,会在不自觉中形成独特的教学模式,这些虽然在一定程度上使教学顺利进行,但却束缚了体育教师的思维方式,影响教学的改革与创新,不利于培养学生的创新素质.重视体育与健康课程教学中学生创造力的培养,才能符合素质教育在体育与健康课程教学中的要求,才能更好地推动体育与健康课程教学的改革,充分发展学生的创造力.
一、研究对象与方法
采用问卷调查访谈法、比较分析法、文献法等,就体育教学中学生创新素质的培养,对部分中学生和教师进行调查研究. 相似文献
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教师教育课程融合的教学是当前教师教育课程教学发展的一种新趋势,其教学内涵根源于教师教育课程知识的关联性、学生知能的建构性、教师知识的复杂性三个方面,在教学活动中,其教学特征表现为目标的多维性、内容的融通性、方法的实践性和评价的综合性.教师教育课程融合的教学实施可采取主题教学、案例教学和情境教学等方式. 相似文献
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高职教师教学能力专业化发展存在教学能力结构缺失职业教育特征、教学能力培养缺乏标准依据、教学能力专业化培养课程体系不贯通等问题.文章从高职教师能力结构的职业属性、教学能力标准的基准性和培训课程的建构性分析了高职教师教学能力专业化发展模式的内涵与特征,并基于此提出了确定目标标准、整合培养课程、规范培训包、监控培养质量等实施策略,构建起"职业—标准—课程"高职教师教学能力专业化发展三维三阶培养模式. 相似文献