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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
1基因频率计算的方法 1.1常染色体遗传方面的基因频率计算涉及以下三种方法: (1)通过基因型个体数或比例计算基因频率基因频率=种群中该基因的总数/种群中该等位基因的总数。  相似文献   

2.
基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例,基因频率往往要通过抽样调查方法获得。现代生物进化理论认为,生物进化的实质是种群基因频率的改变。基因频率的计算在生物进化中是一个重点和难点,并且基因频率的计算在遗传中也常用到。有关基因频率的计算概括起来有以下几种类型:  相似文献   

3.
袁春 《中学生物学》2002,18(6):40-41
1相关概念和计算公式: 1.1基因频率是指某基因在某个种群中出现的比例 计算方法:某基因的频率=该基因的总数/该等位基因的总数.  相似文献   

4.
种群的基因频率和基因型频率等概念的判定及计算是《现代生物进化理论》的热点知识,在近几年的高考试题中都能找到计算基因频率和基因型频率的内容.为了更好地掌握基因频率和基因型频率的求解方法和命题方向,现以试题为例,作一解析,供大家研究、参考.1.基因频率和基因型频率的概念基因频率:是指一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比例.基因频率  相似文献   

5.
盖晓霞 《考试周刊》2009,(52):12-13
基因频率是指群体中某一基因占其同一位点全部基因的比率,影响基因频率改变的因素有突变、自然选择、遗传漂变和迁移等.基因型频率(genotype frequency)指群体中某特定基因型个体的数目占个体总数目的比率.在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1.我在掌握种群、种群的基因库、基因频率等概念的基础上,总结基因频率的计算方法,以突破难点.  相似文献   

6.
现代生物进化理论认为生物进化的实质在于种群基因频率的改变。由于基因型频率与基因频率只一字之差,有些同学易混淆统用。计算下面例题后,你一定会醒悟。  相似文献   

7.
种群基因频率的改变,是生物进化的实质。基因频率的计算,使生物进化理论由定性描述上升到定量分析。  相似文献   

8.
高树春 《考试》2004,(6):44-45
基因频率是指某种基因在某个种群全部基因的比例。基因频率往往通过抽样调查的方法来获得。生物进化的实质就是基因频率的定向改变,种群基因频率的改变是指种群中某个等位基因频率由于基因突变、基因重组或自然选择等因素的影响而发生改变,同时导致种群基因库的改变。因而往往通过基因频率是否改变确定生物是否进化,那么如何求基因频率呢?  相似文献   

9.
在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比率,叫做基因频率。有关基因频率的计算有多种方法,不同的题型需要采用不同的方法来计算。  相似文献   

10.
基因频率是通过抽样调查法获得的,它是指某种基因在某个种群中出现的比例.基因型频率是指群体中某一个基因型所占的比例.与之相关的试题大体上可归为三类,即单独计算种群中的基因频率和基因型频率的试题、在人类遗传病中求有关遗传病与发病率的试题、基因频率和基因型频率的变化与生物进化的试题.现就这三类试题举例解析如下,以供大家参考.  相似文献   

11.
有关遗传概率的计算历来是学生学习的难点。高中生物新教材第七章在简介现代生物进化理论时,增加了基因频率的内容,这是学习生物进化的实质——种群基因频率变化的知识基础。因而将基因频率问题与“传统”的遗传概率计算结合在一起已成为一个新的命题热点。学生在做这类习题时,出错率很高。笔者认为,在教学中应把握好以下几个方面:要正确解答有关基因频率的问题。  相似文献   

12.
生物复习教学中,涉及种群基因型频率与基因频 率的计算问题是高考的热点和难点,属于遗传变异和进化知识 的高频考点,笔者结合多年的教学经验,对已知基因频率求基 因型频率的问题,略做一些归纳梳理,与同行们分享,仅供 参考。  相似文献   

13.
一、基因频率 基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例,它往往通过抽样调查方法来获得.  相似文献   

14.
何志琴 《生物学教学》2003,28(11):53-53
在自然界中 ,由于存在基因突变、基因重组和自然选择等因素 ,种群的基因频率总是在不断变化的。生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。1 基因频率与基因型频率1.1 二者的区别 基因频率指某种基因在某个种群中出现的比例。基因频率 =该基因的总数 /该等位基因的总数 ,实质为某基因在一条染色体上出现的概率。如Aa自交后代中 ,A与a的频率即为基因频率。基因型频率是指群体中某一个体的任何一个基因型所占的百分率。实质为控制某一性状的某两个基因组成在一对同源染色体上出现的频率。如Aa自交后代中AA、Aa、aa的频率。1…  相似文献   

15.
张新平 《考试周刊》2013,(75):158-158
对于高中生物《遗传与进化》模块二教学内容中自交与自由交配,不少学生常将其混为一谈,认为自由交配简称为自交。在教学过程中,我尝试从概念、相关概率的计算、对种群基因频率的影响和对种群基因型频率的影响四个方面进行比较和分析。  相似文献   

16.
不少教师对进化实质的理解是:进化的实质就在于种群内基因频率的改变,不是基因型频率的改变.如杂合子豌豆Aa在自交时,纯合体增多,基因型改变了,但基因频率并没有发生改变,生物没有进化.故进化的实质是种群中基因频率的改变.  相似文献   

17.
高中生在解答基因频率和基因型频率计算试题时易出现以下误区:不知道性别比例为1:1在计算题中的重要性;没有深究种群基因遗传的本质关系;对伴性遗传的情况不能特殊处理等。对学生的错误进行分析,并提出相应的教学建议。  相似文献   

18.
任玲玲 《中学理科》2006,(8):F0003-F0003
一、二者的区别 基因频率指某种基因在某个种群中出现的比例,即基因频率一该基因的总数/该等位基因的总数,实质为某基因在一条染色体上出现的概率。如A自交后代中,A与a的频率即为基因频率。基因型频率是指群体中某一个体的任何一个基因所占比例,其实质为控制某一性状的某两个基因组成在一对同源染色体上出现的频率。如A自交后代中AA的频率。  相似文献   

19.
《中学生物教学》2019,(12):54-55
种群中亲代雌雄个体数量会影响亲代到F_1基因频率的稳定,数量相等时基因频率一定稳定,数量不等时亲本各基因型雌雄配子比例相等才能稳定。亲代雌雄各基因型配子的比例会影响种群F_1到F_n基因型频率的稳定。只有当种群中亲代产生的雌雄配子各基因型的比例相等,在随机交配条件下,基因型频率才能从F_1开始保持不变。  相似文献   

20.
生物进化的实质是基因频率的变化.有关基因频率和基因型频率的计算问题是学习“生物进化”的难点。基因频率和基因型频率是两个不同的概念,基因型频率是某种特定基因型的个体占群体中全部个体的比例.而基因频率是某种基因在某种群中出现的比例.有关的计算方法如下:  相似文献   

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