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姚蕊 《大学.研究与评价》2020,(1):70-77
作为第一批加入博洛尼亚进程的国家,荷兰始终致力于推动高等教育国际化发展,其中荷兰高等教育国际交流协会(Nuffic)发挥了重要作用。通过梳理荷兰高等教育国际交流协会的相关内容,发现其在宣传荷兰高等教育、为学生提供留学咨询服务、协助高校开发国际课程、开展学历认证与评估、促进国际人才流动等方面做出了重要贡献。其经验对于我国在推动高等教育国际化进程中如何健全第三方机构、宣传与推广本国教育理念,开设国际课程、推动高校教学国际化,健全资助机制,实现人才流动国际化有诸多启示。 相似文献
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留学短波 近日，广东留学中介机构的申报工作正式开始。此前经有关部门批准（包括已在工商行政管理部门注册）可开展自费出国留学中介服务的省内机构应停止相应业务，并按新公布的办法重新办理审批手续。 据规定，凡向服务对象提供自费出国留学信息和法律咨询，代办出国留学入学申请，代办出国留学入境签证，进行出国前培训和举办出国留学讲座、座谈会、介绍会等都属自费出国留学中介服务业务。申办自费出国留学中介服务业务的机构应当是住所在广东省境内，具有法人资格的教育机构或是为中国公民接受教育提供相关服务的教育服务性机构，并存… 相似文献
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随着我国教育对外开放事业的不断推进,高校自费出国留学群体的迅速扩大,完善出国留学工作体系显得尤为重要,工作体系中优质留学服务更是为学生的留学生涯锦上添花。和服务质量参差不齐的留学服务中介相比,高校更有得天独厚的优势开展留学管理服务。本文结合当下留学形势及自费留学趋势,分析提供留学服务的主要主体,提出高校应建立留学管理服务平台,发挥自身优势,更好的为留学人员提供出国及回国服务,在国际教育交流大格局中做出贡献。 相似文献
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当今中学生留学在我国逐渐成了一种普遍现象。中学生出国留学,相当一部分人会找留学中介公司办理留学手续。然而,现在有相当一部分中介人士认为,对这群年龄一般在14—18岁的小留学生,中介提供的服务不应该仍是只拿到签证为准。英国驻华使馆文化处参赞也曾在设宴招待留学中介人士时表示,希望中介机构能够将服务延续到境外,在境外为学生提供完善的服务:一方面使学生在境外能够得到良好的帮助和引导,不至于出现大问题,避免给当地社会带来不良影响,保障学生更快地更顺利地完成学业。另一方面,境外服务也能帮助留学中介公司自身发展,开辟新的市场出路。对此,记者采访了北京燕伦信息咨询有限公司总经理张小波女士,北京走向世界留学服务中心副董事长王真女士、总经理刘鲁军先生,中国四达国际经济技术合作有限公司余强先生等中介公司老总或资深顾问,他们希望整个行业都来探讨行业发展的方向,强调对这群小留学生提供全方位、深层次的服务。 相似文献
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"9.11"恐怖袭击事件的发生,对美国高等教育产生了深刻而久远的影响.在其后的五年时间中,美国高等教育国际化开始出现了一些新的动向,主要表现为美国国务院对赴美留学国际学生签证和学科加以限制、国会颁布配套法案法规规范固化国际教育交流渠道;高校学生赴海外留学目标国家多元化;国家划拨专款加强外语教学,高校围绕恐怖袭击开设敏感性区域研讨性课程等主要发展趋向. 相似文献
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Franoise Lafon 《出国与就业》2004,(8)
法国教育国际协作署是由法国教育部和外交部联合组建的向全球推广法国高等教育的公共事业机构。为帮助学生赴法留学,法国教育国际协作署以各种方式和渠道为他们提供信息、咨询和建议。 相似文献
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留学中介服务机构是中国留学生赴外留学的重要媒介．他们帮助留学生了解留学目的国的留学政策．院校信息,帮助留学生办理签证等等。在众多的留学中介服务机构中．启德教育集团是较为出色的一家,而且它有着不同于别人的优势．为此．《留学生》记者采访了启德教育集团总裁李朱。 相似文献
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德国高等教育国际化的经验及其启示 总被引：3，自引：0，他引：3
德国一向重视高等教育国际化工作,通过大力发展国际交流与合作、积极开发国际课程、完善留学服务等策略,德国高等教育国际化正在有序地向前推进。为了更好地推进我国高等教育事业的发展,促进我国高校走向国际,学习和借鉴德国高等教育国际化的经验有积极意义。我国应该加快教育立法进程,细化和规范教育法规的相关规定与执行要求;加强国际间的交流与合作;开发国际性课程,营造国际化培养环境;大力发展留学生教育。 相似文献
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随着近年来留学的澎湃发展,一些暗礁和陷阱也不断涌现,应该如何识别和应对呢?本期我们请来留学服务专家胡本来,结合他亲历的留学发展历史,为大家分析点评,提出建议。胡本未从上世纪90年代自费留学刚开始起步时就开始从事留学服务工作,1 996年从北京语言大学毕业后进入权威留学服务机构——教育部留学服务中心从事信息咨询、学历认证、教育展和留学中介等服务。他在留学发展过程中一路摸爬滚打,被熟悉的人称为留学信息的传播者、留学回国人员学历认证规范的制定与执行者、留学教育展的早期实践者、留学中介服务行业的先行亲历者,留学中介监理服务的创办人。 相似文献
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阐述了来华留学研究生教育中存在的生源绝对规模偏小、生源所在学科专业分布集中度较高、生源地分布不均衡、生源质量不高等问题。认为影响生源质量的主要因素包括留学服务支撑系统不完善、招生宣传不到位、入学考核把关不严、培养规格与国际不完全接轨、高校研究生教育水平总体不高等。指出欲提升留学研究生生源质量,需要高校加强建设优势学科和国际化导师队伍,建立与国际接轨的培养体系,构建入学考试新机制,拓展招生信息渠道,完善奖助政策及留学服务配套系统。 相似文献
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杨立真 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z3)
二十世纪末 ,中国的自费留学已成趋势 ,自发的中介机构也相伴而生 ,但日渐混乱 ,可以说是鱼目混珠 ,使学生利益受损 ,当务之急是加强管理 ,保护当事人的合法利益。按照国家教育部等发布的《自费出国留学中介服务管理规定》的条例精神 ,高校开展自费留学服务工作有明显的优势。首都师大在众多的机构申报中 ,首批获得了教育部批准的自费留学中介服务的任职资格 ,文章从我校多年开展国际文化交流的经历和大学自身的因素 ,阐述了高校开展自费出国留学服务的优势及在服务工作中应把握的几点问题。最后希望更多的高校应把握住机遇 ,充分发挥高校自身的优势 ,积极从事此项工作 ,多重受益。最终让高校成为自费留学生可信赖的选择 相似文献
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《高教发展与评估》2016,(6)
美国院校研究协会的成立,标志着美国院校研究新领域的形成,专业学术组织推动了院校研究在美国的建制化与成熟化。当前,其职能主要有:为协会成员收集、处理以及将数据转化为信息提供协助,从而为高等教育的决策提供支持;协助高校领导者、政策制定者"智能决策"、项目规划、财政决策等;为政府报告提供数据;提供培训性的活动,既包括开展"高等教育整合数据系统"的工作坊与学习指导,也包括提供资料与决策的培养课程,旨在发展院校研究者支持数据-信息决策所需的技能。美国高校院校研究机构的组织形式存在差异,一部分高校的院校研究组织机构为独立建制,一部分高校的院校研究组织机构是作为其他组织机构的职能部门。院校研究办公室通常由一位主任/主管担任领导者的角色,其他人员则为团队成员,团队成员的主要角色有两个:研究员和分析员。美国院校研究的建制化源于内外部因素的共同作用,可资借鉴:高等教育问责、认证的制度化对院校研究的激发作用;网络化、专业化的院校研究协会组织对院校研究的推动与支援;高校院校研究基于数据的决策/管理模式及专职研究团队。 相似文献
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“9．11事件”之后美国高等教育国际化的四个趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
"9.11事件"的发生,对美国高等教育产生了深远影响。在其后的几年时间中,美国高等教育国际化表现出对赴美留学国际学生签证和学科加以限制、学生赴海外留学目标国家多元化、划拨专款加强外语教学和围绕恐怖袭击开设敏感性区域研讨性课程等趋向。 相似文献