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1.
诸燕平 《中国现代教育装备》2011,(1):72-74
随着物联网技术的蓬勃发展,通信和计算机专业本科教学中开设无线传感器网络课程。本文引入一款优秀的开源无线网络仿真软件———OMNeT＋＋,并将它应用于无线传感器网络教学中,可仿真无线传感器网络中的大部分信道、拓扑和协议。在对OMNeT＋＋进行研究的基础上,给出一个具体的网络仿真实例。实践表明,利用OMNeT＋＋进行演示教学,课堂教学气氛活跃,教学效果好,学生对无线传感器网络信道、拓扑和协议的理解也更加深刻。 相似文献
2.
BosonNetSim是Boson公司推出的一款网络模拟仿真软件,将其引入到计算机网络教学中,不仅解决了部分网络实验对实验环境要求较高,网络设备不足或设备更新速度过快的问题,而且由于其功能完善、操作简单、灵活自如,深受计算机网络师生的喜爱。文章主要探讨BosonNetSim在计算机网络教学中的应用。 相似文献
3.
Packet Tracer仿真软件引入计算机网络基础课程教学,可以帮助学生对网络基础理论知识的深刻理解,提高学生网络实践的实际操作动手能力.文章根据Packet Tracer软件的功能和特点,阐述Packet Tracer在计算机网络基础课程中的有效应用,利用该软件辅助计算机网络教学有效解决了目前教学中存在的一些问题,提高了计算机网络课程教学的效果. 相似文献
4.
《洛阳师范学院学报》2015,(8):124-126
针对实践教学投入大且难以实现等问题,充分发挥计算机网络教学的特点,提出利用网络仿真软件进行网络实验,让学生用OPNET完成6个实验项目,更好地把理论教学与实践相结合,实现"教、学、做"一体化,提高计算机网络课程的教学效果. 相似文献
5.
介绍Winsock与ICMP网络编程的概念和程序设计方法，并给出一个网络自动测试程序实例，在VC＋＋6．0下调试通过。 相似文献
6.
本文介绍了MAX＋PLUSII软件的优点并将基于该软件的实验引入数字电路教学，进行了理论教学与仿真验证相结合的探索，将抽象的理论知识变成直观的感性认识，取得了显著的教学效果。 相似文献
7.
针对目前职业教育中面临的计算机网络课程难以开展实训的问题,探讨一种通过Boson Netsim仿真软件来进行实训的方法,通过一个具体的实例介绍了利用该软件进行网络实训的一般方法和步骤．另外,在最后还列出一系列计算机网络相关的实训项目,这些实训项目涉及计算机网络各层次的内容,对于加深学生对现代计算机网络的理解大有帮助。 相似文献
8.
许胜礼 《中国职业技术教育》2012,(23):84-86
针对当前计算机网络课程教学中存在的原理抽象、过程动态、网络技术更新快、实验设备难以满足教学要求等问题,本文提出了利用网络仿真技术及软件OPNET辅助高等职业网络技术课程教学的思路及过程,介绍了网络仿真技术及仿真软件OPNET以及仿真教学过程中的课时、内容、步骤设计,最后通过一个教学案例——虚拟专用网的仿真教学实验详细展示了该过程。 相似文献
9.
邓涛 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(4):70-72
本文论述了计算机网络教学的重要性,分析了计算机网络实验的教学的现状及其不足之处,研究了现有各种模拟软件的特征及其适用性,给出了模拟软件在实际网络教学中的应用,期望在投入经费有限的情况下,改善教学实验条件。 相似文献
10.
本文通过介绍计算机网络仿真软件PacketTracer的功能和特点,并借助PacketTracer仿真软件来讲解RIP动态路由的配置技术及实现过程,将该仿真软件引用到计算机网络教学中来,丰富教学实验效果。 相似文献
11.
随着计算机网络的快速发展及其应用规模的不断扩大,计算机网络模拟仿真的重要性已经凸显出来。本文着重介绍了NS网络仿真平台的搭建,并且深入讨论了基于NS网络仿真研究。 相似文献
12.
分析了计算机网络课程教学中存在的问题,介绍了计算机网络课程的教学改革背景,论述了计算机网络教学内容的改革、教学实践环节的改革和教学方法的改革,提出了有效途径以提高计算机网络教学的质量. 相似文献
13.
基于Struts＋Hibernate架构网络教学系统的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了Web应用程序设计的特点．介绍了网络教学系统的主要功能。在研究struts＋Hibemate框架结构的基础上，给出了基于Struts＋Hibernate架构实现网络教学系统的方法和关键技术。 相似文献
14.
文章详细介绍了Packet tracer软件的界面和设备库,并通过两个示例详细介绍了如何使用该软件进行网络仿真实验.让学生通过网络仿真实验,更好的提高网络教学的质量和效果. 相似文献
15.
仿真软件在计算机网络教学中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
针对传统计算机网络教学中的诸多限制,采用Packet Tracer仿真软件进行计算机网络教学,不仅可以模拟网络拓扑结构、执行结果,还能仿真TCP/IP体系结构每层上各个协议的执行格式,使学生更加容易深入理解网络中的复杂协议,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
16.
项目化教学大大提高了教学质量,提高了学生的专业能力和核心能力。本文提出怎样将实际的计算机网络项目移植到网络实验室中,实现项目化教学。根据计算机网络项目的大小,复杂程度,提出了计算机网络项目在网络实验室中具体实现技术、方法和步骤。上篇我们主要介绍了计算机网络课程项目相关情况和网络实验室设计的要求,本篇将主要介绍项目化教学如何在实验室中具体实施。 相似文献
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18.
文章从网络实验教学体系、实验教学内容、实验环境、实验组织和教学等各方面分析了计算机网络实验教学实践中的问题．探索了新的教学实践方法,取得了良好的效果。文章着重强调了仿真软件的使用、多层次实验教学内容、实践教学网站的建立、项目实训的实践模式等内容,旨在强化培养学生组网技能,提高学生创新能力和工程实践能力,以适应网络技术人才的需求。 相似文献
19.
计算机网络课程需要理论和实践紧密结合。随着网络信息化的发展,对网络实验教学提出了更高的要求。学生在了解基本概念和基本理论的基础之上,需要学会自己动手组建计算机网络,较为深入地理解在网络组建过程中的各项工作,并能理论联系实际,进一步使用和维护管理计算机网络系统。但由于学校教学实践条件有限,因而构建一个突破传统局限的、不受时间和地域限制的网络化虚拟仿真实验环境成为迫切需要解决的重要课题。详细介绍了虚拟实验环境的需求、功能、组成及特点,借助于软件平台进行了虚拟仿真实验和远程实验的系统设计。 相似文献