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采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,从创业认知、创业观念、创业动机、创业经历、创业时机、创业领域六个方面对福建省高校598名体育专业学生创业能力进行调查,从学校教育、社会环境、家庭因素、自身能力等四个层面分析体育专业学生创业能力现状形成的原因,目的是为高校如何培养出社会需要的具有创新创业型体育人才提供有益参考. 相似文献
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近些年,高校毕业生就业难的问题已逐渐显现,自主创业已成为解决大学生就业的另一条途径。艺术类大学生由于专业及自身个性的特点,在自主创业方面较之其他专业学生有其特有的优势。我国高校在大学生创业教育尚处于起步阶段,为学生提供的创业基础较薄弱,本文意在通过对艺术类大学生自身创业条件的解析,为高校艺术类大学生创业教育提供一些有益的建议。 相似文献
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通过对目前高校艺术设计专业学生自主创业情况的调查,分析艺术设计专业创业教育过程中存在的问题与弊端,进行创业教育的重新思考与对策研究. 相似文献
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当前,我国大学生就业情况并不乐观,如何从根本上缓解大学生就业矛盾,已成为亟待解决的社会难题之一。在沉重的就业压力下,大学生自主创业无疑是解决问题的有效途径之一,然而自主创业一直没有取得突破性进展。存在社会经验不足、经营管理能力薄弱、融资渠道不畅等问题。高校应营造良好的创业大环境、提高学生自主创业素质、提供专业的创业教育,以提高创业教育的质量。 相似文献
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《体育强国建设纲要》对体育强国建设的总体目标、具体任务及政策措施等进行清晰界定,为推动体育专业大学生就业创业高质量发展带来新机遇。当前,为提升体育专业大学生就业创业水平,相关部门应相互支持、形成合力,共同探究体育专业学生就业创业能力的提升与培养路径。其一,政府应出台一系列政策为体育专业大学生就业创业提供制度支持和保障;其二,高校要建立健全以就业创业能力增强为目标导向的人才培养模式;其三,体育专业大学生要顺应创新创业趋势,力争精准定位自身、认清求职就业环境、树立正确合理的就业创业观。 相似文献
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在当前日益严峻的就业形势下,教育和引导大学生自主创业,是破解大学生就业难问题的重要途径。本文结合艺术专业大学生就业创业实际,认真思考高校创业教育对于学生成长成才并实现充分就业的重要意义,旨在促进高校积极建构并形成＂创业教育面向每一位学生,每一项专业教育都是创业教育,政府、学校与学生形成创业教育合力＂的＂全纳式＂创业教育新模式。 相似文献
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文章通过对体育类大学生特质的分析,从体育专业学生创业教育目标、创业教育体系构建原则、创业教育课程设置与教学方法、创业教育师资队伍、创业教育支持体系等方面就体育专业学生创业教育体系的构建进行了阐述。 相似文献
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创业教育是个系统工程,其中任何一个环节的变化都可能会对大学生创业行为产生影响。基于武汉市十所不同层次高校的608名大学生创业行为进行实证调研,从大学生个体、家庭、高校三个层面出发,通过运用OLS、Logistic模型、Probit模型,系统分析了武汉市大学生创业行为的现状及影响因素。研究发现,个体、高校这两个层面的因素对大学生创业行为影响较为显著,但家庭层面的影响不显著。此外,通过对性别和创业培训的情况进行异质性分析发现,年级、创业培训、创新创业比赛机会等对男大学生的影响显著,而影响女大学生创业行为的主要因素则是实习经历、亲朋创业经历以及创新创业比赛机会等。对没有创业培训经历的大学生而言,个体、家庭、高校层面的因素对大学生的创业行为存在显著影响,而对于经历过创业培训的大学生而言,仅有性别和创新创业比赛机会对其创业行为产生影响。基于此,文章提出激发大学生创业热情、优化高校创业教育体系、构建创新创业为导向的协同培养机制以及营造良好的创业文化氛围等四项对策建议。 相似文献
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试论创新背景下的创业型大学建设 总被引：9，自引：0，他引：9
随着创新型国家概念的提出,大学对提升国家竞争力的特殊意义正日益凸显,同时社会也对研究型大学本身提出了更高要求:不仅应创造出满足战略需求、具有重大意义的创新科技成果,而且应将成果积极转化为现实生产力,推动国家和地区经济的发展.创业型大学作为研究型大学变革的趋势,需要在包括跨学科组织、技术转移机制、混成组织建设和人才培养等方面做出新的努力,从而给予国家和企业更大的支持力度. 相似文献
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何永明 《金华职业技术学院学报》2013,13(1):18-21
随着大学生创业教育的逐步发展,创业大学生的数量越来越多,对于创业大学生评价机制的要求也越来越高。针对现行创业大学生评价机制存在的诸多问题,应用幻方模型的平衡性牵扯性特点,推导出合适的数学模型,计算出创业大学生的综合成绩．并利用此综合成绩来对创业大学生进行总体评价。 相似文献
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通过分析鼓励大学生自主创业的基于政府、高校、大学生创业者应具备的基本条件,指出大学生自主创业的主要途径有市场引导型创业、企业引导型创业、导师引导型创业三种模式,提出了大学生创业的国家、高校、大学生创业者策略,力求为解决我国大学生创业难题提供相关解决办法。 相似文献
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以22个大学生创业公司为案例样本,从政策感知和意愿驱动两个层面出发,应用组态思维和PCA-fsQCA方法整合5项前因构件,探讨产生大学生创业公司高创业绩效、非高创业绩效差异的多重并发因素和复杂因果机制。研究发现:高创业绩效的产生有2条路径,其中,"高承担-高热情型"比"高执着-优环境型"更容易达成高创业绩效;非高创业绩效的产生有3条路径,其中缺乏风险承担力是导致大学生创业难以产生高创业绩效的关键原因;产生高创业绩效、非高创业绩效的组态效应之间存在非对称关系。这表明高校和地方政府需要从正、反两方面出发对大学生进行教育引导和政策制定,帮助更多大学生创业公司实现长远、可持续发展。 相似文献
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大学生创业是全社会广泛关注的热门话题,鉴于此,以西北师范大学为例,采用问卷调查法和SWOT法分析地方高师院校大学生的创业意愿及创业内部的优势与劣势、外部的机会和威胁。在此基础上,提出进一步完善创业教育的对策,即政府部门应进一步完善大学生创业的鼓励政策,为大学生创业群体提供良好的外部环境;地方高师院校应实施课程改革,由就业教育向创业教育过渡,建设适合创业教育的师资,为大学生创业提供技术支持及指导;大学生应全面提升自身素质,成长为成熟的创业者。 相似文献
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谭洪均 《青岛职业技术学院学报》2006,19(Z1):62-63
创业营销是创业企业家凭借创业精神、创业团队、创业计划和创新成果,获取企业生存发展所必需的各种资源的过程,它实际上是一种崭新的创业模式。创业的成功营销需要历经四个阶段:创意营销阶段、商业计划营销阶段、产品潜力营销阶段和企业潜力营销阶段。创业营销有许多需要超越的障碍。 相似文献
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孙莉莉 《晋城职业技术学院学报》2010,3(1):34-36
在当前就业形势严峻的情况下,高职院校应实施创业教育,采用多种形式和方法,对学生进行创业意识、创业知识与技能、创业心理素质、创业的社会常识等方面的教育,以提高学生的整体素质,提升学生的就业能力。 相似文献