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课堂教学是素质教育的主阵地。学生学习时间有80％都是在课堂上度过的,所以只有提高课堂教学质量,才能把素质教育落到实处。课堂教学过程中,老师和学生的关系是主导和主体的关系。学生是学习的主人,学生主体作用发挥得如何将直接影响到课堂教学的质量。本文就课堂教学如何构建并发挥学生的主体作用作几点阐述。 相似文献
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课堂教学是学校实施素质教育的主阵地，是提高教学质量的主要途径。如何发挥学生主体性作用是活跃课堂气氛，提高课堂教学效率的重要措施。我就化学课堂教学如何发挥学生主体作用谈几点做法。 相似文献
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提高学生的科学素质,课堂教学是主要渠道。要想有效地提高学生素质就必须十分重视课堂教学,优化教学过程。现代教学论认为:在教与学的双向活动中,学生是主体,教师是主导,因此,就要发挥学生的主体作用。发挥学生的主体作用就是要在教学中充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主动学习精神,让学生主动参与学习过程,使学生生动、活泼、主动地发展。在自然课堂教学中如何发挥学生的主体作用呢? 相似文献
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如何优化化学课堂教学,发挥学生主体作用,是深化化学教学改革的重要方面,是高中化学教学要求的核心。发挥学生主体作用是一个时代的课题,更是我们教育工作者所面临的大课题。我们要转变教育观念,提倡创新精神,不断提高学生学习化学的积极性,真正有效地组织和优化化学课堂教学,发挥学生主体作用,以取得最佳的教学效果。 相似文献
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在课堂教学中,学生作为学习的主体,其学习行为和方式对课堂教学效果有着重要影响。唤醒学生的主体意识,培养学生的自主学习能力,发挥学生的主体作用,是优化课堂教学和提高教学质量的重要方面。如何发挥学生的主体作用,积极有效地开展自主学习,一直是广大教师关注的重点。下面,我就平时教学中的体会谈谈自己的粗浅做法。 相似文献
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在课堂教学中，发挥学生的主体作用，这是提高教学效率和质量的关键，也是实施素质教育的重要举措。那么，在思想品德教学中，如何发挥学生的主体作用呢？笔者认为教师要注意以下四个方面。 相似文献
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现代教育的发展日益重视学生主体作用的发挥。体育教学更是如此。在体育教学中如何使学生学得积极主动,提高课堂教学实效,这是一个亟待解决的重大课题。一、教师要认认真真备课。不断改革教学方法 能否发挥学生的主体作用,提高课堂教学的效率,在很大程度上取决于教师的备课和教案的设计。备课要做到备课标,备教材、备学生。 相似文献
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在课堂教学中,充分体现学生的主体作用,让学生真正成为教学过程中的主人,是课堂教学最基本的要求本文主要通过对机械波这一教学内容的分析,来说明在课堂教学中如何发挥学生的主体作用. 相似文献
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如何发挥学生的主体作用,开展自主、合作、探究性学习,是新课程理念下语文课堂教学研究的永恒主题。那么,如何进一步优化课堂教学结构,引导学生积极主动地参与学习,发挥学生的主体作用呢？在教学过程中,我们初步总结出“读、思、议”结合的课堂教学方法。 相似文献
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<正> 课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育的关键。在英语素质教育实践中,我对如何发挥学生在课堂教学中的主体作用做了一些尝试和研究,并深刻体会到构建主体型课堂模式是提高课堂教学质量,促使学生主动、和谐发展的有效途径。 相似文献
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作者在运用维果茨基的"三主体"课堂教学理论指导开展高中生物教学工作时,特别注重发挥"三主体"的主体作用,在课堂教学实践中做了以下尝试:注重提高学生的兴趣,发挥学生的主体作用;不断学习、交流,发挥教师的主体作用;关注学生,发挥教学环境的主体作用。 相似文献
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教学过程中教师的主导作用是通过学生主体作用的发挥而实现的。学生主体性的基本特征为自主性、能动性和创造性。学生主体性的发挥对课堂教学有多方面的影响。发挥学生主体作用,提高课堂教学效益需要从创设课堂教学格局、建立新型师生关系、丰富课堂教学形式和培养学生良好意志品质等四方面进行研究探索。 相似文献
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正现代教学论认为:在教与学的双向活动中,学生是主体,教师是主导,因此要发挥学生的主体作用。发挥学生的主体作用就是要在数学教学中充分调动学生学习数学的积极性,让学生主动参与数学学习的过程,使学生主动地发展。那么,在数学课堂教学中应如何发挥学生的主体作用呢? 相似文献
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学生的主体作用是指在教学过程中，学生作为学习活动的主体、教学活动的中心，积极参与到教学活动中去，充分发挥自身能动性，主动地接受知识、发展自己的潜能。学生自身主体作用的发挥程度，影响着学习的效果。因此，在英语课堂教学中，积极探索如何发挥学生主体作用。调动学生的学习主动性，将能有效地促进课堂教学质量的提高。 相似文献
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随着新课改的推广,如何提高课堂教学效果已经成为一线老师一直在努力解决的问题。本文笔者以初中语文为例,就如何提高初中语文课堂教学效果,发挥学生的主体作用,提出了自己的看法和认识。 相似文献
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新课程改革后,对初中语文课的教学提出了新要求。一个重要的内容就是要求充分地利用课堂生成资源,打破传统的固定式课堂教学,让课堂教学"活"起来,真正地发挥学生在学习中的主体作用。在与学生进行充分互动的情况下,改善课堂教学,提高教学效果。本文根据作者多年的教学经验,结合新课标的要求,对如何发挥学生的主体作用,从快乐教学入手,提出了几点建议。 相似文献
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尊重主体地位培养学习能力 总被引：1，自引：0，他引：1
田华明 《成都教育学院学报》2002,16(11):61-61,63
随着现代英语课堂教学改革的深化,人们越来越意识到,在教与学的关系中至关重要的是:如何充分地发挥学生的主体作用,如何激励学生参与课堂教学过程,提高学生的语用实践能力。本文就此谈几点看法。 一、尊重学生地位 更新教育观念 学生是课堂教学的主体,作为目的语的英语是学生认 相似文献
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在基础教育课程改革的今天,课堂教学的成败取决于学生是否能积极、主动地参与到学习过程中。因此,要提高课堂教学质量,就要真正确立学生的主体地位,运用多种教育教学手段,充分发挥学生的主体作用。那么,在教学中如何发挥学生的主体作用呢我认为应从以下几方面来做。1激发学生学 相似文献