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1.
人际传播是指两个或两个以上的人,借助一定符号和手段互相交流信息并得到反馈,以满足分享信息、劝说、协调、教育和娱乐等社会功利目的的一种人类基本活动。掌握人际传播的知识与技巧,对班主任工作会有不少帮助。一、人际传播知识有助于班主任塑造自我形象 相似文献
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周承振 《华中科技大学学报(社会科学版)》1991,(1)
“效应”与“效益”是种属关系的两个概念。通常,人们谈论刊物社会效应问题,是指刊物作用于社会的正效应,即刊物的社会效益。本文沿用这一惯例。编辑出版系统,实质上是信息流通系统。这一系统,包括社会信息的采集、控制、处理、流通和反馈等环节。其中,前三环节主要由编辑部进行,后两环节在信息传播领域内。但是,无论哪个环节,都存在社会效应问题, 相似文献
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殷骥 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
马克思指出:“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化……也就是已经通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。”从整体上来看,神话正好是一个信息系统。一个信息系统一般有三个要素组成:信源、信道、信宿。神话信息系统具备这三个要素。“自然和社会形式本身”是信源。神话思维和神话信息模式(口头神话和书面神话)是信道。与一般的信息系统的信道不同,它有着巨大的可变性,不仅能传递信息,而且还有变换信息的作用。信源发生信息,神话思维对这些信息进行选择和变换,这就是“一种不自觉的艺术方式加工”的过程。运用语言和文字对变换加工过的信息进行编码,就是口头神话和书面神话,这也是神话信息的储存器。信宿(信 相似文献
4.
林梅香 《濮阳职业技术学院学报》1998,(3)
信息自80年代初兴起以来,给人类社会带来了巨大的效益和财富,但同时,爆炸信息中的“信息垃圾”又给信息环境造成严重的污染,这是一个全球不容忽视的严重问题,其中任何一个环节、任何一个部门的信息污染,都将造成不可估量的影响和损失。 所谓信息污染是指由于自然或人为原因而造成的无效信息对有效信息传播、存贮、加工和利用的干扰。它将影响有效信息的传播速度和效率,降低信息的使用效果。信息污染主要有如下表现: 相似文献
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反馈（feedback）,又称回馈,是控制论的基本概念,指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入,进而影响系统功能的过程,即将输出量通过恰当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程。传播学上的反馈是指在传播过程中受传者对收到的信息所作的反应,获得反馈信息是传播者的意图和目的,发出反馈是受传者能动性的表现。反馈教学法是运用系统沦、信息论、控制论原理建立的一种教学方法．是师生双方在融洽、合作的气氛中,由教师引导学生进行系统的学习,以运用知识和发展能力为目标, 相似文献
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艺术传播是指借助于一定的物质和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。艺术接受即指在传播的基础上，以艺术作品为对象，以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。艺术传播与接受是构成艺术活动的最后一个环节，也是一个极为重要的组成部分。因为任何一件艺术作品，经过作者精心构思、细致制作，最终形成作品必然给接受者艺术享受、艺术感受。实现从艺术家和接受者这两个环节之间的沟通，就必须依靠传播和接受。这种所谓传播与接受，是中学美育的重要活动。传播可以由艺术家来做，也可以由其他人来做。而接受者可以亲自… 相似文献
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何文轶 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(3)
一、对科学方法教育的认识 1.对科学方法的认识 狭义的科学方法是指在科学研究中所应用的各种方法的总称。而广义的科学方法是指人们的学习、工作和生活时的一种能动的、严密的、合理的、有目的的、有条理的思维和活动过程。是人们在实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式,是人们有效地认识自然、改造自然的工具和手段。 科学理论是反映科学对象的规律性,科学方法则是说明如何依据科学对象的内容和规律进行认识。任何一种科学理论和规律,首先是认识的结果,是已获得的知识;其次又是进一步认识的指南。也就是说,科学方法的一个重要内容是科学理论,或科学理论中包含的规 相似文献
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米莉 《商丘师范学院学报》2010,26(10)
所谓流言指的是"一种通常以口头形式在人们中传播,目前没有可靠证明标准的特殊陈述".作为一种非正常的人际传播行为,它违背了人际传播伦理"待人真诚、与人为善、报人以信"的要求.从流言的产生与传播、流言与伦理以及流言的控制三个方面对流言现象进行学理分析,可以发现,控制流言既需要快捷有效地公布信息,也需要主流媒体的有效引导. 相似文献
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听、说、读、写是现代社会中人们及时有效地吸收、处理、运用信息的必备技能,也是语文教学的目的。叶圣陶先生曾经为此指出:口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合而言之(称为‘语文’)叶老精辟地阐明了运用口头 相似文献
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任何一门语言的学习都离不开语言的口头表达,语言的口头表达是人们正常交流的基础。而语音则是口头表达的基本要素,掌握语音知识不仅有助于正确发音,也是进行自然流畅的语言表达的基本条件之一。新课程标准指出语音教学是语言教学 相似文献
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刘爱平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
一、科学理解和把握教学过程也是德育过程教学永远具有教育性,教育性贯穿教学活动的始终,体现在教学过程的各个环节。美国教育家诺汀思说:"道德教育不仅是指任何一种旨在培养一种有道德的人的特殊教育形式,它也可以指任何一种在目的、政策和方法上合乎道德的教育过程。"但是我们不能简单地理解为道德的教育就是在教学过程中的渗透。譬如教师为了保证教育性,经常不协调地从学科之外添加德育材料,这些德育材料有的与教学没有关系,有的关系不顺而且很生硬。这样不仅妨碍既定教学任务的完成, 相似文献
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人类社会已步入信息时代，人们对知识的获取、信息的获得在方法与途径上不再具有唯一性，而是空间多维性了。体育课教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。体育教师按照一定的标准，对学生的练习方法、效果及行为表现等，进行简单的口头评价，这对学生来说，是一种重要的反馈信息。通过教师的口头评价，学生可以及时了解自己和其他同学的课堂表现或学习的动作、完成的练习是否符合教学要求，使学生得到正确的指点和激励。本就口头评价在体育教学中的运用谈几点看法。 相似文献
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将已有的＂人化自然＂概念加以细化分类,从而将人与自然的关系特别是人在能动的改造自然的问题全面诠释并运用辩证思想与人类能动改造自然的目的性相结合的方法将＂人化自然＂分为＂主动人化自然＂与＂被动人化自然＂两种。这不仅是形式上的细化,而且是在具体内容和对＂人化自然＂这一人类改造自然的过渡类型所产生的影响的细化,对科学研究和社会实践具有指导意义。 相似文献
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人们通常说的小道消息是指在社会组织中传播的非正式信息。个人与他人交流的本能是其产生的主观原因,正式渠道不畅通、信息不对称是其存在的客观因素。在社会组织管理中,领导者一定要采取一切措施,避免小道消息传播的负面影响,发挥它的积极作用。 相似文献
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一、互动互动是社会互动的简称,是社会学的主要概念。我国社会学者郑杭生认为,社会互动是指社会上人与人、群体与群体之间通过接近、接触或手势、语言等信息的传播而发生相互依赖行为——也可以说相互发生影响性行为的过程。互动包括三层意思:第一,互动主体必须两人以上;第二,判断任何两主体间互动的行为指标是依赖性行为或影响性行为的发生;第三,面对面以及相距遥远的人们通过信件、书籍、电报、电话等多种信息传播和交流形式都可形成社会互动。社会互动的功能,首先是使人们形成各种社会关系,建立各种群体和组织,形成庞大的社会本身。其次… 相似文献
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流言是一种极为普遍的社会心理现象 ,流言一经发生 ,传播极为迅速 ,对个人和社会都会产生消极影响 ,严重的会造成社会动乱。校园并非净土。近年来高校校园流言的发生有上升和发展的趋势 ,流言尽管不多 ,但影响极为恶劣。因此 ,认真研究高校校园流言的形成规律 ,发挥思想政治教育的作用 ,建立预防和控制校园流言的长效机制对于维护校园稳定、促进大学生的健康成长有重要意义。一、高校校园流言的类型和形成的原因所谓校园流言 ,是指提不出任何信得过的确切根据 ,而在校园乃至社会上相互传播的一种特定的虚假信息。从流言反映的内容来看 ,校园… 相似文献
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传播学指出,人们传递信息通常是通过两个系统进行的,一个是语言符号系统,一个是非语言符号系统。所谓语言符号系统是指以口头或书面语言为符号来传递信息的系统。非语言符号系统是以人的动作、表情、服饰等作为信息载体的符号系统。实践证明,语言符号系统代替不了非语言符号系统,后者在传播中与前者有着同样重要的作用。教师的工作,实际上是以学生为受众的独特的信息传播过程,它把教师完全呈现在学生面前,使 相似文献
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<正> 一、反馈的原理 在自动控制或电子技术中,人们是从技术的角度来研究反馈的,它是指发出的电波或信息的回流。利用反馈可提高系统的稳定性,改进系统的性能;而教育传播中则是从社 相似文献
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国玉经 《宁夏师范学院学报》1988,(2)
什么是口语?口语就是口头语言,即俗语所谓说话,是一种交际行为。口语以口舌发出的声音作用于人们的听觉,而达到交际的目的。它随着人类社会的产生到现在已有几万年的历史了。它一直是语言表达的基本形式。在文字产生以前的漫长年代,口语是语言运用的唯一形式。这种形式是一种自然的比较朴素的形式,人们就是靠这种口语的自然形式进行交际、交流思想的。可以说这种口语形式在那时是维系社会存在和平衡以及发展的重要支柱。口语以声音为材料,声音顷刻即逝,受时间和空间的限制。文字的产生使语言古今会意、四海传情,于是语言就有了两种表达方 相似文献