共查询到20条相似文献，搜索用时 471 毫秒
1.
罗红玲 《中国现代教育装备》2016,(5):27-28
地学认识实习是地学类院校培养地学类人才必不可少的一个实践环节。为了让学生在野外更好地认识种地质现象,掌握基本的野外地质技能,培养学生勇于探索的精神,通过多年京西地学认识实习的教学工作和大学生创新计划的指导工作,提出地学认识实习的几点改革和创新的思路。第一,地学认识实习指导书应关注野外实践与课堂教学内容的衔接。第二,在野外教学过程,无论是三大件的使用还是素描图、剖面图的绘制,强调教师的言传身教。第三,改变传统的以教师的“教”,学生的“学”为主导的教学思路,积极鼓励学生自发探索。 相似文献
2.
针对中国地质大学(北京)“特色加精品”的办学理念,本文探索性地指出了非地学类特色人才模式的构成要素包括多元的知识结构、扎实的实践能力和健全的人格品质三个方面,并提出了品德教育为先、优化课程体系和完善教学方法等途径来培养非地学类的特色人才。 相似文献
3.
教育改革要求老师能够创新性地教．学生能够创新性地学，只有这样才能培养出具有创新能力的人才．全面提升我国的民族创新能力和国际竞争力。对于创新人才的培养来说学习者能够进行创新学习是及其重要的。 相似文献
4.
5.
夏宝慧 《黑龙江教育学院学报》2012,31(1):11-13
21世纪国际竞争主要是人才的竞争,高校在培养学生的核心竞争力上发挥着重要作用。高校工程类学生核心竞争力构成要素为道德品质、知识、能力和素养,高校工程类学生综合评价体系应以核心竞争力为一级指标进行构建,切实提高工程类人才的培养质量。 相似文献
6.
7.
商业的快速发展,已经从规模竞争转向了内涵建设,由粗放经营转向了精耕细作,随之而来的是大量的人才缺口,尤其是具有核心竞争力的商科类高端技能型人才。虽然近年来高职领域在培养人才方面取得了丰硕成果,但由于对企业人才诉求,尤其是人才核心竞争力的忽视,造成商科类专业学生千人一面。文章对高职商科类学生核心竞争力提升路径进行了研究与探索。 相似文献
8.
9.
21世纪是创新的世纪,高度的创新性是21世纪地学人才所必备的素质。由于近年来地矿行业不景气,地学类专业学生就业不理想,严重影响了学生学习的积极性和创新性。为了激发学生的学习积极性和创新性,培养地学创新人才,我校地球科学学院 相似文献
10.
地学创新人才培养机制的实践与思考 总被引：3，自引：3，他引：0
为适应地学学科发展和创新人才培养需要,打破过去单一守旧的人才培养机制,立足于“以人为本”的教育理念,构建适合于地学创新人才培养机制、提升地学类学生的自主创新能力是地质类院校所面临的一个现实课题,也是我国由地学大国向地学强国迈进的实现路径。 相似文献
11.
12.
大学创新学术团队的核心竞争力是团队赢得优质资源和长期竞争优势的战略基础.本文将核心竞争力理论引入对大学创新学术团队的研究,分析大学创新学术团队核心竞争力的内涵和特征,提出大学创新学术团队核心竞争力包括资源、能力和文化三个层面的要素,并给出各要素的结构模型. 相似文献
13.
率先在全球范围内推动未来技术学院建设,对于中国跻身未来技术全球竞争、促进人才培养模式变革具有关键意义。本文从理论、实践两个维度对未来技术学院的概念、方法、标准等展开了讨论,对比分析了中国科学院大学和麻省理工学院的未来技术学院建设路径。研究认为,未来技术竞争的核心是未来技术人才培养所依托的高等教育体系、政策、制度的比拼,未来技术学院在学理上应归为创新研究范畴,在实践上应与技术预见紧密衔接。中国在探索形成未来技术学院建设经验过程中,应破除三个思维定势。 相似文献
14.
随着社会的发展和市场人才需求的多样化,人才竞争的内涵发生了实质性变化。从本质上看,人才竞争的实质是核心竞争力的竞争。所以,当前培养大学生的核心竞争力,不单是个人可持续发展之必须,更是国家与民族繁荣昌盛之基础。培养大学生核心竞争力,需要从其内容的综合性与发展的全面性、持久性等特点出发,从学校教育教学的改革、个人主观自觉性的提高和校企合作的加强等多个方面综合实施。 相似文献
15.
论企业人力资源的开发与管理 总被引：6，自引：2，他引：6
张冠华 《山西广播电视大学学报》2006,11(5):92-93
在新形势下,企业要高度重视人才资源的开发与管理及其机制的建设,把“以人为本”作为企业文化的核心,通过人才资源政策和具体细致的人才资源工作,有效地发展并释放人才资源的创新能力,才能在激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
16.
中小型高新技术企业运用胜任力模型进行人才招募,不仅可以体现企业的战略和文化,还考察了员工最核心的品质,可为企业选出了最具有胜任力的员工。 相似文献
17.
文化创意产业发展的关键是人才,竞争的核心是人才的竞争。文化产业的发展与文化产业人才队伍的建设是紧相关联,密不可分的,并对人才有着自身的特殊要求。文化创意产业人才存在高端人才匮乏、结构不合理、创新能力弱等问题。文化创意产业人才具有文化创新性、高知识性、丰富的想象力、高流动性和独特的思维方式等特征。文化产业发展的人才队伍的培养具有自身的特殊性,文化产业发展的人才支持体系的建设必须遵循文化产业人才发展的特殊规律,在文化产业人才的培养、管理、使用、评价、开发诸方面采取特殊手段和有效措施。 相似文献
18.
文章剖析了独立学院旅游管理专业＂应用就业型＂人才培养机理,指出当前高校旅游管理本科人才培养中存在的＂人才培养与人才需求严重错位＂、＂培养人才特色不鲜明＂、＂旅游人才综合能力不强＂等共性问题,探讨了独立学院旅游管理专业＂应用就业型＂高级专门人才培养中＂三平台五模块十项目＂的课程学习和＂四下四上＂的实践模式.以此来促使独立学院旅游管理专业创新人才培养模式,形成自身培养特色,提升核心竞争能力,从而在激烈的竞争环境中,抓住旅游业蓬勃发展契机,实现可持续发展. 相似文献
19.
赵红 《十堰职业技术学院学报》2010,23(1):60-62
企业竞争的关键在于人才的竞争,尤其是核心人才的竞争。中小民营企业的人才流失成为影响和制约企业快速成长的重要因素,民营企业家应该树立现代企业管理理念,建立合理的人才激励机制以留住核心人才。 相似文献
20.
张亦驰 《廊坊师范学院学报》2009,25(5)
日趋激烈的国际竞争,主要是人才的竞争,而人才竞争的实质,从某种意义上讲又是人才环境的竞争。良好的人才环境对于高校培养和引进人才、造就高素质教师队伍、充分发挥人才资源潜能具有重要作用。高校加强人才环境建设应在人才工作体制、制度政策、工作生活条件、人文人际气氛等方面采取有力措施。 相似文献