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1.
侯晋芳 《黄河之声(科教创新)》2016,(14)
目前,少儿舞蹈考级是舞蹈培训班一项必不可少的训练内容,本文从积极和消极两方面因素来分析少儿舞蹈考级的利弊,让家长、老师、孩子、培训机构来正确看待舞蹈考级,从而提高少儿对舞蹈的正确认识。 相似文献
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孩子是天生的舞者,在动听的音乐氛围中,她们能快乐自由地舞动出各种身体姿态。但由于孩子们缺乏丰富的舞蹈经验,随音乐的舞动也极简单,尚不能称之为“舞蹈”。幼儿舞蹈基础训练的开展,使孩子对舞蹈有一个全面的、系统的、专业的认识,儿童舞蹈基础训练主要是从舞蹈基本功及舞蹈技巧两大方面对孩子施以长期的训练,从而大大提高幼儿的舞蹈水平。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
"仓廪实而知礼节。"随着社会的发展,物质基础不断满足人们日益增长的需要的同时,人们对生活的品质要求也被提到了一定的高度。舞蹈是为了提高人们的生活质量,缓解工作压力的有效手段。很多家长看到了舞蹈的优势,纷纷把他们的孩子送到培训机构进行舞蹈培训,愿舞蹈能够帮助孩子在以后的生活与成长中获得裨益。采用文献研究法、专家访谈法、对优势和儿童舞蹈训练软开度进行了深入的研究,以了解更加详细的软开舞蹈培训的关键,一定程度上为舞蹈教育者提供一定的参考。 相似文献
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在校外舞蹈培训日盛的现在,各种办学问题也是层出不穷。就此,本文对新时期校外舞蹈办学存在的问题进行了阐述,并进一步提出了发展校外舞蹈教育的对策和建议,为今后校外舞蹈的培训提供参考和借鉴。 相似文献
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一、行为艺术融于当代舞蹈教学与培训中的价值尽管舞蹈教学与培训过程中离不开音乐,舞蹈与音乐相辅相成,然而,舞蹈的起源应早于音乐,有些舞蹈的风格、类型不直接受音乐的影响,也就是说舞蹈的灵魂并非是音乐,而是肢体语言,舞蹈肢体语言本身具有独立性。舞蹈作为人类的交流,同样对信息共同赋予意义,包含着对信息的发送、接受、编码和解码等信息符号方面的内涵。身体语言的交流是个相互作用的过程,它是动态的,具有一定的文化 相似文献
6.
陈秀凤 《中国科教创新导刊》2012,(1):212-212
中等职业学校学前教育专业对舞蹈的教学还不够重视,学生对舞蹈的学习也不够了解,只知道老师教什么就学什么,而且出了校门走上工作岗位也不知道如何应用,相应的对舞蹈的学习也没什么兴趣,如果有演出和比赛也是那些有舞蹈天赋学生的事,跟其他同学毫无关系,这也是导致学生对学习舞蹈没有兴趣的原因。如何提高舞蹈的学习兴趣,就当前我校的教育现状从以下几个方面进行探讨。 相似文献
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学习舞蹈具有赏心、益智、健体等多种功能,但把舞蹈学习停留在动作训练上,成为少数"有舞蹈天分"人的专利,这是一种误区。对成长中的孩子而言,每个孩子天性都爱美,爱音乐和舞蹈。那么怎样来打开孩子爱美的心窗?怎样在其幼小的心灵中播种舞蹈美的种子?笔者认为欣赏的功能不容忽视。 相似文献
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随着人们生活水平的提高,越来越多的家长倾向于让孩子学习一门艺术课程,陶冶孩子的情操,为孩子未来的生活带来更多美的感受。舞蹈是一门肢体语言艺术,练习舞蹈既能锻炼孩子的柔韧性和肢体协调性,还能让孩子在舞蹈学习的过程中,更好地培养自己的美感,因此儿童舞蹈是一个热门课程。本文针对现今社会的现状,分析了儿童舞蹈教学的意义和方法,希望能促进儿童舞蹈教学向更好的方面发展。 相似文献
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〔迎“六一”,孩子过得不轻松〕我是一名母亲,女儿才上幼儿园中班。这一个月来,孩子为了迎接“六一”儿童节,过得并不轻松,而我们家长也很累。我孩子上的幼儿园是一所实验幼儿园。从五月初开始,孩子回家就叫累,一副没精打采的样子,完全没了平时生龙活虎的调皮劲。一问才知道,幼儿园为了迎接“六一”,正在编排舞蹈节目。女儿就是其中的小演员,每天排练都很辛苦。我们给女儿报了周末的绘画班。因为孩子的绘画功底不错,这本来是件好事,但现在我却怎么也笑不出来。因为“六一”节各种大大小小的比赛都凑在一起了,其中有好几个绘画比赛。我女儿因… 相似文献
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随着少儿素质教育的推进,家长对孩子的特长培养很重视,学舞蹈成为很多家长的首选,让孩子参加舞蹈培训班,在专业老师的指导下学习。但与此同时,一些家长感觉自己不懂舞蹈,帮不了孩子。其实,并非如此,在舞蹈学习方面,除了专业老师的传授外,家长对孩子的帮助也是无人可以替代的。 相似文献
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长期以来，幼儿园舞蹈教学大都与幼儿的生活脱离，不少孩子对舞蹈学习充满畏难情绪，在舞蹈创编活动中动作语汇贫乏，且兴趣不高。为了解决这一难题，我园开展了系列生活化的舞蹈创编活动，取得了比较好的效果。 相似文献
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叶静 《宁波教育学院学报》2023,(6):80-83
信息素养是教育信息化背景下高职院校教师应具备的综合能力,提高舞蹈教师的信息素养有助于保障舞蹈课程的教学效果。当前高职舞蹈教师信息素养存在信息意识薄弱、信息化应用能力不强、信息化培训不够细化等问题。需要从以下三个路径进行培养：制定相关制度,激励舞蹈教师提升信息素养;重视舞蹈课改革创新,促进舞蹈教师信息化素养的提升;开展针对性培训,提升舞蹈教师的信息技术水平等全方面提高舞蹈教师的信息素养。 相似文献
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随着时代的进步和教育的发展,家长对孩子的教育越来越早,也越来越广泛,比如,从幼儿时期就培养孩子的舞蹈意识已逐步被家长重视起来,让孩子进行系统科学的舞蹈学习,有利于幼儿音乐、节奏、动作等方面的发展,在学习过程中还有利于增强幼儿的情绪体验,塑造活泼、开朗的性格。一、激发热情,增强幼儿学习舞蹈的兴趣幼儿舞蹈教育活动,要求以幼儿为本,强调主动性,改变幼儿被驱使进行舞蹈活动的被动地位;强调幼儿舞蹈教育对幼儿自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用,改变使舞蹈成为技能训练和表演的功能。这就要求我们在日常教学中,为幼儿创设可以引发其学习舞蹈热情,使幼儿产生对舞蹈学习的兴趣后再对其进行舞蹈教育。根据孩子的爱好,制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景 相似文献
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刘仲春 《黄河之声(科教创新)》2016,(18)
近年来随着人民生活水平的不断提高,对于少儿舞蹈培训也越来越重视,舞蹈培训机构也越来越多,对于少儿舞蹈的发展带来了积极的影响。但是在少儿舞蹈基本功培训的过程中,也存在着一系列的问题,例如对于基本功的培训不够重视,需要在少儿舞蹈培训中加强对基本功的研究,提高少儿舞蹈教育的效率,促进少儿的健康发展。 相似文献
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随着少儿素质教育的提升，家长对孩子的特长培养很重视，学舞蹈更是很多家长的首选。很多孩子都参加了舞蹈培训班，在专业教师的指导下学习。与此同时，很多家长感觉自己不懂舞蹈，帮不了孩子。其实并非如此，在舞蹈学习方面，除了专业教师的传授外，家长对孩子的帮助是无人能替代的。 相似文献