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结合泵与风机、流体力学、热工测量及仪表等专业知识,服务于湖南省重点建设专业-热能工程专业,紧跟学科前沿,开发了该实验和数据处理系统。实验系统主要由电动机、离心泵及阀门、压力表、流量测量等检测仪器和数据处理系统组成,该系统可以开出离心泵的性能特性和泵的串联与并联运行等多个综合性和研究性实验,并能对实验数据进行自动处理和曲线绘制。形成了创新学科与实验教学的互动平台,提高了实验室整体科研条件和学科发展水平。 相似文献
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从分析专业理论教学与实验教学的关系和交通工程学科实验教学的现状入手,阐述交通工程学科实验教学体系的定位和构成,并提出现阶段交通工程学科实验教学体系中的课程体系、师资队伍、实验教材等重点建设内容。 相似文献
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随着高等学校的快速发展,专业实验室的实验条件重复建设的现象越来越多,严重制约了各学科的实验教学、科研及学科建设与发展。如何改变学院内相近学科实验条件重复建设、实验室运行各自为政等难题,通过本科实验教学研究、研究生实验教学研究、科学研究服务和实验室建设与管理等几个模块建立基础上组建院级大实验室、进一步加强实验管理体制和实验队伍的建设的实践,改变了原来各自为政的局面,整合了学院现有资源,建立了学院急需的公共平台,使实验室(中心)在学科发展中发挥更大的主动性,同时也让实验室建设与管理水平得到提升,步入良性循环的发展轨道,产生了良好办学效益。 相似文献
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经济管理专业实验室若干问题研究 总被引：16，自引：14，他引：16
尹恩山 《实验室研究与探索》2003,22(5):127-131,135
建设经济管理类专业实验室已经成为我国经济管理学科高等教育发展的共识。本文针对经济管理专业实验室建设中普遍关心的问题，如建设的指导思想，分类与设置，建设方式，实验系统构造，资源建设，实验教学建设与管理等进行了较为系统的思考。 相似文献
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从专业方向发展与专业课程群需求、实验教学综合平台及模块化实验教学体系建设两方面,探讨了金属材料工程专业多层次实验教学体系构建的设想及实践。即在专业发展需求和专业基础实验课程基础上,增设金属材料工程与技术综合实验,按照演示性、验证性、综合性和设计性实验的多层次系统布局,建设二级实验平台及模块化教学实验方案,形成层次合理、功能基本齐全、规模适当的实验教学体系。 相似文献
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学科交叉融合不但可以拓宽学生的思维及视野,激励创新意识和学习动力,而且有助于推动当今高水平大学的学科协同发展和创新人才培养机制的完善。通过开展以跨学科交叉融合为特色的创新性实验教学体系研究,探索基于学科交叉的创新性实验平台建设与实施,不但能够为交叉学科的实验教学与科学研究提供良好的平台支撑,而且有助于推动创新性人才培养机制和开放式一流学科体系建设的深入发展。 相似文献
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介绍了在“一流专业”建设背景下,北京化工大学自主研制的用于过程装备与控制工程专业实验教学的多功能综合实验装置。这些实验装置将阀门、泵、压缩机、承压壳体等典型过程设备或机械与过程参数控制技术有机融合,综合性能优越,应用这些实验装置显著地减少了专业实验教学装置的投入,有效提高了实验装置利用率,并易于开发设计型和研究型实验项目,加强了学生动手能力、创新意识和科研素质的培养。目前实验装置已成功应用于北京化工大学的本科教学中,并已被国内多所高校采用。 相似文献
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从课程体系、实验内容、教学方法、师资队伍等方面出发,结合化工专业实验平台建设,探讨和实施化工专业实验课程体系和教学内容改革,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系,建设满足实验教学需要的高素质实验教学队伍和仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境,实施高效运行的管理机制,以提高化工专业实验教学质量,培养"厚基础、宽口径、重实践、求创新"的创新型应用人才。 相似文献
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创新创业教育是国家在创新驱动发展战略背景下,对一流大学建设、一流本科教育建设的核心期待与要求。针对当前高等学校创新创业人才培养存在的社团活动化、项目化、竞技化,以及忽视第一课堂主导作用等问题,以提升省属高水平大学本科学生的创新创业能力为目标,借鉴闭环反馈自动控制原理,构建闭环反馈式创新创业人才培养控制系统。以自动化专业为研究与实践对象,通过设置“创新创业能力培养课程嵌入式”课程体系、改革“创新创业能力培养课程嵌入式”教学方法、实现创新创业能力培养的闭环控制和持续改进等策略,有效提升学生的创新创业能力,有力支撑国家一流专业建设。 相似文献
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研究采用问卷调查方式,利用SPSS专业数据分析软件,以国防科学技术大学航天科学与工程学院本科高年级、硕士生、博士生为调查对象,从公共基础课、航空航天专业课、必／选修课配置等方面了解学生对本专业本科阶段课程设置的观点。结果表明：学生认为本科阶段修课学时多,选修课较少,人文类和理工类公共基础课程尚不能满足发展需求,专业课实验教学环节仍有待加强,考核评价方式有待改革。 相似文献
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布玛丽亚·阿布力米提 《教育教学论坛》2020,(19):339-340
没有一流的实验室就没有一流的大学,没有一流的大学就很难培养一流的人才。高校科研实验室在高等院校的发展过程和创新型人才的培养方面有着极其重要的地位和作用,而实验室仪器设备又是实验室的重要组成部分。近年来,随着国家对科研的重视和各高校科研水平的提高,国家和高校对实验室建设投入力度也在不断地加大,大型科研设备在高校科研中的使用率已经达到很高的水平,但是在本科教学能力培养中的应用率仍然有待提高。在怎样合理的教学中运用大型科研设备来培养学生的实验能力、实践能力和技术水平是当代高校应该考虑和规划的一个新问题。以激光光谱实验室为例,探讨高校大型科研设备实验室在本科教学中发挥作用较具针对性和必要性。 相似文献
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关于经管类实验教学若干问题的探析 总被引：6，自引：2，他引：4
曾小彬 《实验室研究与探索》2008,27(9)
在高等院校的实验室里进行实验不仅是为了满足科学研究的需要,也是为了满足人才培养的需要。实验教学既不是单纯的实验活动,也不是单纯的教学活动,而是实验活动与教学活动的结合。经管类实验教学与理工农医类实验教学既有共性,也有个性。要根据经管类应用型人才培养规格的不同科学地进行实验教学功能定位。要妥善处理理论与实践、实验与实训、手工手段与计算机手段、模拟实验与实地实践的关系,确保经管类实验教学沿着正确的轨道前进。 相似文献
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食品专业化学热力学创新实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
结合食品专业实际,开展化学热力学创新实验教学研究。用山梨酸替代萘测定燃烧焓变改进了化学热力学传统实验项目;食用植物油热值的测定实验项目填补了食品专业化学热力学实验教学空白。这两项创新实验教学研究丰富了"物理化学"实验教学内容,取得了较好的教学效果。 相似文献
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动物医学专业实验教学在本科人才培养过程中具有重要的地位和作用。为了提高实验教学效果,对实验教学模式进行了改革。将动物医学专业的实验内容划分为四大学科群,即:动物形态学学科群、动物机能学学科群、动物疫病防治学科群和动物普通病诊疗学科群。对每个学科群内的相关实验内容进行整合,根据其内容分为基础验证性实验、创新综合性实验和学科群综合课程实习三个实验教学模块。问卷调查显示,本次所进行的实验教学模式改革取得了较好的效果,该模式的探索为国内同类院校动物医学专业实验教学的实施和管理提供了借鉴和参考。 相似文献
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矿业工程虽然是内蒙古科技大学的优势学科,但仍然存在专任教师结构不合理、资源分配不均、科学研究和创新能力不足、人才培养滞后且学生缺乏实践能力、学科发展滞后于煤炭科技进步等问题。在以培养学生为主的专业工程教育认证和保持矿业工程学科特色和传统优势背景下,结合煤炭行业企业发展实际,积极探索矿业工程学科发展方向,提出继续加强师资队伍建设工作,进一步优化学院师资结构;教学科学研究并重,努力争取在专业建设上取得新突破;完善实践教学条件,深化实验教学改革。深入思考能源革命背景下学科的发展,明确学科建设目标、内容,优化学科专业结构,整合学科资源,创建一流的煤炭行业特色学科专业,争创一流大学。 相似文献