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民办高等教育的发展趋势与机制 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高等教育是我国改革开放的产物,是教育领域里的新生事物,取得了可喜的成就,预示了旺盛的生命力和巨大的潜力。研究民办高等教育发展趋势,探索其发展机制,明确其发展的目标和道路,对其健康、持续的发展和作用的发挥以及办学体制的改革等,有重要的意义。一、民办高等教育的成就与意义（一）民办高等教育在改革开放中兴起随着党的十一届三中全会改革开放路线的确定和实施,随着１９８２年《中华人民共和国宪法》关于“国家鼓励集体经济组织、国家企事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业”的规定,民办高等教育迅速兴… 相似文献
2.
余美杰 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):37-38
民办高等教育是相对公办高等教育而言,福建的民办高等教育具有很长的发展历史,是从古代的私学,近代的教会学校、私立教育、私立学校,以及社会力量办学等等发展演变而来。福建民办高等教育对于公办高等教育有着发展补充的作用,同时也在不断的成长,加强自身的竞争力,成为福建高等教育不可缺失的办学力量。 相似文献
3.
贾玉林 《河北广播电视大学学报》2001,6(1):61-63
民办高等教育作为我国教育事业的重要补充和组成部分 ,为我国高等教育改革和发展作出了积极的贡献。国务院颁布的《社会力量办学条例》明确指出 ,对民办高校要“积极鼓励、大力扶持、正确引导、加强管理”。但是 ,民办高等教育在发展中还存在着一些困难和问题 ,本文着重从民办高等教育的办学条件、办学层次、专业课程设置和培养目标、教学水平以及生源、师资、就业形势、制度建设、办学自主权等方面分析了制约其发展的主客观因素 ,以求达到使民办高等教育更加积极、健康发展的目的 相似文献
4.
略论公有民办的高等教育 总被引：1，自引：1，他引：0
无论是从一项事业或是一项产业的意义上来说,高等教育都可以由国家和社会力量共同来承办。这种共同承办,既可以是国家与社会力量各自承办,也可以两者合作承办。一般来说,由国家（通过国有高校）和社会力量合办的高等教育,称之为公有民办。正确认识公有民办的高等教育的现实需要及其历史意义,将有助于推进公有民办高等教育的健康发展,也有助于促进高等学校体制改革的不断深化。一、公有民办高等教育的现实需要对于任何一个国家来说,高教事业的发展与新一代劳动者素质和社会科技水平的提高是成正比的。从邓小平同志提出“科学技术是第… 相似文献
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对西部地区发展民办高校的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从 1 992年党的“十四大”明确地提出“发展教育是实现我国现代化的根本大计”以来 ,我国的教育 ,特别是高等教育得到了空前的发展。但是我们还是要看到 ,与发达国家 ,甚至一些发展中国家相比 ,我们还是存在着不小的差距。这主要体现在 :作为发展中国家 ,经济力量有限 ,虽然国家投入教育的经费年年增加 ,但仍然满足不了高等教育发展的需要 ,而且作为一个人口大国 ,仅仅依靠国家投资办教育 ,尤其是高等教育 ,远远不能满足社会及广大人民群众对教育的需求。民办高等教育是社会主义教育事业的有益补充和完善。通过兴办民办高等教育可以调动社会… 相似文献
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当前，我省民办高等教育发展很快，形势很好。现在的任务是，要认真总结经验，进一步加强管理，提高质量，办出特色，做大做强。一、总结经验认清形势２００１年，在省委、省政府关于“解放思想、加快发展”学习教育活动的推动下，在厅党组的领导下，经过各民办高校广大干部群众的共同努力，全省民办高等教育事业得到了长足发展，取得了令人鼓舞的成绩。一是组建了机构。省教育厅党组对社会力量办学工作十分重视，在机关机构改革时，专门设立了社会力量办学管理处，随后又成立了省教育厅社会力量举办学校党委。二是加强了管理。在招生、收费… 相似文献
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一种合理的高等教育举办机制只存在于一种合理的政府、高校与社会之间的关系之中.政府与高校、政府与社会之间都应是一种横向互动关系,而非纵向控制关系,而高等教育与社会之间则存在着更加直接和密切的相生相赖关系,高等教育应奠基于社会,而不是政府.公助民办是高等教育举办体制的应然选择.“公助”恰当地反映了政府与高校之间的关系,“民办”则合理地顺应了高校与社会之间的关系.“公助民办”既符合高等教育自治的内在逻辑和规律,也是促进高等教育繁荣发展的体制机制保证.我国高等教育要从单一的政府主导体制走向公助民办的多元化体制,就必须大力培育和发展教育中介组织、循序推进部分公立高校转制和大力提倡和推行教育家办学. 相似文献
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中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“进一步解放思想、转变观念,积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学,满足人民群众日益增长的教育需求,形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。”可见,党中央和国务院把发展民办教育、特别是民办高等教育提高到一个新的高度,为我国民办高等教育指出了发展方向,提供了良好的发展机遇。 一、民办高等教育的疑虑目前,在相当一部分同志中存在对民办高校的一系列疑虑或误解。疑虑之一,民办高校不是政府所办,因而不能保证贯彻执行党的教育方针。实际上,民… 相似文献
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党的十九届四中全会《决定》明确提出“支持和规范民办教育”,这为民办教育治理体系和治理能力现代化指明了纲领性方向,强化了进一步激发民办教育活力与创造力的目标任务,民办高等教育治理也不例外。近年来,在普遍适用于公办、民办高等教育的制度体系不断健全的同时,我国民办教育的重要领域和关键环节改革取得突破性进展,《中华人民共和国民办教育促进法》修订施行、《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》及相关配套政策先后印发,非营利性和营利性民办高校分类管理政策全面发力、纵深推进,民办高等教育领域改革的广度和深度也不断拓展,体现了国家对民办高等育治理的形势新判断、制度新安排。 相似文献
10.
杨宇 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
改革开放以来,我国从计划经济体制逐步向市场经济体制转化,正经历建国以来的一个发展最为迅速的时期,各个方面、各个领域都在经历着翻天覆地的变化。由经济领域刮起的这股强大的改革风潮劲头之足,几乎涵盖了国家的各个方面。而教育领域,尤其是高等教育领域也受到这股改革之风的影响,掀起了一轮强势发展的势头,其中民办高等教育的发展尤为迅速,成为高等教育发展的一大亮点。一关于“民办高等教育”的界定目前,学术界对民办教育的涵义存在着很大的争议。有不少的学者认为民办教育就是私立的,民办学校即是私立学校;有的学者认为民办学校并非纯粹意义上的私立学校,私立学校是指完全由个人的资本即完全是由个人投资兴办的教育机构,而民办学校是由非政府财政拨款投资举办的教育机构。1987年7月8日,原国家教委颁布了《关于社会力量办学的若干暂行规定》,其社会力量是指“具有法人资格的国家企业事业组织、民主党派、人民团体以及国家批准的私人办学者”。在国家的大力支持下,我国的各种社会力量纷纷投入教育事业,其办学形式多种多样,既有私人办学、中外合作办学、企业办学,也有党派、团体及其他组织办学。社会力量办学作为一种办学的举办形式,与政府办学的概念相对应。作为一种教育类... 相似文献
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我国民办高等教育发展现状与分析 总被引：10，自引：0，他引：10
改革开放以来,随着我国经济体制改革市场化进程的加快,我国的社会经济获得了飞速发展,民办高等教育作为我国高等教育体系中的一支重要生力军,对我国社会经济的发展起到了重要的促进作用。本文利用实证分析法,对我国民办高等教育发展的现状及其成因作一分析。一、民办高等教育发展规模与社会经济发展同步,呈现“阶段性”态势建国50年来,我国高等教育特别是民办高等教育的发展规模、速度与社会经济发展一样,经历了四个阶段:第一阶段。建国初期,党和政府非常重视民办高等教育的发展,实行了全党全民办教育的方针政策,当时全国共有民办高等教育机… 相似文献
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民办高等教育可持续发展论略 总被引：1，自引：0，他引：1
一、中国民办高等教育发展中存在的问题分析1.民办高等教育的法律地位不明确,导致民办高等教育的无序发展民办高等教育立法是社会主义市场经济体制下民办高等教育生存与发展的重要法律保障。民办高等教育经过二十几年的发展,在法制建设方面取得了一些成绩,但仍存在许多问题。一是缺少一部独立的民办教育法。迄今为止,我国还没有一部完整的、科学的、符合国情的、能保障民办高等教育可持续发展的民办教育法。我国虽有《社会力量办学条例》、《民办高校设置暂行规定》等行政条例,但都不够完备,不能满足社会和人民群众对高等教育的需要。二是已… 相似文献
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我国民办高等教育蓬勃发展的活力1.民办教育法律法规、产权制度逐步完善民办教育历经20年发展,在法制建设上取得了一些成绩,从《民办高校设置暂行规定》《高等教育法》到《社会力量办学条例》,再到《民办教育促进法》,民办高等教育在“取消”“限制”“鼓励”和大力支持的过程中发展。《民办教育促进法》明确提出“积极鼓励,大力支持”民办教育,为解决或缓解民办高教发展中的问题清除了很多障碍。本着“促进民办教育发展”的理念《,民办教育促进法》对民办高校产权归属作了明确的规定“:民办学校对举办者投民办学校的资产、国有资产、受赠的… 相似文献
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我国民办高等教育始终是在国家法律法规的指导和规范下发展的,面对民办教育,尤其是民办高等教育的兴起,国家的根本大法和有关教育的具体法律法规都在逐步建立和完善.<社会力量办学条例><民办教育促进法>等法律法规的颁布实施,确立了民办教育的法律地位,为民办高等教育的发展提供了法律依据和保障.不过,相应的法律法规依然滞后于时代,满足不了民办高等教育发展的需求,制约了民办高等教育的可持续发展. 相似文献
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在社会学视野下,民办高等教育合法性变迁过程,也就是民办高等教育社会认同不断建构的过程。政策部门、民间单位、教育消费者的社会认同的不断提升,型构了民办高等教育改革开放30年来的发展态势。而当下民办高等教育社会认同呈现出结构性变化,又导致民办高等教育空前的合法性危机。重构民办高等教育社会认同,赋予民办高等教育以新的合法性,是民办高等教育界亟待解决的课题。 相似文献
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谢福林 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(4):8-10
民办高等教育作为我国高等教育事业中的重要组成部分,随着高等教育体制改革的深入发展,近年来己形成了一定规模和较为规范的民办高等教育体制,并呈现持续发展的势头。社会力量积极参与办学和灵活的办学机制,进一步推动了我国高等教育体制的改革和发展,促进了办学形式的多样化、教育的激励竞争机制和办学良性循环,实行优势互补、教育资源共享,增强了我国高等教育的综合实力。 相似文献
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民办高等教育面临的机遇与挑战 总被引：3，自引：1，他引：3
这次会议非常重要 ,因为要研讨民办高等教育的立法问题 ,要交流民办高等教育的教学改革的经验和情况 ,还要对如何办好民办高等教育提出一些意见和建议。各位从事民办教育工作的领导和同志们为民办教育的改革和发展 ,做了大量的工作 ,付出了大量的心血 ,在此 ,我代表教育部高教司向大家表示衷心的感谢。我今天主要讲三个方面的情况 :一、关于我国民办高等教育的发展情况第一 ,我国民办高等教育的规模在迅速增长。1 982年 ,我国第一所社会力量举办的高等教育机构———中华社会大学正式成立 ,从而拉开了我国民办高等教育恢复发展的序幕。近 2 … 相似文献
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我国民办高等教育发展的问题与困境 总被引：1，自引：0，他引：1
张旺 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(3):128-131
我国的民办高等教育在短短的二十多年取得了令人瞩目的成就,形成了一支不容忽视的民间办学力量。然而,从宏观政策、内外部管理、教育教学质量、办学层次和发展定位等方面来看,民办高等教育还存在不少问题,并面临进一步发展的困境。导致这些问题和困境的主要原因是民办高等教育发展的制度建设滞后,制度供给不足,制度安排不合理、不明确,这直接影响了有志于民办高教事业的个人和团体的行为选择,也是目前我国民办高教处于边缘、混乱境地的主要原因所在。 相似文献
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民办高等教育公益性与经费筹措 总被引：1，自引：0，他引：1
在过去20多年里,我国民办高等教育获得了巨大的发展,已成为我国高等教育事业的重要组成部分。但是,一直困扰民办高等教育发展的一个最具根本性问题,就是经费的短缺。要解决这一问题,关键要认识到不仅公立高等教育具有公益性,民办高等教育同样具有公益性。认识到民办高等教育这一基本特性之后,对于走出民办高等教育现阶段的发展困境将有一个全新的认识。一、民办高等教育的公益性教育的公益性是指教育事业是一种社会公共服务事业,首要职能是为国家培养合格人才,这是教育的本质属性。高等教育具有公益性,是因为它不仅能为个人带来收益,同时也… 相似文献
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民办高等教育的振兴，是从党的十一届三中全会之后开始的。二十多年来，在邓小平同志关于“各行各业都要支持教育事业，大力兴办教育事业”的精神指引下，民办高等教育得到迅速发展。《面向二十一世纪教育振兴行动计划》提出，今后五年，基本形成以政府办学为主体，社会各界共同参与，公办学校和民办学校共同发展的办学体制。积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学，满足人民群众日益增长的教育需求，拓宽人才成长的道路，增强我国的综合国力，是摆在我们面前的一个重要课题。世界高等教育大会发表的宣言指出：在新世纪来临之际，社会对高等… 相似文献