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提高研究生教育质量的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈亚芬 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(3):52-53,68
高校研究生教育是培养21世纪高层次人才的主要渠道，研究生教育质量的高低将直接影响我国在国际上的竞争实力，从全面质量观角度，分析目前国内研究生教育中存在的突出问题，从而提出了确保研究生教育质量的措施，从而达到提高研究生教育质量的目的。 相似文献
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张鑫 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):180-181
随着文化软实力在一所大学综合实力竞争中占据着越来越突出的位置,高校和谐物质文化建设显得尤为重要.大学精神作为文化软实力的重要组成部分,是提高高校综合实力的着力点,其在学校建立之初必须通过建筑、环境等载体表现出来,即通常所说的校园文化中的物质文化层面.一所大学如何加快高校中和谐校园物质文化建设进而形成自己的大学精神,对于强化当代大学生思想政治教育具有重要意义. 相似文献
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强化学科特色 增创竞争优势 总被引：2，自引：0，他引：2
学科建设是高校工作的龙头。学科发展的水平，是一所大学在国内外地位的主要标志。地方综合性大学在知识经济和经济全球化的大背景中，既要与国内大学相竞争保持自身的实力，又要与国际大学相竞争保持自身的优势，以学科建设为龙头，强化特色，提升竞争实力，对于学校的发展至关重要。山西大学创办于１９０２年，时称山西大学堂，是我国最早创立的三所国立大学之一。山西大学堂分为中学专斋和西学专斋，比较典型地反映了清末“中学为体，西学为用”的教育思想。据史书统计，山西大学堂曾翻译和出版了２５种有关高等教育、中等和师范学校的教… 相似文献
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何东亮 《常熟理工学院学报》2008,22(6):41-46
学校首届党代会提出,在转型完成后,我校“再经过十年的建设和发展,全面提升办学水平和办学层次,建成一所特色鲜明、质量著称的品牌大学”。创建、推崇品牌是市场经济社会竞争现象的一个表现。当今社会,全球经济早已全面步人品牌竞争时代,品牌越来越成为企业主宰市场的重要砝码。今天,学校教育显然已无法离开中国社会转型的大趋势,高等教育也同样面临着品牌竞争问题,高校品牌建设是学校面对竞争环境必须采取的生存战略。随着全球经济一体化的到来和中国教育体制改革的不断深人,中国的教育事业也被历史和现实无情地推人了品牌大战之中,品牌已经成为高校赢得家长和求得生存与发展的关键,谁先树立品牌意识,重视品牌建设,谁就会在竞争中抢得先机,占据主动。因此,创建学校品牌已是我校在历史发展中的必然选择。当前,我们正在思考如何认识教育品牌现象及创建学校品牌,这就涉及到高等教育的一个核心问题,高等教育质量与学校品牌的关系,即如何认识教育质量在学校品牌建设中的地位和作用。 相似文献
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教育信息化建设在当前已成为高校提高办学水平，增强办学实力的重要措施，教育信息化程度也成为评价一所高校的综合办学实力和教育现代化水平的重要标准之一，因此，高校往往迫不急待地上马教育信息化建设工程。但由于缺乏统一的规范以及认识上的偏差和实践经验的不足，往往会步入一些常见的误区。 相似文献
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高校研究生教育是培养21世纪高层次人才的主要渠道。研究生教育质量的高低将直接影响我国在国际上的竞争实力。从全面质量观角度,分析目前国内研究生教育中存在的突出问题,从而提出了确保研究生教育质量的措施,从而达到提高研究生教育质量之目的。 相似文献
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引言 1994年,澳大利亚政府提出了在高等教育中推行市场公开竞争的政策,它承诺对那些达到高质量水平的大学给予特殊津贴。 然而,由政府指定的高等教育质量鉴定委员会确定的评比条件却与所谓尖子大学条件明显的一致。在澳大利亚,上什么样的大学与高考成绩有着密切关系,学生入学的分数与这所大学的质量等级相互影响。奇怪的是,最优秀的学校都与远距离教育无关,目前没有一所远距离教育院校能够根据其远距离教育的贡献得到其重要的地位。 相似文献
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大学教师与学校教育环境的建设周进社会主义市场经济体制的建立，对高等学校提出了新的要求，各高校必须凭借自己的综合实力和良好的社会形像来适应社会多方面的需要。加强学校教育环境的建设是增强高校内在实力、树立良好社会形像的重要工作。多年来，各高等学校都十分注... 相似文献
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发展学科特色 打造学校品牌 总被引：15，自引：0，他引：15
追求办学特色，加强特色建设，是我国高校适应高等教育国际化趋势、应对WTO挑战的必然选择，AHER等教育也是一所高校面向社会依法自主办学、在日益激烈的竞争中求生存求发展的根本出路。从一定意义上说，高校之间的竞争既是综合实力和办学水平的竞争，也是办学特色的竞争。发展学科特色，打造学校品牌，是创建高水平大学的基础。一、与时俱进，深刻认识办学特色建设的必要性和紧迫性随着知识经济和经济全球化趋势的发展，高等教育国际化趋势日益明显。这一趋势，不仅表现为全球高校更加频繁的合作与交流，也直接表现为世界各国高校之间更… 相似文献
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赵海平 《长春工业大学学报(高教研究版)》2001,22(2):41-42
随着新世纪我国高等教育改革进一步深入,各高校之间比质量、比水平、比效益的竞争日趋激烈,形势十分严峻。为了在竞争中生存和发展,提高育人质量,突出办学特色,增加办学的竞争力,培养更多、更好的适应社会需要的高质量专业人才,学校决定在全校全面推行创新教育。硕士研究生教育是我校最高层次的教育,发展规模和提高培养质量是我校办学综合实力、办学能力的重要体现。而培养质量的提高关键在于使培养的研究生具备创新能力、实践能力和创业精神。本文对我校如何推进硕士研究生创新教育作以下思考: 一、提高研究生培养质量必须推进创新教育 相似文献
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大学精神是一所大学的灵魂,是一所大学体现出来的生命力、创造力和凝聚力的整体精神面貌。大学精神大学在长期办学历史中积淀所形成的独特精神风貌;是一所大学的办学理念和价值追求,表现为整个大学全体师生的群体意识;是促进大学发展,提升大学办学水平的内在动力。大学精神特有的号召力、凝聚力和向心力,推动着高校思政政治教育水平的提高。本文将结合高校思想政治教育的现状,探讨大学精神与高校思想政治教育的融合创新。 相似文献
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高校思政教育质量越来越成为人们关注的重点内容,但在各大高校中,思政课程属于公共基础课程,因而大多学校采取大班教学的模式,这就导致教育监测与保障体系不完善,会降低思政教学水平,育人质量也有所下降。本文就如何建构有效的高校思政教育质量保障体系进行了研究。 相似文献
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教学评估:提升本科教育质量的有效形式 总被引：2，自引：0，他引：2
一所学校之所以叫大学,是因为它有本科。一所大学是否有份量,就在于它的本科培养质量。本科教育是高等教育的主体和基础,是一所大学持续发展的根本。抓好本科教学是提高整个高等教育的重点和关键。因此,教育部于2003年启动了五年一轮的全国高 相似文献
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在高等教育规模迅速扩展和步入大众化的客观背景下,高等教育质量问题成为一个时代课题,为社会和高校所共同关注。基于现代大学教育质量的基本内涵,对如何确保高等教育质量问题进行了深刻的反思,提出了加强现代大学教育质量管理的基本思路。 相似文献
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影响一所大学教育质量水平的因素是多方面的。例如,学校的师资队伍状况,拥有的实验设备和手段状况,学生入校水平状况以及学校的图书情报工作状况等。大学教育质量是由以上诸因素综合形成的一个教育质量指标。根据教育发展的实际状况,很有必要将大学教育与大学图书馆之间的平衡关系问题提出来加以研究,以便将大学图书 相似文献