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在高等数学教学中,多媒体教学和传统教学各有优势,也有自身无法克服的缺点。本文从多媒体技术应用于高等数学教学出发,探讨了多媒体教学在高等数学教学中所具有的优势、弊端,以及将多媒体教学和传统教学相结合的最佳整合点,旨在发挥两种教学模式的优势,提高课堂教学效果。 相似文献
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陈海文 《辽宁科技学院学报》2016,18(6)
在以网络技术为依托的信息高度共享的背景下,传统的教学方式已经不适应社会发展和教学改革的要求.现代化创新型的混合式教学模式正在成为未来高校课堂教学发展的必然.高等数学是一门比较专业和抽象的课程,充分利用混合式教学模式,能够有效的激发学生的积极性,提高学生的创造力.本文阐述了混合式教学模式的概念及特点,分析了混合式教学模式在高等数学教学中的意义,最后具体探讨了混合式教学模式在高等数学教学中存在的问题和解决的方法. 相似文献
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给高职高专院校文科专业学生开设高等数学可以认为是高等教育大众化的必然趋势。文中从分析高职高专院校文科高等数学教学现状出发,引出利用现代化教学手段提高文科高等数学教学效率的重要性,并详细阐述了如何在文科高等数学教学中利用现代化教学手段提高课堂教学效率。 相似文献
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课堂教学模式是指在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的、在教学过程中必须遵循的、比较稳定的教学程序及其方法的策略体系。现代教育理念和教育技术的发展,以及新课程改革的深入推进,催生了许多新的先进的教学模式,提高了教学质量,促进了学生发展。然而,面对多种多样的教学模式,许多教师不知如何选择与运用。笔者就"如何选择与运用课堂教学模式"这个问题谈一些自己的思考和看法。一、选择课堂教学模式应 相似文献
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结合高职高等数学课程特点和学生生源特征,探讨了如何提高高职院校高等数学课程课堂教学的有效性,首先要正确定位教学目标,科学设置教学内容,合理设计教学过程,其次,通过多样的教学方法和必要的课堂教学评价活动,使学生达到学以致用,理论联系实际的教学目的。 相似文献
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罗志斌 《中国科教创新导刊》2009,(36):139-139
本文探讨了开设文科高等数学课程的意义,分析了当前独立学院高等数学教学现状,并就如何提高文科高等数学教学质量进行了较深入的探讨。 相似文献
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韩丽 《中国科教创新导刊》2012,(29):131-132
面对高职高等数学的教学现状,原有的教学模式已经不能适应高职高等数学的发展.本文旨在研究师生互动课堂中的具体策略,从而改善高等数学教学现状,以此来提高高职高等数学课堂教学效率和质量. 相似文献
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本文在实践教学的基础上,讨论了在高等数学教学中引入数学实验,改革课堂教学方法,探索新的教学模式,加强学生的实践性教学环节,在激发学生学习兴趣、提高成绩的同时,培养学生的应用和创新能力. 相似文献
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随着新课改的不断深入,先进的教学模式和教学理念不断冲击着传统教学,这对农村高中教学提出了较高的要求,同时也是高中教学转变教学模式,改革教学方法,提高教学效果的重要契机,如何贯彻新课改理念,改革课堂教学模式,优化课堂教学,提高课堂教学效果是广大历史教师所面临的重要问题,需要教师深入挖掘,不断实践,不断探索。现结合我对新课改的理解与教学探索与实践对高中历史教学的优化浅谈如下几点体会:一、加强课程资源整合,培养学生学习兴趣课程资源是新课改提出的一个重要概念,深入挖掘整 相似文献
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"微课"是在线教育中应用最广泛的新兴教学手段。是一种比传统教学更加"精准"的教学模式。利用微课在高等数学课程中实施精准教学模式,是提高教学质量和教学效果的优良方法。本文阐述了微课是契合精准教学的最佳手段,并举例说明精准教学模式在高等数学概念教学中的应用。 相似文献
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平怡 《湖北成人教育学院学报》2008,14(3):104-105
高等数学是高校基础课程教学的重要组成部分,其教学质量直接影响后续课程的学习,并且对学生的学习兴趣有着很大的影响。本文分析了当前高校高等数学的教学现状,并就如何提高大学数学教学质量的方式方法进行了较深入的探讨,并提出了加强高等数学的措施。 相似文献
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教学模式,是课堂教学开展的重要组成部分。本文提出了高等数学教学模式建构的教学策略实践思路,包括：尊重学生之间的差异,分层分类开展教学;充分转变课堂教学思路,调动学生学习兴趣;不断融入新的教学理念,提高课堂教学的科学性和有效性。 相似文献
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高职院校高等数学教学改革探索 总被引：5，自引：0，他引：5
高等数学是高等学校普遍开设的一门基础课,作为高职院校,如何开设高等数学是一个亟需探讨和解决的问题,本文分析了高职院校的生源状况和教学现状,从教学模式、教学手段、教学内容和考核方法上提出了高等数学教学改革的基本思路。 相似文献