共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
王炳辉 《福建基础教育研究》2012,(2):9-11
教育部日前颁布了《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）,这是教育部为实施《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010--2020年）》的配套措施。《纲要》指出：“建设高素质教师队伍。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”那么,以什么来衡量“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍？ 相似文献
2.
3.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出：“教育大计,教师为本”、“有好的教师,才有好的教育”、“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。联合国教科文组织在《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》中也曾指出“为组织适应未来的教育,我们需要有新型的教师。”面对紧迫的现实需求,世界各国都纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设,以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。 相似文献
4.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》在“加强教师队伍建设”中强调,要“严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。 相似文献
5.
张怡 《北京教育(高教版)》2011,(7):19-20
为适应新西城区域经济社会发展对教育提出的新要求,我们对原西城区“十一五”教师继续教育的重要组成部分——教师研修工作的实施情况进行了全面反思,同时通过对不同年龄段教师及学校调查,了解学校、教师对“十二五”时期研修内容和方式的需求,力图制定出符合《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《首都教育人才中长发展规划纲要（2010-2020）》精神的教师研修规划,为建设一支高素质、专业化的中小学教师队伍做好准备。 相似文献
6.
7.
在刚刚颁布的《教育规划纲要》中,“加强教师队伍建设”列在教育改革保障措施的首位。《教育规划纲要》明确指出：“教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。保障教师地位,维护教师权益,提高教师待遇,使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”可见．任何一项重要的教育改革如果不能通过教师的专业工作加以实现,都会成为空中楼阁。 相似文献
8.
《规划纲要》明确提出了要努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍,要完善教师培养培训体系,优化教师队伍结构,不断地提高教师的专业水平和教学能力。教师是教育事业的第一资源和核心要素,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。要有高水平的教师队伍,教师专业化发展是必经之路： 相似文献
9.
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出,我国教师队伍建设的战略目标是“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。“高素质专业化教师队伍”是国家战略,对推进我国教师专业化进程,推动教育事业科学发展具有深远意义。作为基层教育工作者,我们深刻认识到：学校教育应紧跟时代步伐,在教书育人中迈出坚实步伐。有教师的发展,才有学生和学校的发展。 相似文献
10.
刘书龙 《沈阳教育学院学报》1999,1(4):99-102
《中国教育改革和发展纲要》提出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”学校是培育人的机构,影响学校教育质量高低的关键在教师,提高中小学教师队伍的素质势在必行。 相似文献
11.
国务院新闻办公室于2010年2月28日公布了《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)(以下简称《纲要》)。教育大计,教师为本。加强教师队伍建 相似文献
12.
《基础教育改革动态》2010,(17):1-1
全国中小学教师培训暨“国培计划”启动实施工作会议7月26日在京召开。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话,他强调,全国教育工作会议和《教育规划纲要》为教师队伍建设工作指明了方向,我们必须狠抓落实,采取有力措施,全面提高教师队伍素质。“国培计划”是落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》启动的第一个教育发展重大项目,是进一步加强中小学教师队伍建设的一项重大举措,要认真组织、精心实施。 相似文献
13.
教师质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标实现的首要保障。目前,民办学校教师质量存在素质不够理想、生活质量令人担忧、诸多关系质量较差、劣质流动大于优质流动、工作质量喜忧参半等问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》从师德建设、教师专业培训、教师队伍结构优化和教师队伍活力激发等方面提出了政策要求,为民办学校教师质量的改进提供了政策契机。 相似文献
14.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。”建设一支素养高、能力强的教师队伍,是学校管理工作的重中之重,也是校长的重要职责。营造教师成长的良好环境,培养一支师德高尚、业务精湛、敢拼能赢的教师队伍, 相似文献
15.
教师队伍建设是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）中非常重要的一项内容,是落实《纲要》的重要“保障措施”之一。要落实《纲要》提出的“建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的目标,就要着力解决教师在师德和业务素质、地位待遇和管理等方面存在的突出问题。 相似文献
16.
祝贵耀 《教学月刊(小学版)》2014,(7):12-14
无论是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中关于“加强教师队伍建设”的要求,还是“十八大报告”中关于“加强教师队伍建设”的表述,都在表达着同一种声音--学校一切教育教学工作的关键就在于教师。尤其是当教育发展已经进入一个全新的后课改时代,更需要一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,更需要学校持之以恒地加大对教师的关心、呵护和培养。 相似文献
17.
《中国教育改革和发展纲要》提出“:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。职业教师队伍建设是办好职业学校的基础。我们应全面提高职业教师自身素质。概括起来,需开展“四个加强、一个提高”。即加强职业教师的政治素质、加强职业教师的道德素质、加强职业教师的教书 相似文献
18.
19.
《中小学信息技术教育》2011,(1)
编者按:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)明确了教师在教育改革发展中的战略地位,特别强调要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。 相似文献