共查询到20条相似文献，搜索用时 875 毫秒
1.
陈丹 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
工程造价是近年来出现的一门新兴的热门课程,该课程的学习既要求扎实的理论基础,又强调较强的实操能力.在多年的教学实践中对工程造价专业课程的教学改革进行了尝试,就加强学生的动手能力,调动学生的学习积极性,提高教学质量进行了经验总结. 相似文献
2.
陈丹 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(3)
工程造价是近年来出现的一门新兴的热门课程,该课程的学习既要求扎实的理论基础,又强调较强的实操能力。在多年的教学实践中对工程造价专业课程的教学改革进行了尝试,就加强学生的动手能力,调动学生的学习积极性,提高教学质量进行了经验总结。 相似文献
3.
4.
以赛带训新型教学模式适用于高职工程造价专业。这种教学模式与工程造价专业有机结合在一起,学生能验证学习的成果,拓展眼界,提高素质。不仅保证了学生在校能够充分地学习到理论基础知识,而且还能给予学生充分的时间来进行实际工作演练。 相似文献
5.
韩英 《贵阳学院学报(自然科学版)》2013,8(3)
通过分析社会对工程造价岗位能力的需求、教学资源、教学对象等三方面对“园林工程概预算”课程的教学需要,通过关心学生发展来提高学生学习积极性,通过引导学生参与学习资料的搜集,采用情景导入法、案例分析法、角色扮演法等教学方法来提高学生的参与度,以提高教学效果. 相似文献
6.
学生学习化学热情不高的原因很多,通过问卷调查．发现学生的阅读能力欠缺。成为学习化学的主要障碍．使学生对化学学习产生畏惧感．甚至是厌倦感．大大降低了学习化学的热情。就此,笔者进行了进一步的调查分析．认为提高学生阅读能力是激发学习化学热情的关键因素,并制订了相应的方案．采取具体措施,不但使学生提高了学习化学的信心．也进一步促进了学生自主学习的能力．从而提高了学习化学的热情。 相似文献
7.
汪照喜 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(4):98-99
毕业设计是高职学生学习的一个重要环节。通过毕业设计，应使学生懂得怎样综合运用所学的专业知识，提高设计能力，达到工程技术人员和工程造价人员的基本要求。 相似文献
8.
《潍坊教育学院学报》2016,(2):17-20
通过分析现阶段高职工程造价专业学生应具备的思想道德、职业技能、社交能力、心理素质、学习成长能力,探讨构建了高职工程造价专业学生的综合素质评价指标体系。在此评价指标体系下,引入多层次模糊综合评判法对高职工程造价专业学生综合素质进行评判,并通过实例进行佐证。 相似文献
9.
工程造价专业是一个综合性、实践性和政策性较强的专业,它要求学生具有自主获取知识的能力。本文论述了在工程造价专业教学中如何培养学生的自主性学习能力并提出了在教学中的实践方法。 相似文献
10.
张拓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(19):51-52
随着安装工程在建筑业中地位的不断提高,建筑安装工程造价管理成为工程管理控制中的主要方面．随着工程造价管理体制的不断深入,逐渐适应经济的发展．本文对目前建筑安装工程造价管理中存在的问题进行了分析。并提出了针对这些问题相应的措施． 相似文献
11.
《建筑构造与识图》是工程造价专业的一门重要的技术基础课,涉及的知识面广,具有较强的实践性和综合性。针对高职学校的学习特点,作者从培养学生兴趣入手．谈了《建筑构造与识图》的教学体会。 相似文献
12.
在九年级．学生第一次接触到化学．学生的化学学习能力以及学习成绩的高低与学习方法有很大的关系。学生掌握了好的学习方法．才能提高学习效率．提高学习成绩。九年级是培养学生学习化学方法的主要阶段．因此教师在九年级要特别注意培养学生化学学习的方法．为他们以后的化学学习做好铺垫。对此．我们必须在教学中把如何培养学生的学习方法作为重要目标．依据化学课程的特点和学生的心理特征展开教学．培养学生掌握化学学习方法． 相似文献
13.
张琳 《潍坊教育学院学报》2012,25(1):107-108
随着建筑市场的国际化,合格的工程造价管理人员应当具备一定的专业英语阅读和交流能力。当前工程造价专业英语教学中存在教学模式单一和学生学习投入不够等问题。通过实践提出了以选用适宜教材、保持英语学习连贯性和重视师资综合素质的培养为基础,创造积极的英语学习环境为核心,从学生、教师、用人单位三方面对教学效果评价、反馈和改进的改革方案。 相似文献
14.
如何提高非计算机专业的VB教学质量,以及培养非计算机专业学生使用计算机的能力,已经成为高校教学不容忽视的问题．本文从引起学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望为出发点,采用实例演示和案例驱动等多种教学法刺激学生学习欲望．通过合理安排实验内容,巩固理论课的学习并提高学生程序设计的能力,提高了学生的自信心,教学效果有了显著提高． 相似文献
15.
初中思想品德课是学生不喜欢上的课程．只要一提起这门课．学生就会表现出痛苦的表情。这样就导致思想政治课教学效果差,学生学习成绩不高。因此,思想政治教师要想提高学生的学习成绩．提高教学效率．首先要解决的问题就是激发学生的学习兴趣．使学生能够积极主动地学习这门课程。笔者根据自己的教学经验总结了一些提高学生学习兴趣的方法。 相似文献
16.
黄品琼 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):78-80
学生自主学习能发挥学生的主体作用．网络环境下为学生自主学习提供了便利条件．那么，政治教师应如何把它的优势充分发挥出来，提高学生自主学习的效率？文章作了有关的阐述． 相似文献
17.
为进一步了解体育学习方式,提高学生体育课堂学习的效率,揭示不同情况下不同的体育学习方式对学生产生的影响．本文从学习方式的概念界定入手,对体育学习方式进行了分类,在此基础上,从5个方面探讨了体育学习方式选择与运用．以期待帮助学生掌握和运用不同的体育学习方式．提高学习效果． 相似文献
18.
赵长春 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):52-52
高中阶段的数学学习是学生中小学整个数学阶段中非常重要的一个阶段．它既是对初中数学的延伸．又是为学生走入更高学府而作铺垫．因此．学生必须注重在乎时的学习中提高学习效率．众所周知．养成良好的学习习惯是提高学习效率的有效手段之一．由此．培养学生学习高中数学的良好习惯也是学好高中数学的必要条件．那么如何通过培养学生学习高中数学的良好习惯以提高其学习效率呢？笔者认为可以从以下几个方面入手． 相似文献
19.
在新的素质教育形势下．要重视语文过程学习。努力提高学生的语文素养。新课改强调：让学生主动学习,自主构建知识,指导学生养成自主学习的习惯．提高学生的语文素养。这些要求能充分考虑到学生学习的主动性．为学生能力的培养和语文素养的提高指明了方向。 相似文献
20.
成功的实习教学．不是强制而是激发学生学习的兴趣．提高学生学习的积极性。实践是探求知识的原动力．也是发明创造的源泉．更是检验真理的唯一标准。从开始上课就注意培养学生的学习兴趣．提高学生技能训练的积极性．使学生轻松训练．减轻和消除他们的体力疲劳和厌学情绪．提高培训质量．是技校教师的重要任务之一．如何提高学生的学习兴趣和技能训练的积极性．笔者简单谈以下几点： 相似文献