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1.
吴璇欧 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(4):54-57
审判是刑事诉讼的重要阶段,在此阶段,被追诉者的刑事责任问题要得到最终确定,法院要对被告人是否有罪以及是否处以刑罚的问题作出权威的裁决。因此,必须规范中国刑事审判中具体的审判原则,确立并完善审判独立、控辩平衡、直接言词、集中审理、证据裁判一系列审判原则,以实现审判公正。 相似文献
2.
辩护律师调查取证权是辩护权的重要支撑,是实现控辩平等、保障程序公正和实体公正、维护被追诉者人权的客观需要。修订后的《律师法》的有关规定虽然具有明显进步性,但主要是一种权利宣告或确认,缺乏程序保障,可操作性不强。应从以下几方面对辩护律师的调查取证权予以保障:赋予辩护律师在侦查阶段的证据保全请求权;完善辩护律师自行调查取证权,建立调查令制度;完善辩护律师申请调查取证权;赋予辩护律师执业豁免权。 相似文献
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韦夷 《淮北职业技术学院学报》2014,(2):96-98
阅卷权是辩护权的组成部分,以获取充分的资讯为目的而设置的阅卷权是被追诉人实现辩护权实质有效的保障。纵观世界立法,对阅卷权的规定有被追诉人与辩护人不同时享有阅卷权、被追诉人与辩护人享有同等的阅卷权、被追诉人与辩护人的阅卷权区分对待几种情形。理论和实务上之所以对被追诉人本人是否享有阅卷权存在争议,主要出于保护原始卷宗的完整性、避免使案情晦暗、维护第三人的利益等方面的考量,但是这些考量不能成为禁止被追诉人阅卷的理由。诉讼主体理论、程序正义理论、公正审判权和有效辩护理论等都要求赋予被追诉人阅卷权,且出于对保护被追诉人对案件的知悉、增强事实认定的准确性、提高诉讼效率等现实必要性方面的考量,也应当赋予被追诉人阅卷权。 相似文献
5.
《邢台学院学报》2017,(1):73-77
刑事诉讼中的诉讼拖延不但会侵害公民的人身自由,也会消耗公共司法资源,所以要寻求防止诉讼拖延,减少超期羁押,节约司法资源的有效途径,而保护被追诉人的迅速受审权则可以达到这些效果,因此应当引起我们的重视。通过对美国宪法第六条修正案中"被告人享有由公正的陪审团进行迅速审判的权利"所蕴含的被告人拥有获得迅速审判的权利为切入点,明确其含义、寻找其历史轨迹、列明保护之意义、探索其评判标准、指出现阶段我国立法的不足之处、提出保护该权利的相关建议。当前我国正在进行"以审判为中心"的诉讼体制改革,强调对被追诉人的权利保护,所以此时探讨如何实现被追诉人迅速受审权正合时宜。 相似文献
6.
阎朝秀 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(5):32-36
我国刑事诉讼法158条规定的法官庭外调查权的行使,一方面违背了正当程序理论,侵犯了被告人的权利,另一方面又放大了国家的公权力,表现出超职权主义的绝对化倾向。如何对其进行消解?笔者认为,一方面是对职权主义进行当事人主义改造,建立起诉讼资料收集的辩论主义和处分权制度;另一方面是收缩、削弱法官的职权。而释明权制度正好契合了这种消解的路经。通过释明权制度的建立,使合议庭对证据有疑问时,不是“代替”控辩双方取证,而是“帮助”控辩双方取证。 相似文献
7.
蔡俊辉 《陕西广播电视大学学报》2023,(4):22-28+39
随着大数据、互联网、人工智能的迅速发展,人类社会进入了数字时代,教育的普及和知识的学习打破了时空限制,再加上终身教育理念的推进,使得传统受动式的受教育权转型为注重自主性、自由性和选择性的学习权。数字时代造就了“人人学习、随处可学、随时可学”的格局,且数字时代的学习权与人的生存紧密相关,因为在数字时代生存要求人们必须具备识字、阅读、理解等基本技能,而这些技能需要通过学习获得,因此学习权已是人为生存所不可或缺的权利,属于基本人权。所以对数字时代下的学习权必须采取立法措施和数字化措施加以保障。 相似文献
8.
“谁主张,谁学证”的原则,是民事审判方式改革的重要内容。代理律师要适应辩论式民事审判方式,必须注重对庭审举证与质证方法的研究和运用。本文主要阐述的是庭审举证应注意的问题和对不同证据的质证方法及庭审质证的过程。 相似文献
9.
《常熟理工学院学报》2017,(1)
当前,在"侦查中心主义"的影响下,辩护律师调查取证权的正常行使存在诸多困境。审判中心主义对律师调查取证权提出了新的要求,即律师调查取证权应当以实现控辩平等对抗为发展方向。故而需要构建贯穿诉讼全过程的控辩平等对抗的诉讼格局,拓宽律师调查取证权行使的时间维度,赋予律师广泛的在场权,完善律师调查取证权行使的保障机制,确保律师调查取证权顺利行使,进而实现控辩平等对抗,助力审判中心地位的形成和确立。 相似文献
10.
王旭阳 《佳木斯教育学院学报》2014,(9)
控辩平衡是刑事诉讼模式进化与发展的产物,是刑事诉讼机制的本质要求,控辩双方的差距影响着诉讼结局。控辩平衡含有平等保护和平等合作两方面,我国刑事诉讼并未实现真正意义上的控辩平衡:应基于控辩平衡理念,进一步完善我国刑事诉讼法相关的诉讼制度与程序,保障被追诉方的合法权益。 相似文献
11.
吕玲 《福建工程学院学报》2017,(5):456-460
大数据时代,数据和算法正在改变新闻的生产方式以及受众的信息接触行为。一方面,受众的信息获取体验得到了较大提升,另一方面也让受众迷失在新闻媒介构建的拟态环境中,带来隐私权被侵犯、数字鸿沟不断扩大等不利影响。在大数据时代,新闻媒介应该借助数据挖掘和算法技术,提供更多的新闻精品,以提高新闻报道的预测性,引导受众培养高品位的新闻诉求,提升新闻服务功能和舆论引导功能。只有这样,新闻媒介才能在服务好受众的同时,坚守新闻的专业标准,更好地推动社会的和谐发展。 相似文献
12.
负担和竞争是义务教育的正常现象,而负担过重和过度竞争才是要解决的真问题。其根本原因,一方面在于教育具有产品标准化、信息不对称等易引发过度竞争的一般特征,另一方面在于教育具有公共资源的属性。由国家承担主要的教育成本且资源分布不均,促使个体通过牺牲式教育抢占更多公共教育资源以实现个人利益最大化,却导致国家集体利益的损失。其直接原因在于,代理人缺乏对儿童健康成长的认识,把额外争取到的公共教育资源视为牺牲式教育的补偿,而且为防止孩子年龄增长导致的控制能力减弱,代理人更加倾向于在儿童学业初期就施加过重的负担以“打好基础”。“双减”政策与《家庭教育促进法》可以全空间约束过度教育竞争,但也随之产生了约束有效性和约束成本的问题,需要进一步提高学校教育的质量,防止“双减”政策产生限制竞争却抑制发展的效果。 相似文献
13.
在我国社会经济逐渐步入信息化时代的情况下,各行各业都受到了相应的影响,都将面临着重要的转型。大数据时代的到来也给数字图书馆建设带来了重大影响。要进一步推动数字图书馆的发展,需要深入分析与了解大数据时代的含义与特征。基于此,本文针对大数据时代背景下数字图书馆建设进行研究,从中分析在构建过程中存在的问题,并提出有效的应对措施,从而完善与稳固在大数据背景下数字图书馆的建设,进一步促进图书馆的稳定发展。 相似文献
14.
ABSTRACTData use is becoming more important in higher education. In this case study, a team of teachers from a teacher education college was supported in data-based decision making by means of the data team procedure. This data team studied the reasons why students drop out. A team's success depends in part on whether the team is able to develop and apply new knowledge based on data. To investigate this, we focused on the depth of inquiry within the data team's conversations, because successful teams discuss data in depth. We observed the data team for 2 years, investigating factors that affected the depth of the conversations in the data team. The results show that depth was influenced by factors related to data and data systems (such as access to relevant data), individual factors (such as belief in data use), and organisational factors (guidance from the data coach). 相似文献
15.
近年来,高校毕业生的就业形势日趋严峻,稳就业压力加大,"就业难""招聘难"这一结构性矛盾长期存在。随着移动互联网、大数据、云计算等现代网络技术的广泛发展,当前的大学生就业指导方式、水平等难以适应新形势要求,就业指导的实效和质量亟待提升。大数据背景下做好大学生就业指导工作应积极运用数据思维和信息技术对大学生职业测评、学业表现、行为习惯等进行数据的收集、分析和价值发掘,为实现就业指导的精准化、科学化提供依据。 相似文献
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教学质量评价是高职院校教学质量监控体系的重要组成部分。信息时代,借助大数据的支持构建高职院校教学质量评价体系是必然趋势。基于此,从“搜集数据、分析数据、利用数据”的角度展开研究,提出一种基于大数据的教学质量评价PSRS模型,指出影响教学质量的关键数据来源于过程分析、主体属性、角色认知和环境因素,并在此基础上构建了基于大数据的高职院校教学质量评价体系。该评价体系可以对大数据进行深度挖掘和分析,全面合理地对教学质量进行评价。 相似文献
18.
柏松 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(6):56-58
信息技术的发展将人类带入大数据时代,发达的数字技术与中国国情遭遇,产生所谓的＂两个舆论场＂。就司法宣传工作而言如何做好,大数据的来临,既是挑战也是机遇。 相似文献
19.
ELAINE UNTERHALTER 《British Journal of Sociology of Education》2003,24(5):665-669
Rationality and Freedom AMARTYA SEN, 2002 London, Harvard University Press 736 pp., £25.04 ISBN 0 674 00947 9 Valuing Freedoms. Sen's Capability Approach and Poverty Reduction SABINA ALKIRE, 2002 Oxford, Oxford University Press 340 pp., £45.00 ISBN 0 19 924579 This important selection of essays by the in.uential Nobel Prize winning economist, Amartya Sen, deals with economic theory and social philosophy. Sabina Alkire's book combines a lucid exposition of the significance of Sen's work with an analysis of how it might be operationalised in development practice. Together with Sen's popular and now very widely read exposition of his key ideas in Development as Freedom (Sen, 1999) the works provide a new language to understand important social and economic processes. These recently published works also indicate some new directions debates concerning Sen's innovative ideas are taking. On the one hand, the connections across disciplines that Sen's work represents are being explored, partly by Sen himself and partly by those who have interpreted his ideas. On the other hand, the implications of Sen's work for examining practical approaches to social justice are emerging. While Sen's ideas have posed some central questions for debates in philosophy concerning equality, for discussions on social choice in economics, and for the reframing of the de.nition of ‘development’ in development studies, his work has had surprisingly little impact on discussions in sociology of education. Before considering what some of the potential of his thinking is for sociologists of education, some elements of his thinking need explanation. 相似文献
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基于可穿戴设备的量化自我技术带来的是一种新的生活方式,可以使计算系统能够更好地理解人类用户的意图和语境,更好地模拟演绎人类智能,这也将成为大数据时代学习的一种新的趋势。文章在探讨可穿戴设备对于人类生活带来的各种改变基础上,分析生活和学习的互动联系,探讨量化自我所能带来的体验式学习变革,描绘未来学习生态的新图表,使得目前的学习支持服务系统真正地帮助我们,甚至代表我们去学习。 相似文献