共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
雷艳林 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(5):101-103
从本质上说，网络是一种传播媒体，网络学是一种以网络为传播手段的学，要研究网络学就必须深入了解过去研究得较少的学传播。传播和传播媒介是学传播最根本的两个要素。人类已经历三种不同的传播方式：口头传播、书面传播和多媒体传播。在前两种传播方式中，传播被建构，而在第三种传播方式中，传播被解构。这是网络学所有特性的主要根源。 相似文献
2.
李新祥 《湖州师范学院学报》2004,26(3):41-43
网络出版传播是指出版者利用数字出版技术，借助互联网为流通渠道，将网络出版物向读者发行的社会传播活动。它具有便捷性、交互性、主动性、融合性等特点。网络出版传播的媒介主要是网络出版物，具体形式包括电子图书(e—book)、网络期刊、网络报纸、网络音像等。网络出版的传播主体应该是指包括网络出版者和读者即传收双方在内的传播参与者，与传统出版传播相比，其最大特点是自由性的扩大。 相似文献
3.
网络新媒体是以互联网为传播渠道，以数字技术和网络通信技术为手段，能够实现信息传递、沟通和互动的一种新兴媒体形态。与传统媒体相比，网络新媒体具有传播速度即时化、传播方式多元化、传播范围全球化、传播内容个性化、传播效果数量化的特点。作为一种新兴媒体形态，网络新媒体能够实现信息传播、用户参与、社交互动、营销推广等新型传播功能。 相似文献
4.
互联网的出现使传播学的一些理论受到了挑战,传播类型的划分便是其中的一种.网络新媒体因其新的传播特点使传播学传统的二分法或四分法的划分难以解释网上的传播活动,因为网络的虚拟性、开放性和多媒体特性打破了内向、人际、组织抑或大众传播的界限,一个网络传播活动往往集多种传播于一体.因此,以参与者的规模对网络传播的类型进行分类已经不能适应了.鉴于此,以网络传播行为的目的和动机为依据,可将网络传播类型划分为网络交往型传播、网络广场型传播、网络组织型传播、网络公告型传播和网络检索型传播,以适应网络传播研究的需要. 相似文献
5.
论网络传播的特性 总被引：2，自引：0，他引：2
靳保太 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(4):133-136
网络传播作为大众传媒家族中发展迅速、后来居上的全新媒介，与传统的报纸、杂志、书籍、电视、电影等大众传媒相比，有着自己极为独4特的性质。从网络传播的整个过程看，具体表现在实时不间断传播、跨媒介传播、网上人际传播、多向互动传播、非线性海量传播等几个方面。充分认识和全面把握这些特性，能更为有效地发挥网络传播的积极作用和功能。 相似文献
6.
本文论述了网络教学这一崭新的教学组织形式的教学传播系统，从发展的观点确立了教学传播模式，探讨了网络教学的教学传播过程，分析了在网络教学传播过程中应注意的一些问题。 相似文献
7.
目前,国际国内有关网络教育传播研究已经逐步深入到网络传播活动的整个过程,既包括对传播的主体、客体、传播内容、传播媒介、传播效果等内在构成要素的探讨,又包括对网络教育传播外在要素如社会信息化程度、教育观念、国家政策支持等的研究.本文在梳理网络技术及网络传播发展脉络的基础上,根据网络传播的主客体、传播内容、传播媒介和传播效果等构成要素对国内外网络传播研究进行了比较分析和评述. 相似文献
8.
随着互联网技术的深度发展，网络传播展现出了传播范围的广泛性和多元性、内容产出的丰富性和多样性、传播方式的互动性和即时性等特征，为文化的传播提供了更便捷的方式。新时代沂蒙精神的传播要充分利用网络传播的优势和特征，系统展现沂蒙根据地党的为民情怀、担当精神；积极传播沂蒙人民的大爱情怀、奉献精神；积极传播党群军民水乳交融、生死与共的密切联系；在这一过程中要不断加强网络传播的队伍建设提升沂蒙精神的引导力；推出网络精品提升沂蒙精神的影响力；利用丰富的网络传播方式提升沂蒙精神的传播力，推动红色血脉的赓续和沂蒙精神的传承。 相似文献
9.
网络传播对传统传播方式的继承和超越 总被引：1，自引：0，他引：1
黄维东 《连云港师范高等专科学校学报》2005,(4):45-48
文章从传播学研究的三个领域：控制分析、媒介分析、受众分析，对网络传播这一新兴的传播方式进行简要分析，指出其对传统传播方式，主要是大众传播、人际传播的继承超越和。网络传播动摇、改变了传统传播模式中传播者的地位和形式。它运用丰富的符号。实现了传播的多媒体化，特别是网络语言更是对传统传播符号的革新与超越。网络传播实现了真正意义上的传受互动，并呈现大众传播与受众窄播相结合的特点。 相似文献
10.
对著作权人行使网络传播权进行的合理限制是网络传播权产生、网络事业发展的必然要求，限制网络传播权应遵循效率与公平平衡统一的原则、现代化原则、国际化和本土化相结合原则、诚实信用原则和公序良俗原则。 相似文献
11.
以一项对非英语专业大学生的问卷调查为基础,分析网易公开课的传播现状。探讨了全球背景下名校网络公开课的传播现状、传播基础及传播影响;分析了网络视频公开课建设可能面临的问题及解决方案。 相似文献
12.
魏振锋 《浙江工贸职业技术学院学报》2013,(3)
当前网络品牌的观念深入人内心,高校网络品牌塑造和传播的理念逐渐引起重视。高校网络品牌传播可以借助多种传播媒介,通过人际传播、社群传播、大众传播等形式,扩大高校品牌的影响力,并铸就网络口碑。本文在高校网络品牌、传播媒介、网络受众分析的基础上,提出了网络传播系统的构建方法。 相似文献
13.
网络信息传播中自由与自律的"共舞" 总被引：5，自引：0，他引：5
申雪凤 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(5):36-39
网络技术的虚拟性和信息双向交流性为大众带来前所未有的信息传播自由。但是，“绝对自由”却导致网络空问信息传播的失范。针对网络信息传播的这一特点，通过提倡自律原则，达到促进网络信息自由传播良性发展之目的，是解决这一问题的“纲”。 相似文献
14.
网络传播的特征、问题与对策 总被引：10，自引：0，他引：10
戴黍 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):8-13,25
网络传播具有低成本、高速度、大容量、多功能、可互动、跨文化等区别于传统媒体的特征，并因此获得极快的发展；但同时，网络传播地面临着网络信息过剩、网络信息污染、网络秩序混乱、网络霸权扩张等问题。 相似文献
15.
人类信息传播发展至今,已经历了口头传播—手抄传播—纸质传播—有线无线传播—电视传播—网络传播的发展历程。如今在全球化时代的背景下,中国文化传播包括本土传播和国际传播的目的就是要使中国文化在全球化格局中发挥重要的影响和作用。目前迅猛发展的网络文化信息传播可以称作社会文化传播领域发展的一个变革,网络已经成为一种极其重要的传播工具。 相似文献
16.
王景云 《思想理论教育(上半月综合版)》2023,(12):48-54
党的二十大报告指出，要加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。新时代新征程，全面提升中华文化国际传播效能对于增强中华文化吸引力，营造有利的国际环境，以中国式现代化推进中华民族的伟大复兴，无疑具有十分重要的价值。提升中华文化国际传播效能，需要优化传播策略，深入实施文化传播差异化、资源配置系统化、传播渠道多样化、发展叙事形象化、网络传播交互化等策略，以更好地扩大中华文化的国际传播力和影响力。 相似文献
17.
袁立庠 《宿州教育学院学报》2001,(4):39-41
以网络媒体进行写作和传播的网络原创本，它与传统学相比，在传播主体，传播载体，传播方式和阅读接受方式等方面均显示出自身的特性，认识这些对把握学形态的走向很有必要。 相似文献
18.
网络信息传播中的道德失范及其制约 总被引：4，自引：0，他引：4
钟瑛 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,16(5):117-120
章从网络传播的不同层面将网络信息传播中的道德失范现象归结为四种主要类型：网络信息发布的道德失范、网络信息接收的道德失范、网络道德评价标准的失范、网络道德控制机制的失范，指出网络信息传播中道德制约与道德提升的主要途径，即建立健康的网络传播环境，加速网络安全技术的发展，制定富有弹性的网络社会的政策法规与道德原则，建立网络传播的全球伦理，从而在“以德治国”的新形势下，进一步推动我国网络社会的道德完善。 相似文献
19.
网络课程传播模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
步入信息时代，网络（Internet）成为知识、信息传播的先进载体，网上教育代表着未来教育技术，也代表着未来教育的发展方向。为了实施网络教学，中网络课程纷纷开通。作为一个特殊的教学授递环境，网络学习 可以支持多种教学传播活动，并且其传播功能也可以突破时空限制，有着自身的特色，在这种时代背景下探讨有关网络课程传播模式的特点，就是本文将要论述的话题。 相似文献
20.
随着计算机的普及和网络技术的发展，利用网络传播的人越来越多，为了通过网络方便快捷地传达信息和交流感情，形成了独特的网络语言符号和传播方式，本文全面概括了网络语言符号的传播特征，并对网络语言符号的形成进行了详细分析。 相似文献