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面向教师的远程学习支持服务工具的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
木文提出在远程学习系统中建立面向教师的远程学习支持服务工具集的想法,使远程学习系统同时也为教师提供远程学习支持服务工具集.本文重点介绍了远程学习系统中面向教师远程学习支持服务工具集的方案设计以及面向教师的远程学习支持服务中的关键工具--开放式个性化导学工具的设计与实现. 相似文献
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本文阐述了在我国现有条件下建立现代远程教育学习支持服务系统的重要性与必要性,着重论述了建构在学习中心、教师、学生三因素学习链基础上的学习支持服务系统建设问题。建立较完善的学习支持服务系统是实现远程开放学习、提高远程教育质量的关键;一方面,远程学习中心和教师要强化对远程学习者的服务,另一方面,远程学习者要主动利用学习中心和教师提供的服务开展自主学习。 相似文献
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本阐述了在我国现有条件下建立现代远程教育学习支持服务系统的重要性与必要性，着重论述了建构在学习中心、教师、学生三因素学习链基础上的学习支持服务系统建设问题。建立较完善的学习支持服务系统是实现远程开放学习、提高远程教育质量的关键；一方面，远程学习中心和教师要强化对远程学习的服务，另一方面，远程学习要主动利用学习中心和教师提供的服务开展自主学习。 相似文献
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学习支持服务系统是现代远程开放教育中不可缺少的一环，认清学习支持服务系统的特征，引导学习支持服务系统的功能实现，对真正实现远程开放教育有重要意义。 相似文献
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人本主义思想与远程学习支持服务体系构建 总被引：2，自引：0，他引：2
远程学习支持服务体系是远程教育系统最主要的两大子系统之一,远程学习支持服务体系的构建和运营是远程教育质量的重要保证。本文在阐述人本主义思想的主要观点和远程学习支持服务理论的基础上,分析了人本主义思想从明确远程学习支持服务目标、充实远程学习支持服务内容、改进远程学习支持服务方式和完善远程学习支持服务过程四个方面,对学习支持服务体系构建的价值以及对远程教育实践活动的指导意义。 相似文献
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周宏毅 《宁波广播电视大学学报》2004,2(2):70-71
学习支持服务系统是远程开放教学系统中一个重要的子系统，是远程开放教育区别于传统教育的关键。随着电大开放教育事业的迅速发展，学习支持服务系统的构建越来越为人们所重视，本文通过对开放教育条件下学习支持服务系统建设的必要性，学习支持服务系统的基本内容及如何优化学习支持服务系统作了相应的阐述。 相似文献
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本文以绩效观念为基础,就面向在职成人学习者的远程学习支持服务系统设计中的一些问题进行了探讨,提出要从系统的角度多层次地、整体地理解远程教学系统的绩效;要从整体的、过程的角度,将绩效管理应用于远程学习支持服务系统的设计中;要将绩效管理过程模式和绩效技术过程模式整合,并渗透到远程学习支持服务系统的设计中;要充分重视通过交互和协商来确定在职成人学习者的学习绩效目标;要重视将动机原理等整合到远程学习支持服务系统的设计中;等等. 相似文献
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王继磊 《广播电视大学学报》2004,(2):119-122
远程开放教育中的两大支柱分别是资源与服务，远程学习者的远程学习需求也就不外乎教学资源和支持服务这两者了。深入分析学习支持服务系统组成的基本要素，了解基本要素对学生学习过程的影响，更多地从操作层面上总结和探索现代远程开放教育学习支持服务系统的建立及运行机制，从而更好地克服客观上存在的由于机构设置而影响学习支持服务具体功能发挥或其功能不完全实现的现象。 相似文献
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现代信息技术的发展,为发展现代远程开放教育提供了良好的条件,也满足了学习者的学习需求和自主学习,建立完善的远程开放教育学习支持服务系统是开展好现代远程开放教育的重要支点。我校围绕远程开放教育的状态给山区学生提供有力的学习服务支持和保障,较好地解决师生分离而产生的学习困难,提出一套适合山区电大的远程学习支持服务系统的具体方案,建立起功能较完善、操作性强兼具地方特色的远程开放教育学习支持服务系统,切实提高了山区电大的办学质量,满足了电大学员远程学习的需要。 相似文献
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一个完善的远程教育系统,有三个基本组成部分课程部分、学习支持服务部分、教学监控管理部分.本文从远程教育学习支持服务系统的涵义入手,论述其四个子系统的构建和远程教育公共服务体系的建立,并对现今网络学院学习支持服务中心的构成做了分析.最后提出,发展现代远程教育,应该树立服务意识,努力构建新型的远程学习支持系统,以帮助远程学习者真正实现学习自主化. 相似文献
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李星 《湖北广播电视大学学报》2008,28(12):16-17
功能完善的学习支持服务系统是远程开放教育成功的基础,直接影响远程开放教育的质量。本文重点分析了中山电大学习过程支持服务系统的现状,提出了进一步完善的对策及建议。 相似文献
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当前我国成人学习模式的演变与形成的实验性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从成人学习的特点出发 ,基于现代远程网络学习中的环境因素和学习支持服务系统 ,通过个案的研究 ,分析了现代远程网络教育中促进与影响其教学的主要因素 ,提出了远程网络学习中电子教案设计原则和提供网络学习支持应遵循的原则 相似文献
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大学图书馆的远程开放学习支持服务 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了在远程开放教育学习支持服务体系中,大学图书馆要强化远程学习支持服务特色和多媒体文献资源的展示工作,提高远程学习支持服务水平,确保远程学习服务质量;整合、开发利用各种媒体资源,做好远程学习支持服务工作;并且还提出了大学图书馆远程学习支持服务的具体措施。 相似文献
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方子春 《中国远程教育(综合版)》2001,(5):24-26
本文利用系统可靠性的数学理论讨论了远程开放教育网上学习支持服务系统的可靠性。对远程开放教育网上学习支持服务系统的可靠性给出一种定量的分析。 相似文献
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杨锡宏 《湖北广播电视大学学报》2002,19(2):91-95
本文阐述了在我国现有条件下建立现代远程教育学习支持服务系统的重要性与必要性,着重论述了建构在学习中心、教师、学生三因素学习链基础上的学习支持服务系统建设问题。作者认为,学习资源、硬软件建设只是发展现代远程教育的物质基础和条件,而建立较完善的学习支持服务系统才是实现远程开放学习、提高远程教育质量的关键。 相似文献
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学习支持服务系统的有效性分析 总被引：6，自引：0，他引：6
为了研究学习支持服务系统在开放教育中的应用，重庆电大开放教育试点课题组对本市开放教育试点单位及学生进行了问卷调查。本文就重庆电大在远程开放教育中提供的学习支持服务手段及有效性进行了分析，并在此基础上提出了完善学习支持服务系统的几点思考，以便更好地服务于远程开放教育。 相似文献
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吴虹 《湖北广播电视大学学报》2013,(11):13-13,43
学习支持服务已日益成为现代远程开放教育的核心,通过分析远程开放教育在对学生学业支持、管理支持、技术支持和情感支持方面中存在的问题,提出远程开放教育要重视学习支持服务的整体设计、明确支持服务部门的职责,以及细化支持服务活动内容的建议. 相似文献