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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
数学核心素养是数学课程教育教学的宗旨所在,是学生学习数学课程的终极目标,通过数学课程的学习,旨在提升小学生的数学核心素养,促进小学生数学能力、思维等方面的全面提升。为了培养学生在数学方面的核心素养,从教学情境、学生本身以及教学活动经验的累积这三个部分探讨了小学数学教学方式方法,建议从这三个部分出发创建快乐数学课堂。 相似文献
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培养数学核心素养是现代数学教学目标的重要组成部分。但在小学数学教学中,由于受应试教育理念的影响,学生数学核心素养的培养没有取得显著成果。为此,笔者对小学数学教学中如何培养学生核心素养从以下三个方面进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
数学核心素养是众多学科素养中最重要、最基本、最关键的素养,培养小学生数学核心素养是教师的重要教学任务之一。针对小学数学素养的具体概念做一简要分析,并尝试提出培养学生核心素养的具体策略,以期为在小学数学课堂教学中核心素养的培养这一课题提供新的理论视角。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
立足于小学语文教学实践,从"语用能力""思维品质""审美能力"及"文化观念"四个方面入手,针对小学语文教学中培养学生核心素养的这一主题进行了初步分析与探索。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在对小学数学核心素养做了辨析之后,提出了小学数学核心素养培养要遵循综合培养和突出重点两个原则,并且从教师、教学和评价体系三个方面提出了培养核心素养的方法。 相似文献
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随着我国新课标改革的不断深入,核心素养的培养成为小学课程教育的主要内容之一。核心素养的培养,对于学生日后的发展和国家人才的需要有着重要的意义,是学生综合素质培养的重要一部分。数学课程在小学阶段是非常重要的一门课程,能够培养小学生的逻辑思维能力。在核心素养视角下,重视小学高年级学生的各种思维能力培养,既能培养小学生的数学兴趣,也能提高其数学成绩,为以后学生的发展打下更好的基础。本文以北师大版数学教材为例,对小学高年级数学教学进行分析,阐述了核心素养教育的内涵以及教育的现状和问题,并且针对性地提出了小学高年级数学核心素养培养的几点建议。 相似文献
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数学核心素养的培养已成为当前小学数学教学的重要任务。核心素养的养成需要学生具备一定的自主学习能力,数学自主学习能力的培养也是小学数学教师要重视的方面。本文从核心素养的内涵出发,对小学生数学自主学习能力培养的现状进行了分析,并提出了一些基于核心素养培养小学生数学自主学习能力的有效策略和建议。 相似文献
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新课改要求教师摒弃以教材为本的旧观念,树立以学生发展为本的新观念。整合教材资源,培养学生的数学核心素养,成了教师首先要解决的问题。本文从数学教材与信息技术整合、数学教材与游戏整合、从生活中挖掘数学教材资源三个方面,探讨基于核心素养的小学数学教材资源整合问题。 相似文献
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小学数学课后实践作业是开展数学综合实践活动、培养学生数学能力、获取数学思想与方法的有效途径和方式。本文在分析核心素养视野下小学数学课后实践作业的设计原则的基础上,探讨了小学数学课后实践作业的多样化设计策略,以培养和发展学生的核心素养。 相似文献
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把初中数学教师的理论素养分为近现代数学理论素养、数学思想方法素养和数学文化素养三个方面,并从这三个方面讨论了初中数学教师的数学理论素养的养成。 相似文献
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小学数学具有应用性较强的特点,在核心素养视角下,如何创新小学数学课堂的教学模式,已经成为现阶段小学数学教师的重要教学任务。本文作者对现阶段我国小学数学教学的模式创新中存在的问题进行了分析,同时提出了相对应的具体的对策建议,希望为广大小学数学教师提供有利的帮助。 相似文献
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Mathematical proofs are not only the focus of every country’s mathematics curriculum reforms, but also the subject of research
on mathematics education. This paper is based on a survey of mathematics teachers, the goal of which was to investigate the
understanding of mathematical proofs of secondary school math teachers, their levels of mathematical proofs, and their ability
to comprehensively teach mathematical proofs. Preliminary results of the survey provide insight into several characteristic
aspects of Chinese secondary school teachers’ literacy of mathematical proofs. 相似文献
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目前大多数小学开始注重学生的学习质量问题,尤其是在核心素养的指引下,小学的数学教学方式需要突破传统,关注学生的学习状态和方法,在课堂上教师要激发学生对数学学习的兴趣和爱好。本文主要是从小学数学教学创新的重要性,然后探讨了在当前小学数学教学呈现的问题,提出了相应的解决措施和方法,为小学的数学课堂创建更好的学习氛围。 相似文献
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数学的核心涉及数学思维和数学逻辑两个方面,在现实社会实际应用中,现代计算机技术多依赖于数学二进制算法。学生如果能掌握科学的数学思想,并且将其印入学生的脑海中,学生就会受益,所以教师应当让数学思想成为学生的核心数学素养。 相似文献