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相似文献
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1.
刘乐婵 《考试周刊》2011,(81):32-32
小提琴演奏音律音准的问题向来各受争议。本文从物理音高与音乐音高之比较和音高与律制之间的关系等方面出发,分析小提琴演奏的音准问题,希望能为学习者提供参考。  相似文献   

2.
用实验语音数据对两名长沙儿童和两名香港儿童的早期音高发展进行量化分析对比,以探索幼儿发音在音高方面是否反映一定的规律,以及这些音高特点与目标语是否存在着一定的联系。研究中参照了游汝杰和朱晓龙的方法对小孩的音高进行基频归一化并转化为五度值。结果显示幼儿的音高曲线并非多样性而无约制。平曲线与音高域的上半段占优势。  相似文献   

3.
本文介绍了许毅近几年提出的关于声调和语调的新见解——PENTA模型。许毅认为基频曲线只是底层声调和语调成分的问接反映,表层声学模式和言语功能之间存在着三重分离:发音实施、目标设定和平行编码。人发音器官的生理制约使得音高变化有最大速度的限制,基频曲线是以渐近线的方式向音高目标靠近的;声凋和语调成分的音高目标设定具有非单值性;基频曲线可以同时兼有表达声调、焦点、新话题、情感等多种功能。  相似文献   

4.
儿童早期音高发展的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在声调语言环境下成长的婴儿的前语言阶段的音高发展呈现什么样的规律,为儿童语言习得领域中一重要研究课题,但迄今相关研究甚少。基频负载着声调的主要区别特征。实现基频的直接物质是声门。而此阶段的婴儿声门处于不稳定的状态。本文指出婴儿前语言阶段音高的发展规律的研究应该采用对数 z-score(LZ)的方法,与此相应的频域定义取平均值和标准偏差,对婴儿的前语言阶段(八个月到一岁三个月或更早)的音高进行归一化。并采用软件 Praat 进行语音分析。指出了婴儿前语言阶段的音高规律研究的意义和研究方法。  相似文献   

5.
冯曦 《文教资料》2009,(13):67-68
本文结合小提琴初学者音准概念不强的实际,认为应通过结合特设的视唱练耳辅助教学,培养演奏者的内心听觉,从而使小提琴演奏初学者对音高、调性、和声及律制等问题有正确认识.  相似文献   

6.
本文将不同语速下句子的音高表现进行了对比研究,发现语速是影响语调音高的重要因素,慢速使音高降低,主要体现在调域下线的下降。四个调类中阴平调的音高表现最稳定,受语速影响最小,其他调类均不同程度受语速影响,比如因语速变慢而降低音阶。音高下倾在这三个调类的句子中体现比由阴平构成的句子要强烈。语速快到一定程度会改变句中阳、上、去调类的音高走势,使基频曲线趋平,但因为边界调的作用,这种趋平走势往往影响不了句末音节。  相似文献   

7.
小提琴这种乐器没有固定音高,不象有固定音高的钢琴、手风琴或者那些由“品位”来决定音高的乐器(如:琵琶、古筝等),所有的音准都是由演奏者自己来控制的,基于这个主要特征,作者从音乐听觉、内心听觉两个方面来做阐述.从而论证了内心听觉在演奏小提琴时的重要性并且介绍了培养内心听觉的三种方法。  相似文献   

8.
采用实验语音学的方法研究柳州方言单字音声调的音高特征,用Lz-score的方法对原始基频数据进行标准化处理,再根据五度标调法的原则确定各声调的调值,并将实验结果和传统方言学的研究结果进行比较分析发现:基频曲线调型走势是相同的,但具体调值略有不同。  相似文献   

9.
本文使用实验语音学的研究方法,通过对声调音高特征的提取,在语音格局的理论框架内进行基频归一化的数据统计。后期对语料进行分析,得出咸阳市武功县方言的单字调调值及主体分布等基本情况。  相似文献   

10.
传统研究认为:汉语入声在音高方面体现出其他调类的一般特征,就是基频的高低变化,但在时长方面较其他调类短,具有短时性。实验表明,桂南平话有的方言点的入声不再具有短时性,调型呈现出曲折变化。  相似文献   

11.
采用实验语音学的方法研究桐城方言单字声调的音高特征,用Lz-score的方法对原始基频数据进行标准化处理,而后根据五度标调法的原则来确定声调的调值,再与传统调查的方言声调进行比较分析。  相似文献   

12.
董倩倩 《文教资料》2010,(31):27-28
从目前查阅到的相关文献资料来看,国内关于现代汉语普通话元音内置音高的研究还比较少。本文声学试验分析所用的语料是“汉语拼音发音数据库”中随机选取的四名发音人的语音材料。使用Praat(4.2)软件,测量语料中包含[a]、[i]、[u]三个单元音所有阴平调单音节的基频、振幅、时长三个数据,证实了汉语元音内在音高的存在。通过分析、对比数据,作者发现元音的内在音高与振幅、时长存在关联,同时通过实验和综合以前学者的分析,认为元音的内在音高现象的出现是由不同元音发音生理差异引起的。  相似文献   

13.
基频归一法和姜堰方言单字调实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文第一部分说明实验过程,重点比较目前使用的六种基频归一法,认为LZ法最佳;第二部分报告姜堰方言单字调的研究结果(音高、调长和声调格局),并与传统方言学结论进行比较.  相似文献   

14.
采用实验语音学的方法研究安徽省安庆市区方言单字声调的音高特征,用Lz-score的方法对原始基频数据进行标准化处理,再根据五度标调法的原则确定各声调的调值,并将实验结果与传统调查的方言声调进行分析比较。  相似文献   

15.
针对智能雷弹要求其预警系统对目标快速识别和低功耗工作的特点,根据相关理论和模式识别技术,提出了直接分析所接收的直升机噪声时域信号的方法,即利用自相关函数估计信号基频,以被测信号基频为特征量进行目标识别的方法.仿真研究表明,该方法具有一定的实用性.  相似文献   

16.
音高是基音产生的频率而形成的,即基音频率决定音高,音乐中所使用的乐音体系中有固定音高的。就钢琴而言,它包括了88个音高不同的音,除此之外,别的音在音乐中差不多是不用的。  相似文献   

17.
稿源采珠     
浙江赵海霞谈正确的音高概念的培养在音乐教学中是至关重要的。低年级学生刚入学,没有什么音高概念,也没有音准感,该如何培养呢?在培养音高要领中可采用阶梯式的教学方法,它符合低年级学生的认知规律。此方法分三大步完成。首先:辨别音高。可举生活中的两种声音,让学生比较它们的高低。其次:认识音高。在学生树立了音高概念后,可依次唱出1 2 3 4 5 6 7七个  相似文献   

18.
巴洛克时期的小提琴艺术在西方小提琴音乐史中起到了承前启后的巨大作用。本文对巴洛克时期的小提琴制造业、小提琴演奏技术、小提琴作品、小提琴作品体裁形式、小提琴教学、小提琴教学著作等方面的发展进行分析和阐述,以此探究巴洛克时期小提琴艺术的历史沿革  相似文献   

19.
在节奏、音高、音色这音乐构成三要素中,节奏与音高因素排名前二,这无可争议;但节奏与音高相较谁更重要,却颇难定论。一般来说,我们无需一定要将二者排定座次,通常认为,音乐的构成,二者不可或缺,应等量齐观。事实上我们却发现,在五花八门的音乐构成中,可以常见无音高变化的音响  相似文献   

20.
音高是语调的语声实体,也是语调最本质的构成要素.语调是音高阶变和音高滑变的线性组合,在语调构造成分中的关键节点的音高选择对于话语语调的品相有着决定作用,因此研究英语语调群中的音高变化和话语的整体语调之间的对应关系是非常必要的.  相似文献   

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