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姜亚金 《江苏广播电视大学学报》1998,(4)
远程教育具有鲜明的特征和发展趋势,远程教育在我国的发展,对经济建设和社会进步作出了积极的贡献。发展现代远程教育为实施“科教兴国”战略,服务地方经济建设将具有重要的现实意义。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1998,(9)
本刊评论员党的十五大提出了科教兴国的发展战略,历史赋予教育的使命是培养专门人才和提高全民族素质,以增强国力。党和国家十分重视远程教育,把远程教育看作是利用现代信息技术,发展高素质教育的一种教育方式。教育部已把构建我国现代远程教育体系视为实施“科教兴国... 相似文献
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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终身教育体系的主要手段。发展现代远程教育,是实施科教兴国战略,面向21世纪发展我国教育事业的一项重要的基础性建设。江泽民同志强调“终身学习是当今社会发展的必然趋势”,明确提出:“要以远程教育网络为依托,形成覆盖全国城乡的开放教育系统,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。” 中国发展现代远程教育,必须要从我国人口众多,地域广阔,经济正在起飞,财政尚不宽裕,教育依然落后,经济和教育发展不均衡的实情和条件出发,建设具有中国特色的现代远程教育。 相似文献
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试论现代远程教育的特点及其重大意义 总被引：4，自引：0，他引：4
随着现代信息技术的发展,全球电子通信和数字技术的进步,国际互连网和计算机多媒体的诞生,为现代远程教育带来了崭新的和广阔的机会。教育部在《面向２１世纪教育振兴行动计划》中,把实施“现代远程教育工程”作为跨世纪教育改革和发展的主要目标和任务,发展现代远程教育,符合世界科技教育发展的潮流,是实现“科教兴国”战略,面向２１世纪,发展我国高等教育事业一项重要的基础性建设,也是关系到提高我国综合国力和国际竞争力的大事。现代远程教育以它新型的教育方式,必将对我国高等教育未来的发展产生重要的影响。一、现代远程教… 相似文献
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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式,发展现代远程教育,是实施“科教兴国”战略,面向21世纪发展我国高等教育事业的一项重要的基础性建设。发展现代远程教育,有必要跟踪世界教育信息化趋势,借鉴国际经验;同时,又要从我国国情实际出发,注重走有中国特色的道路。本文重点阐述现代远程教育的基本特点（教学时空的延扩性,教育资源的共享性,教学手段的交互性,教学媒体的集成性,教育对象的广泛性）;发展现代远程教育的重大意义（有利于实现高等教育的终身化、大众化、个性化和现代化）。 相似文献
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随着我国经济社会的快速发展和科教兴国战略深入实施,现代远程教育技术的应用与实践日益广泛,促进了教育方式转变,突破了传统教育的时空局限,深刻影响着人们的办学理念,影响着“教”与“学”的内涵和形式.我们必须顺应时代的发展,积极运用包括远程教育在内的现代信息技术,加快转变教育教学理念,加强教育教学模式改革,共享教育教学资源,为加快成人教育事业发展、建设人力资源强国做出积极贡献. 相似文献
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姜广利 《河北广播电视大学学报》1999,(1)
自广播电视大学创办以来,只用短短20年时间,就培养了240万名大专毕业生,占全国成人高校毕业生总数的1/3,充分体现了投资少,见效快的特点。随着我国可持续发展战略和科教兴国战略的实施,提高全民族素质和培养专门人才的任务将更为迫切,电大教育的用武之地也更加广阔。目前,党和国家把远程教育看作是利用现代信息技术,发展高素质教育的一种教育方式。教育部已把构建我国现代远程教育体系视为实施“科教兴国”战略,面向21世纪发展我国教育事业的一项重要的基础性建设。广播电视大学面对新的机遇和挑战,如何发挥自身优势,在我国现代远程教育中继续发挥骨干作用,我认为,必须重视四个结合。 相似文献
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广播电视教育思想，是邓小平教育理论与实践的重要组成部分。深入研究邓小平关于发展广播电视教育的思想与决策，对于全面贯彻落实十五大提出的“科教兴国”战略任务。实施国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》，充分发挥广播电视教育在我国现代远程教育中的作用，具有重要意义。 相似文献
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张利生 《广播电视大学学报》2006,(1):122-124
在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中,现代远程教育具有重要的战略地位和作用。知识经济的兴起呼唤着现代远程教育的发展;现代远程教育将成为高等教育大众化和构建学习型社会终身教育体系的主体力量,对推进我国素质教育的实施具有重大实践意义;为“三农”服务是现代远程教育新的战略重点。 相似文献
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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,发展现代远程教育是迎接知识经济的挑战、实施科教兴国战略、实现产业结构调整,为社会成员提供终身学习机会的需要,而要更好地发展我国的远程教育,还需我们加大投入,组建高素质师资队伍,改进教育教学方法以及以学生为本周到服务。 相似文献
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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,发展现代远程教育是迎接知识经济的挑战、实施科教兴国战略、实现产业结构调整,为社会成员提供终身学习机会的需要,而要更好地发展我国的远程教育,还需我们加大投入,组建高素质师资队伍,改进教育教学方法以及以学生为本周到服务。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1999,(1)
在本世纪最后一个春天,《中国电大教育》满怀憧憬和期待换上了锦衣华裳,充盈了新的思想精神。服务主题是媒体久盛不衰的根蒂。我们正处在世纪转换的关口,高扬现代远程教育的旗帜是《中国电大教育》跨世纪的使命。为全面实施科教兴国战略,纳入国家创新体系,国家教育部1999年将推出“面向21世纪教育振兴行动计划”,实施跨世纪现代远程教育工程是“行动计划”提出的五大工程之一。面对现代远程教育作为国家工程推进的壮阔前景和普通高校现代远程教育的快速发展,中国电大教育迎来了发展的新契机、新课题、新挑战。《中国电大教育》作为现… 相似文献
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邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》1999,(3)
在即将跨越世纪门槛的时候,中国大地上,社会经济发展经历的深刻变革,科学技术的突飞猛进,中国的教育因此面临前所未有的机遇和挑战。构建我国的现代远程教育体系,是国家教育部为实施“科教兴国”战略,面向2回世纪发展我国教育事业的一项重要的基础性建设。中国的教育界,谁将站在现代远程教育潮流尖端？“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军,教育与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,这是面向21世纪教育改革和发展的方向。”江泽民的这段话明确提出了高等教育担负的责任,指明了高等教育的发展方… 相似文献
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现代远程教育推行素质教育之管见 总被引：3，自引：0，他引：3
大力发展现代远程教育，全面推进素质教育，是实施“科教兴国”战略的重要举措。利用现代信息技术，尤其是网络技术的现代远程教育，引起了教与学模式的改变，相对于传统教育，更有利于培养学生学习的自觉性、自主性和创新性。在现代远程教育系统推行素质教育是贯彻党的教育方针的需要，是时代的呼唤，是教育自身发展规律之必然。广播电视大学在推行素质教育中应采取七项主要措施。 相似文献
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2003年．十届全国人大四次会议批准的国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要明确提出了“全面实施农村中小学远程教育”的构想。转年。“农村中小学现代远程教育工程（以下简称“工程”）”启动。农村中小学现代远程教育工程意义重大．狭而言之．它的实施必将把先进的教育理念、优质的教育资源和科学的教育模式输入广大农村，从而缩小城乡教育差距．促进区域内教育均衡发展．推进农村教育的跨越式发展；广而言之，它的实施必将把先进的社会文化、科学的信息手段和全新的人文精神带人广大农村，从而奠定了践行“三个代表”重要思想、实施“科教兴国”战略和建设社会主义和谐新农村的坚实基础。 相似文献
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浅析现代远程教育的优势 总被引：1，自引：1，他引：0
随着知识经济的来临和我国科教兴国战略的实施 ,传统的教育方式已经无法满足现代社会的需求。江泽民总书记在全国教育工作会议上讲话时明确指出 :“要以远程教育网络为依托 ,形成覆盖全国城乡的开放教育系统 ,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。”当今社会化、终身化、开放式的教育已经成为教育发展的趋势。现代远程教育的兴起 ,正是这一大趋势的必然产物。现代远程教育将现代通讯技术、多媒体技术、计算机网络技术与现代教育技术相结合 ,使处在不同地点的教师和学生能共同参与完成教学活动 ,弥补了传统教育的不足 ,是教育方式的… 相似文献
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卫星数字电视广播发展与远程教育 总被引：4，自引：0，他引：4
本文介绍了卫星数字电视广播的发展及我国卫星电视直播平台 ,阐述了卫星数字电视广播在中国的发展态势 ,探讨了卫星数字电视广播对发展远程教育所带来的影响和作用 ,尤其是对我国实施“科教兴国”战略和西部大开发战略、缩小东西部差距所发挥的作用 相似文献