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分析高职院校应对校园突发事件的常规方法，阐述运用思想政治教育方法应对校园突发事件的必要性，提出高职院校应对突发事件的思想政治教育方法：引导学生以科学的人生观、价值观、世界观对待突发事件，还原突发事件的客观面貌；挖掘学生运用辩证方法理性分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生应对突发事件的积极性；鼓励师生以换位思考、科学判断、坚定信念等方法消除心灵阴影，营造安全和谐的校园氛围。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(6)
突发事件为当代校园思想政治教育体系重构提供了契机。但基于突发事件的思想政治教育存在三个缺陷:一是缺乏与突发事件相关的内容;二是教师缺乏主观能动性;三是应对突发事件机制缺失。基于此,需要以突发事件为载体,重构学生思想政治教育体系。 相似文献
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文章通过对高职院校学生思想政治教育方法重要性的分析,探索提高高职院校学生思想政治教育方法有效性的应对策略,为提高高职院校学生思想政治教育方法的有效性提供理论依据和实践参考. 相似文献
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王珂琦 《中国科教创新导刊》2009,(8):21-21
分析我国在经济社会全面转型时期,面对多元化的办学格局、人性化的教育管理要求,高职院校学生的思想政治教育工作遇到一些新的问题和挑战。构建多维的方法模式,运用科学实效的方法体系以探讨高职院校学生思想政治教育工作方法上的创新。 相似文献
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Lu Rui-yang 《佳木斯教育学院学报》2012,(2)
作为高等教育的重要组成部分的高职院校,其校园安全稳定具有极其重要的现实意义.本文结合高职院校实际,在深刻分析新形势下学生自身存在的思想因素对校园维稳产生不利影响的基础上,阐述了加强学生思想政治教育的新途径,对校园安全稳定的重要性.并就如何创新思想政治教育新途径,以维护高职院校的安全稳定,给予了对策分析. 相似文献
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卢瑞扬 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):24-25
作为高等教育的重要组成部分的高职院校,其校园安全稳定具有极其重要的现实意义。本文结合高职院校实际,在深刻分析新形势下学生自身存在的思想因素对校园维稳产生不利影响的基础上,阐述了加强学生思想政治教育的新途径,对校园安全稳定的重要性。并就如何创新思想政治教育新途径,以维护高职院校的安全稳定,给予了对策分析。 相似文献
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周文胜 《晋城职业技术学院学报》2012,5(2):7-9
高职院校学生普遍存在着“文化素养相对较低、学习能力较弱、学习压力小、学习动力不足”等特点,使高职院校突发事件有着独特的成因。笔者拟对高职院校校园突发事件的成因及对策进行论述与分析,以期为高职院校学生管理工作及突发事件的预防和应对提供帮助。 相似文献
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本文以高职院校学生职业生涯规划教育的内涵分析为基础,从高职思想政治教育有助于学生形成科学的职业道德观、有助于形成良好的就业文化氛围、有助于形成科学的职业生涯规划教育理念、有助于学生德育养成、有助于实现高职学生全面发展并完成就业的素质准备几个方面揭示了高职院校思想政治教育对提升高职院校学生职业生涯规划教育的有效性。 相似文献
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思想政治理论课是高职院校学生思想政治教育的主阵地。案例教学法是一种符合现代教育理念的新型教学方法,在高职院校思想政治理论课教学中科学地运用案例教学法,能有效提高思想政治理论课的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
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通过分析当前高职院校思想政治教育所面临的主要问题,本文探讨了校园网络传媒在高职院校思政教育中使用的可行性,并分析其作用和影响,在此基础上,提出了在高职院校利用校园网络传媒推动学生思想政治教育的发展对策。 相似文献
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随着高职院校后勤部门的社会化改革,高职院校学生公寓的规范化管理显得尤为重要,而思想政治教育进公寓已成为高职院校构建和谐校园、促进学生健康成长的迫切需要。高职院校的学生管理人员,特别是政治辅导员,要认识到思想政治教育进学生公寓的重要性,推进学生党建、团建进公寓,通过党团员的力量,构建文明宿舍,推进宿舍文化建设,使思想政治教育工作走进学生公寓区,丰富辅导员工作的方式方法,提高辅导员工作成效。 相似文献
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刘艳春 《泰州职业技术学院学报》2022,(4):28-30
近年来,高职院校突发事件的发生频率呈上升趋势,随着校园突发事件的发展、传播和影响,高职院校突发事件档案成为档案资源管理中的重要组成部分,高职院校突发事件的档案管理也逐渐引起档案工作者的重视,已成为高职院校档案部门的重要工作内容。研究和探讨突发事件的档案管理工作,具有至关重要的现实意义。因此在突发档案的过程中要运用科学的方法、规范的制度保证突发事件档案的质量。 相似文献
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李娟 《金华职业技术学院学报》2014,(1):57-60
根据动漫文化成为高职院校思想政治教育新载体的可行性分析,发现多数高职生喜欢动漫作品,认为动漫作品的受众是所有年龄层的人,觉得动漫会影响人生观、生活习惯等,学生欢迎、期待思政理论教学运用动漫文化;高职院校思想政治教育可以借鉴动漫文化的创作理念,创新校园第二课堂活动;思政理论课教师可以在课堂教学中引入动漫优秀作品,活跃课堂教学气氛;指导阅读动漫版经典原著,激发学生学习兴趣。 相似文献
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王烨 《江西电力职业技术学院学报》2018,(5)
随着信息化时代与互联网的高速发展,多元化的文化和多样性的思想传播更为快捷迅速,也更为复杂多变。高职院校思想政治教育面临新形势新环境,表现出如高职院校少数学生的道德素质偏低、思政教育教材泛理论化等亟待解决的教育问题。以高职院校为例,分析新时代下高职院校思想政治教育所面临普遍存在的问题,将互联网信息技术与其优势运用在高职院校思想政治教育中,从教育手段、教育方式方法、教育理念等方面切入,改革创新思想政治教育,寻找解决问题的对策,增强高职院校思想政治教育的重要性与实效性,促进高职院校学生在专业技能、思想文化、职业素养全面发展,培养出德才兼备、高技能和高素质的高职院校人才。 相似文献
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如何运用校园网络在突发事件中开展大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
运用校园网络在突发事件中开展大学生思想政治教育,要从网络主体之间互动关系出发来认识校园网络的媒介特点,充分把握校园网上的师生关系场所、熟人世界、陌生人世界三类媒介场所的信息传播特点与规律。在应对突发事件的思想政治教育工作中,从三类网络媒介场所的特点出发,因势利导,有效发挥各类媒介的独特作用和功能,形成基于校园网络的思想政治教育合力。 相似文献
20.
张继定 《中国校外教育(理论)》2007,(6):161-162
网络化既有利于高职院校的发展,也给高职学生的思想政治教育带来了不容忽视的负面影响。正确认识网络化对高职学生的负面影响,研究高职院校学生思想政治教育工作的对策,已成为高职学院构建和谐校园工作的一个新着眼点。 相似文献