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《中国高等教育评估》2014,(2)
正国务院教育督导委员会办公室印发《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》。《意见》共分为四部分、十六条,指出了深化教育督导改革在转变教育管理方式中的重要意义,提出了深化教育督导改革的总体思路和工作目标,明确了深化教育督导改革的主要任务,强调要加强组织领导、教育督导机构建设、督学队伍建设和经费保障。据教育部督导办负责人介绍,《意见》从督政、督学、教育质量评估监测、教育督导和评估监 相似文献
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正教育部日前印发《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》,就深化教育督导改革、全面加强教育督导工作,提出具体意见。《意见》指出,深化教育督导改革是转变教育管理方式的重大举措,是推进教育事业发展的必然选择,是落实《教育督导条例》的新要求,是转变政府职能的突破口。2012年,国务院颁布实施《教育督导条例》,成立国务院教育督导委员会,教育督导从法律法规、体制机制两个方面取得重要突破,为深入推进改革奠定了坚实基础。 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2014,(3):4-4
2月7日，国务院教育督导委员会办公室正式颁布实施《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》（以下简称《意见》），这将对加快转变教育管理职能，深入推进教育督导体制改革，建立管办评分离的教育管理体制发挥不可替代的作用。 相似文献
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《教育督导条例》规定国家实行督学制度,这为督学队伍专业化发展步入法制化轨道奠定了基础;同时,对督学的任职条件提出了更为明确的、专业化的要求。党的十八大和十八届三中、四中全会着重提出要深入推进管办评分离,强化国家教育督导,创新教育督导体制、机制,改革教育督导方式、方法,强化教育督导机构与队伍建设。2014年《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》中提出,要加强督学队伍建设,完善督学管理制度,转变教育管理方式,推进教育治理体系和治理能力现代化。近一年来,北京市责任督学挂牌督导工作的开展实施,对督学队伍建设和督学专业化水平都提出了前所未有的挑战。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2021,(1):7-10
《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》坚持问题导向、目标导向,聚焦我国教育督导存在的突出问题,提出了24条针对性改革举措,着力推动教育督导在管理体制、运行机制、问责机制、督学聘用和管理机制、保障机制等方面取得重要突破。 相似文献
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为深入贯彻党的十八届三中全会精神和国务院教育督导委员会《深化教育督导改革转变教育督导管理方式的意见》，我们积极探索实践为教育领域综合改革和管办评分离服务的新思路新方法。去年，在省教育厅大力支持下，由我省各级各类学校和相关教育机构、专家、学者自愿组成，并经省民政厅正式批准成立了陕西省教育督导学会。 相似文献
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姚远 《基础教育改革动态》2006,(11):28-33
在国务院《关于加强基础教育督导工作的意见》中提到“教育督导在基础教育改革与发展中具有重要的作用，是落实基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展，实现基础教育改革与发展目标的保障机制”。同时要求：“各级教育行政部门要切实转变职能，重视并加强教育督导工作。在进行教育决策时，要充分听取教育督导的意见；在实施教育管理时，要把教育督导作为必要措施；在考核地方各级领导干部时，要把教育督导结果作为重要依据”。 相似文献
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《教育科学论坛》编辑部 《教育科学论坛》2015,(8)
党的十八届三中全会把“强化国家教育督导”“开展教育评估监测”纳入“全面深化教育领域综合改革”的总体部署.《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》进一步提出了构建督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系的目标.什么是教育评估监测?它在教育督导体系中的地位和作用是什么?如何创造性地结合四川实际开展教育评估监测,发挥它应有的作用?带着这些问题,本刊编辑部采访了国家督学、四川省人民政府教育督导团总督学、四川省教育厅党组成员刘东. 相似文献
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广西百色市认真贯彻落实中央及自治区有关文件要求,在广西率先出台《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》及《百色市教育综合督导暂行办法》《百色市教育专项督导暂行办法》《百色市教育随机督导暂行办法》三个配套文件,对全市深化新时代教育督导体制机制改革作出部署安排,大力推进教育综合督导、教育专项督导、教育随机督导三项改革,推动教育决策部署落实落地,促进教育事业健康发展。 相似文献
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从1977年邓小平提出重建教育督导制度的构想和建议到2012年《教育督导条例》的颁布,我国教育督导制度经历了30多年的发展。基于政策文本的分析可以发现,我国教育督导制度呈现出从＂工具＂本位到＂人＂本位、从＂效率＂到＂公平＂、从＂单一＂到＂多元＂的价值转向。在教育督导的未来发展中,应发挥督导机构的独立职能,加强督导队伍的能力建设,实施个性化的教育督导方式。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(20):3-6
一、本市建立对区县政府教育工作进行督导评估制度的必要性 建立对区县政府教育工作督导评估制度，是根据《国务院办公厅转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（国办发[2004]8号）以及市委、市政府“科教兴市”主战略和上海率先基本实现教育现代化的目标和要求，促进区县加快区域性教育事业发展，推动区县政府依法履行教育管理职责的重要举措。 相似文献
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张军凤 《天津市教科院学报》2011,(2):22-24
教育督导是现代教育管理不可缺少的重要环节。随着我国政治经济体制改革的推进,面对教育发展的新形势,按照决策、执行、监督相协调的行政体制改革要求,探索教育督导制度改革,是推进我国教育改革与发展的必然要求。教育督导是政府实施教育监督的重要保障,教育督导的主要职能是以＂服务＂为根本理念的监督和指导,要建立与教育行政部门相对独立的教育督导机制,加强督政,强化督学,加强督导机构和督导队伍建设。 相似文献