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1.
董长贵 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(5):4-7
毛泽东把马克思主义暴力革命理论同中国革命具体实际相结合,形成了党领导军队的政治建军思想,这是马克思主义中国化的伟大创举。改革开放和社会主义现代化建设事业必须坚持党的领导,必须搞好思想政治工作和精神文明建设。 相似文献
2.
柴海瑞 《黄河科技大学学报》2009,11(3)
发展中国特色社会主义是党的十七大提出的一个全新命题.发展中国特色社会主义必须坚持解放思想,必须坚持改革开放,必须坚持科学发展观,必须坚持自主创新,必须坚持党的领导. 相似文献
3.
宋艳萍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度,在改革开放和现代化建设的新的历史时期,我们党坚持了民主集中制,对坚持党的领导、增强党组织的凝聚力、战斗力,保证党的基本理论、基本路线的顺利执行起到了十分重要的作用。但在我们的现实工作中,仍然存在着许多不能适应当前形势和社会发展需要的地方,应进一步改善和加强。在改革开放发展社会主义市场经济条件下,民主集中制不仅不能削弱,而且必须完善和发展。 相似文献
4.
蔡菲菲 《江西电力职业技术学院学报》2018,(5)
中国改革开放四十年取得伟大成就的根本原因之一就在于坚持党对一切工作的领导。党的全面领导是改革开放四十年伟大成就的政治基础。加强党的领导是进一步推进改革开放的政治保证,因此改革开放的路上必须全面从严治党。 相似文献
5.
井冈山斗争时期,是我们党的优良作风形成的重要阶段。正是依靠党的优良作风,毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家在那艰苦的岁月里,与广大军民建立了血肉相连生死与共的密切联系,谱写了一曲“军民团结一家亲”的威武雄壮的革命诗篇,取得了井冈山斗争的伟大胜利,开辟了一条具有中国特色的革命道路。弘扬井冈山精神,进一步把党建设好,就要坚持党的领导不动摇。坚持党的领导,加强党的建设,是我们党从小到大、由弱到强在战胜困难中不断走向成熟的一大法宝,也是我们党领导的伟大事业不断取得胜利的根本保证。 相似文献
6.
在中国高等教育的百年历程中,党对高等教育的领导是贯穿始终的一条红线,从建党初期领导权问题的提出到新民主主义革命时期初步实现党的一元化领导,从新中国成立后“党领导一切”的探索到改革开放后加强和改进党的领导,直到新时代实现党对高等教育的全面领导,党对高等教育的领导从无到有、从区域到全国、从局部到全面,既是对自身执政规律的理论总结,也是对社会主义建设规律、人类社会发展规律深化认识的历史成果。在向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的新时代,我们必须毫不动摇地坚持党对高校的全面领导,进一步完善党对高等教育全面领导的制度保障,建成中国特色社会主义高等教育强国。 相似文献
7.
论依法治国方略中的党的领导 总被引：1，自引：0，他引：1
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，它客观上要求改善党的领导。坚持和改善党的领导最根本的一条就在于执政党的领导方式必须由党在国家政权之上的领导即党治制向党在国家政权之内的领导即法治制转这，这是建设现代法治国家的内在逻辑，是坚持和改善党的领导方式、增强党的活力的重大理论创新和体制创新。 相似文献
8.
"党的领导"融入中学德育课程,是落实立德树人根本目标的必然选择。改革开放以来,关于党领导什么、为什么坚持党的领导及如何坚持党的领导等内容,有机融入了初中道德与法治课和高中思想政治课之中,并在课程建设和教学实践中努力探索,形成了加强思想引领、善用历史与现实素材、采用多样教学方式,让党的重要会议精神及最新理论成果进课堂进教材,加强教师队伍建设等宝贵经验,为新发展阶段推进中学德育课程改革创新提供了丰厚的积淀。 相似文献
9.
陈俊 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2)
坚持中国共产党对我国立法的领导,是中国特色社会主义法治建设题中的应有之义,也是社会主义法治理念的重要内涵。为此,需要对中国国情下党领导立法的若干基本问题作出理论深化和实践总结,以更好地坚持和完善党对立法的领导,推进依法治国。文章立足于党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,从党的领导与人民当家作主,党领导立法的原则、特点和途径,构建和增进党与人民代表大会间的和谐关系,完善党对立法的领导等方面作了阐述。 相似文献
10.
"全面贯彻党的教育方针"是党领导人民探索的带有根本性并且始终影响教育工作全局的宝贵历史经验.党的教育方针具有鲜明的党性,是教育工作"坚持党的领导"的集中体现;具有鲜明的人民性,是"坚持人民至上"的充分体现;具有鲜明的创新性,是"坚持理论创新"的充分体现.回顾党的教育方针的百年发展变化,对我们具有深刻历史启示. 相似文献
11.
试析邓小平执政党的执政方式观 总被引：1，自引：0，他引：1
邵金远 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(3):51-54
邓小平作为中国改革开放的总设计师 ,其建设有中国特色的社会主义理论不仅是指导我国改革开放的指南 ,在推进党的执政方式的改革 ,加强和完善党的领导方面 ,其执政党的执政方式观也是我党的理论基础。这些观点主要是执政方式应因时因势进行改革的改革观、党与非党组织各司其职的分权观、“依法治党”和依法执政的民主政治论、以群众利益为依归的价值观。 相似文献
12.
改革开改以来,党在领导现代化建设的实践进程中提出和创立了许多新的理论。社会主义初级阶段论为党制定现代化建设战略奠定了科学依据,社会主义市场经济论开辟了中国特色社会主义建设道路,科学发展论为促进经济社会又好又快发展提供了理论指南。这三个重大理论强有力地推动了当代中国社会的发展进程。 相似文献
13.
陈云作为中共第一代、第二代中央领导集体的重要成员,他不仅对中共的自身建设、中国的经济建设作出了杰出贡献,而且对社会主义教育事业也作出了重要贡献。在进入改革开放新时期后,他关于教育工作的思想主要表现在以下3个方面,即加大关注力度,促进教育发展;转变旧有观念,推进教学改革;提高教师地位,重视教师质量。新时期陈云的教育思想不仅有着特定的形成原因,而且对我国当前教育政策的制定和改革也有着积极的现实指导意义。 相似文献
14.
蒙秋明 《贵阳学院学报(社会科学版)》2008,(1):1-7
党的十七大是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。大会充分肯定了十六大和十六大以来中央作出的各项决策,高度评价了以胡锦涛为总书记的党中央五年来的工作,要求全党高举中国特色社会主义伟大旗帜,对我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设都作出了重要部署。党的十七大对我们全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面具有十分重要的意义。 相似文献
15.
盛清才 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(4):94-96
改革和完善党的执政方式既是社会主义市场经济发展的客观要求,又是应对“入世”挑战的重要举措;既是“依法治国”的题中应有之义,又是政治体制改革的关键一着。为此就必须从实际出发,解放思想,与时俱进,创新执政理念,坚持执政为民;进一步理顺党政关系,努力实现共产党执政方式的规范化;坚持依法执政,努力实现共产党执政方式的法治化;建立高效、廉洁政府,努力实现共产党执政方式的现代化;加强民主政治建设,努力实现共产党执政方式的民主化;改革和完善决策机制,努力实现共产党决策的科学化;健全和完善监督机制,不断巩固党的执政地位。唯如此,才能大幅度提升党的执政能力和执政水平。 相似文献
16.
在执政条件下,“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题是中国共产党面临的一个重大历史课题。中国共产党执政60年来对执政党的自身建设进行了艰辛探索。十六大以来,中国共产党总结执政党建设的历史经验教训,牢牢把握党的执政能力建设和先进性建设这条主线,以改革创新精神全面推进党的建设,不断提高党的执政水平和领导水平,始终保持和发展党的先进性,提出了一系列执政党建设的新思想、新观点、新论断,使党始终成为团结带领人民建设中国特色社会主义的坚强领导核心。 相似文献
17.
赵希秋 《宁波职业技术学院学报》2012,(6):72-76
改革和完善党的执政方式是我国政治体制改革的重要任务之一,坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式。通过对中国共产党由局部执政到全国范围执政这一历程中关于执政方式问题的探索,我们认识到新形势下中国共产党按照什么样的方式执政,关系到中国社会主义事业的兴衰成败,也关系到中国共产党的执政地位能否巩固和社会主义国家能否长治久安。 相似文献
18.
崇庆余 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(2):9-13
有了中国共产党，中国的现代化建设才有今天可喜的局面。中国共产党 始终以推进中国现代化为已任；中国共产党找到了一条加快现代化建设的正确道路；中国共产党领导中国人民取得了现代化建设一系列举世瞩目的伟大成就。 相似文献
19.
中国共产党的领导是我国革命胜利的法宝;毫不动摇地坚守党长期执政理念,坚决捍卫党长期执政地位,是我国社会主义建设和改革开放顺利进行以及国家统一、民族团结、人民幸福、民族复兴的保障。党长期执政理念经受了历史的考验,并仍将经受考验。在全党进行坚守党长期执政理念的教育应当成为党的思想理论建设的一项重要内容。 相似文献
20.
中国共产党是用马列主义、毛泽东思想武装起来的中国工人阶级的先锋队,是马 列主义与中国工人运动相结合的产物.历史已经无可争辩地证明了中国共产党是中国革命、社会主义建设的领导核心,只有坚持共产党的领导,才能全面推进建设有中国特色的社会主义事业. 相似文献