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《课堂内外(高中版)》2013,(7)
一、高考作文考试大纲
高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要,在文体要求上,高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章.在评分点上,它分为基础等级和发展等级.针对不同考区,也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同,但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求. 相似文献
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我市自从2005年以来就实行文科考试开卷和划分等级的考试制度.其具体做法是学生在考试过程中可以带有自己的资料,考试完后按考试的情况划分为不同的等级,升入重点高中的要达到B等以上,普通高中的达到C等以上,划分的方式根据每一年所占的比例和题目的不同而不同.这种制度可以说是我市在教育探索中的一项重大突破.那么这种制度到底带来了什么影响?下面我就针对自己的教学实践谈一下这方面的认识.…… 相似文献
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陕西省考试管理中心经过对陕西工业职业技术学院计算机中心评估审查 ,批准该院计算机中心成为全国计算机等级考试考点和培训基地。全国计算机等级考试由国家教育部考试中心主办 ,是目前国内众多计算机考试中发展快、人数最多的考试。它面向社会 ,以应用能力为主 ,划分等级 ,分别考核。全国已有２００多万人参加了不同等级的全国计算机等级考试。该院成为全国计算机等级考试考点和培训基地 ,对提高全院教职员工的计算机水平有重要意义 ,也为学院全面实施学生必须取得计算机等级考试二级证书提供了便利条件陕西工业职院成为全国计算机等级考试… 相似文献
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本文以GRE及TEM8两种考试为切入点,比较两者作文之间评分标准侧重点的不同,初步探讨中美在思辨教育理念上的差异,并对我国英语专业等级考试改革提出一些建议. 相似文献
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随着社会的进步和经济的发展,信息网络时代已经到来,计算机技术作为现代信息社会的基础工具已逐渐成为人们日常工作、学习和生活中必不可少的一部分.计算机的广泛普及使得计算机技术水平成为衡量现代化人才素质水平的重要依据.因此,计算机教育成为我国教育体系中的重要内容之一,计算机等级考试作为计算机理论知识和应用能力考查的重要手段,对计算机教学起到了良好的引导和激励作用.本文以职工教育为例,对计算机等级考试的职工教育教学问题进行了研究,分析了我国计算机等级考试的现状,阐述了职工参加计算机等级考试的必要性,探讨了计算机等级考试职工教育教学中存在的问题,并针对如何进行职工计算机等级考试教学改革提出了战略对策. 相似文献
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学生等级考试照片处理系统是以大学英语四、六级考试需要一定规格的电子照片需求为依托而开发的系统.该系统依据不同考试所要求的照片规格不同的特点,按考试进行分类,对照片进行批量的统一规格处理,有效地降低了组织考试报名工作的劳动强度,提高了工作效率.系统依托于数字化校园,集成在校园门户之中,既便于管理,又方便用户使用. 相似文献
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计算机应用技能的培养是高职院校和<计算机文化基础>课程的任务和目标.实行等级考试是加强计算机教学、普及计算机文化教育的重要举措.分析了在<计算机文化基础>课程教学中,技能培养与等级考试的现状,提出了实现技能培养与等级考试有机融合的措施. 相似文献
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单敏 《湖北广播电视大学学报》2010,30(1):40-41
PETS口试一直是困扰高职生的问题,往往使这类考生感到茫然无助。本文介绍了PETS口试的形式、程序与技能要求,分析了职校考生在口试过程中存在的问题,提出了职校英语教学应与PETS口试相结合,根据实际情况提高学生英语口语交际能力的对策,使考生都能顺利在PETS口试上过关。 相似文献
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作为标准参照型的水平性考试,全国英语等级考试(PETS)理应确保诸考次考试标准的统一、稳定。本文着重介绍了PETS为保持考试标准稳定而采取的一些策略:选取考试设计所依据的理论模型、保障试题命制的质量、强化考试的等值处理、控制主观性试题的评分误差,这些策略有效地保证了PETS考试的科学性和规范性。 相似文献
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PETS是一种标准化英语考试，其口试有其独特的形式和特点。PETS的口试注重语言交际能力的考查，PETS口试的评分标准也以考查实际能力为核心。本文的主要目的是从现代交际测试理论反观PETS口试的信度和效度，也谈一谈口试中出现失误的原因及应试策略。 相似文献
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本研究以PETS-1级拟聘口试教师为研究对象,对口试教师评分的培训效果进行了研究。采用多面Rasch分析对比口试教师接受培训前后的评分效果。结果发现：培训后,提升了口试教师与专家评分完全一致的比率,评分偏于严格的口试教师在评分标准上做了恰当的调整,所有口试教师评分拟合值都在可接受范围内,总体上,口试教师评分的培训比较有效,培训后提升了评分的准确性。多面Rasch分析有助于发现评分过于宽松、过于严格、评分拟合差的口试教师以及评分异常情况,为开展有针对性地培训提供了可靠的依据。 相似文献
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毛浩然 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(3):83-87
依据《英语课程标准》,参照CET、PETS、IELTS、TOEFL等国内外权威英语考试体系,提出设计新课标英语高考全国卷题型改革方案,建议取消单项选择和短文改错,增加翻译题型、听力的填空题型和阅读理解的选择搭配题型,适当调整完形填空的题量和权重,增加写作的权重和题型,使英语高考笔试试卷更具科学性、时代性和多样性,更好地发挥高考风向标的正确导向作用。 相似文献
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王丽萍 《吕梁高等专科学校学报》2011,(3)
随着大学生的阅读需求的变化,图书馆员也要与时俱进,时刻关注读者的阅读倾向,及时掌握读者的阅读需求,补缺与更新图书馆的馆藏资源,分类整理纸质资源,适量采购当下热门的考研与计算机、英语考级资料等。而电子资源的建设更是重中之重,要对现有电子图书及数据库等进行更新与维护,积极扩大电子资源的阅读范围,制定合理的电子资源采购政策,使电子资源能够合理有序积极稳妥地发展,从而有助于提高图书馆的馆藏建设。 相似文献
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全国公共英语等级考试包括笔试和口试两大部分,分为五级。PETS-3口语测试评分方法既有优点,也存在不足之处。该口试评分方法对测试的信度产生了一定影响。评分的信度取决于评分标准、评分依据以及评分人三方面的共同作用．最终确保评分信度的真实、可靠。 相似文献
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试论公共英语口语测试(PETS)的有效性 总被引：3，自引：0，他引：3
田春燕 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(2):70-72
公共英语测试是目前国内流行的英语水平测试之一,为人们广泛认可和接受。作为公共英语测试的一部分,口语测试的有效性是人们普遍关注的一个问题。应从提高构卷效度、强化规范性原则、坚持总体评分标准诸方面增强测试的有效性。 相似文献
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PETS口试属于直接性口试,施考和评分同时进行,其效度和信度会受到多种因素的影响。本文从PETS口试考官的角度,结合英语测试理论与实践,阐述PETS口试在施考中存在的影响效度和信度的各种问题,并提出改进建议。 相似文献