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以含有模板剂的介孔氧化硅原粉（HMS）作为原料,通过浸溃法引入微孔沸石合成导向剂,再利用有机模板剂作为介孔产生的模板,通过干凝胶转换方法将介孔材料孔壁晶化得到微孔一介孔复合孔分子筛．采用X射线衍射（XRD）、红外光谱（IR）法对样品的结晶度进行了表征,采用氮气吸附等温线测定了样品比表面积和孔分布．结果表明：全硅HMS介孔分子筛在180℃经过6h水蒸汽加热转化后,无定形介孔氧化硅转化为微孔沸石,结晶度达到80％,比表面和孔体积分别为595m^2·g^-1和0．65cm^3·g^-1．而含铝HMS介孔分子筛,因铝的引入阻碍了沸石的转化．当HMS分子筛Si／Al比达到25时,在180℃经过6h水蒸汽加热,所得样品（MZ25．6）孔壁仍为无定型结构． 相似文献
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本文以聚醚砜（PES）为膜材料,聚乙烯吡咯烷酮（PVP）、聚乙二醇（PEG）-400为添加剂,N,N-二甲基乙酰胺（DMAC）为溶剂,用非溶剂致相分离法制备了超滤膜——聚醚砜中空纤维超滤膜。通过正交试验法探索喷丝头距离水面的高度、凝固浴的温度、PES浓度、PEG-400浓度等因素对膜性能的影响,同时进一步研究了三个因素对成膜性能的影响规律,分析并确定了制备PES中空纤维超滤膜的最佳实验条件为：喷丝头距离水面的高度20cm,凝固浴温度318K-328K,PES浓度为18％。 相似文献
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微孔物理发泡因其本身和制品的诸多优点,已越来越多地受到人们的重视,研究重点也逐渐由对发泡成核机理等的研究转向对加工过程中各种影响因素的研究,以求实现对物质发泡结构（泡孔尺寸、泡孔密度、泡孔形态）的更好控制。熔体温度、熔体压力（压力降或压力降速率）、熔体流速以及气体在体系中的浓度是连续挤出发泡过程中的几个关键参数,该文主要探讨了温度对微孔物理发泡塑料泡孔结构的影响,从理论上分析了聚合物熔体温度对气泡成核及长大的影响,结果与前人实验一致;同时,重点分析探讨了连续挤出发泡过程中发泡温度对气泡成核、泡孔尺寸和泡孔密度、泡孔形态等的影响。 相似文献
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除了“校友”（alumnus）、“母校”（alma mater）和“同班同学”（classmate）,美国第一所学院看来还给了我们第一个“致告别辞的毕业生代表”（valedictorian）。哈佛学院院长爱德华·霍利约克牧师1759年在日记中写道：“二年级学生办公室挑选了致告别辞的毕业生代表。”valedictorian由庄严的拉丁词组成,表示“致告别辞的人”。 相似文献
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一、人教社初中《生物》第一册（下）第3页在说明草履虫的细胞结构时指出:“草履虫的细胞结构与植物细胞基本相同,也是由细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核组成的。”这里“细胞膜（表膜）”这样的表述会给人造成一种“表膜就是细胞膜”的误解。 实际上,草履虫的表膜在细胞表面,是由三层单位膜所构成。最里边的一层和中间一层形成按一定规律排列的肾形表膜泡,最外面的一层为质膜（质膜就是细胞膜,也叫做细胞质膜）。因此,准确地表述应在“表膜”后加上“的最外面一层单位膜”。但根据新教材教学大纲规定的目的和要求,在此教科书中不宜出现“单位膜”。所以,原文的表述应把“（表膜）”删去方才妥当。 相似文献
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吸取后现代主义课程观的合理因素．转变职业教育的课程开发理念,探索职业教育课程开发的新思路是一种有益的尝试。（1）课程目标取向的“多元化”转变．由“普遍性目标”取向发展到“行为目标”取向．再发展到“生成性目标”取向和“表现性目标”取向．体现了课程领域对人的主体价值和个性解放的不懈追求．也反映了后现代主义精神的发展。 相似文献
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将工业二乙烯基苯和致孔剂溶胀到磺化聚二乙烯基苯树脂球中,通过悬浮聚合合成了茶碱分子印迹和非分子印迹的大孔磺化聚二乙烯基苯/聚二乙烯基苯互穿聚合物网络（PDVB-SO3H/PDVBIPN）珠体,考察了反应时间、分散剂和吸附介质对其吸附性能的影响。结果表明,吸附平衡时间是24小时,最好的分散剂为3%NaCl、1%PVA;而且CHCl3对茶碱分子印迹PDVB-SO3H/PDVBIPN树脂有“拉平效应”,而水对树脂有“区分效应”。 相似文献
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个人取向与社会取向的自我观：概念分析与实征测量 总被引：1，自引：0，他引：1
研究者探讨文化封自我观念的影响。经概念分析建立了“个人取向自我观的概念架构”与“社会取向自我观的概念架构”，分别包含了自我观中有关“本体性与结构性”及“功能性与运作性”的内涵。依此两套概念架构，研究者遵循心理计量的程序，编写了两套题库，另纳入其它相关量表，编制成正式问卷，对台湾大学生及社会成人追行大样本施测。以回收的839份有效问卷进行统计分析。探索性因素分析发现：社会取向和个人取向自我观的心理内涵皆为四因素的结构。据此结果选题后，编制成标准化的“社会取向自我观量表”（44题）和“个人取向自我观量表”（41题）。初步分析已确认两份量表之各分量表的内部一致性信度俱佳。社会取向自我观的四个分量表与既有的“互依我”测量间的相关较高，而个人取向自我观的四个分量表则与既有的“独立我”测量间的相关较高，初步显示两份新编之自我观量表的区辨及辐合效度亦佳。 相似文献
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含中孔和微孔的多孔炭的孔结构表征 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验技术与管理》2015,(4)
采用低温氮气吸附法表征了由硬模板法制备的含微孔和无序中孔、由软模板法制备的含微孔和贯通中孔的偏氯乙烯聚合物(PVDC)基多孔炭的孔隙结构,计算了比表面积、孔径分布、孔体积和平均孔径等孔隙结构参数。结果表明:氮气吸附法分析结果与电子显微镜结果一致,碳化物含一定量的微孔和中孔,含中孔和微孔多孔炭的比表面积小于PVDC直接碳化得到的微孔炭,但孔容远大于PVDC基微孔炭;使用NLDFT模型计算得到硬模板制备的多孔炭比表面积为1 669m2/g,孔容为2.07cm3/g,中孔孔径约18nm,与电镜观察结果相同。由软模板法制备的多孔炭比表面积为1 267m2/g,中孔孔径25nm,小于观察到的实际孔径,这可能由于吸附点在大孔部分较少而影响了拟合精度所致。 相似文献
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刘宽文 《渭南师范学院学报》2002,17(4):48-50
老庄哲学作为中国传统思想的母体,其“道法自然”、“自然无为”的价值取向,“天地与我并生,万物与我为一”的和谐大美,以及“致虚极,守静笃”的实践手段,一方面奠定了尚自然、去雕饰、和谐致一的美学基础,另一方面成就了“虚静”说的美学思想。 相似文献
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《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(5):F0002-F0002,F0003
全自动多功能读板机 双光栅设计,1nm路径长度全波长检测,可对6-384孔微孔板和比色弧分别进行检测,主要是进行吸收光（紫外光-可见光）（200-1000nm）和荧光（激发范围250-850nm）强度的检测,二级模式可检测时间分辨荧光和化学发光。 相似文献
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科学研究的类型经历了分化与融合的发展过程,司托克斯(D. E. stokes)的“象限理论”合理解释了20世纪中叶以来发达国家科学研究的发展形态。日本大学科研定位呈现出“巴斯德象限”（Pasteur’s Quadrant）取向特点。日本社会经济发展的内在要求、政府和产业对大学科研经费的投入机制以及日本善于吸收和应用域外知识的文化传统等是形成这一取向的重要原因。日本大学科研定位的“巴斯德象限”取向为日本大学在“基础研究”与“应用研究”的两难处境中开辟了中间道路,使大学“名利双收”。 相似文献
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利用静电纺丝技术,制备P（MA-AA）/羽毛多肽复合纳米纤维膜,研究了铅离子的初始浓度、反应的时间、羽毛多肽的含量对复合纳米纤维膜吸附量的影响。结果表明：铅离子浓度的增加,复合纳米纤维膜吸附量增大且纳米纤维膜吸附铅离子为吸热反应;在60min时基本达到吸附平衡且饱和吸附量为33．46mg/g;未加入羽毛多肽时,纳米纤维膜吸附量为34．5g,羽毛多肽质量分数为10％时,复合纳米纤维膜吸附量最小;羽毛多肽质量分数在10％～20％时,复合纳米纤维膜吸附量逐渐增加,羽毛多肽质量分数超过20％时,无法收集到纳米纤维膜。 相似文献
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2001年6月,国家颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》,标志着“课程价值观由片面发展向全人发展的取向转变,课程文化观向科学与人文融合的取向转变,课程生态观向回归生活世界的取向转变,课程内容观向多元的选择取向转变．课程实施观由忠实取向向缔造取向的转变．课程政策观由专治向民主管理的取向转变”。 相似文献
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本文以问卷调查的研究方法，对英语专业学生口语学习动机类型做了调查。研究结果显示：（1）英语专业学生口语学习过程中“融入型”动机、“工具型”动机与学习者的努力程度均成正比关系；（2）英语专业学生口语学习以“融入型”动机为取向。 相似文献
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陈春霞（湖北省黄石市阳新富池中心小学）、吴珠玲（霞浦县长春渔洋墀中心小学）、邱晓军（浙江省嵊州市逸夫小学）、陈柳发（江西省石城县大由中心小学）：您倡导的“扎实”与“空灵”指什么？
钱正权（以下简称钱）：“扎实与空灵”是针对当前语文课的一些倾向性问题而言的，它是一种教学价值取向，立足于操作。 相似文献