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论职业学校教育教学中的校本管理 总被引：2，自引：0，他引：2
校本管理作为一种新的教育管理模式在国内外教育管理领域都有着重要的影响,在实施中取得了良好的效果。从校本管理的基本理念、校本管理的意义、校本管理的实施策略三个方面论述了职业学校的校本管理。 相似文献
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倡导“校本管理”,已然成为教育管理体系改革的一股国际性浪潮。此股浪潮所带来的,不仅是制度与组织的更张,而且还包含教育管理理念的调整与教育权力结构的改造。在我国,随着教育体制改革和现代学校制度的建立以及学校在市场竞争中主体地位的加强,校本管理亦成为我国学校管理改 相似文献
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现代教育管理的三大变革 总被引：2，自引：0，他引：2
郭景扬 《山西教育(综合版)》2004,(14):1-1
建设现代教育体系,必须构建现代教育管理体系。现代教育管理体系需要实现三大变革:一、在教育管理目标上,追寻人本。具体包括教育本质的回归———从知识的传递到人才资源开发;学校职能的转轨———让每个学生都获得成功;课堂功能的转变———让学生焕发出生命活力;师生角色的转换———由从属性关系到平等合作关系。二、在教育管理主体上,走向校本。教育管理从“国本”走向“校本”,涉及到校本研究、校本发展、校本课程、校本培训和校本管理诸方面。校本的实施,校本研究是起点,校本发展是目的,校本课程是核心,校本培训是动力,校本管理是基… 相似文献
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校本管理是20世纪后期出现的一种全新的教育管理模式,对世界学校教育管理产生了重要影响,并成为当今世界以至将来学校教育管理改革的重要趋势之一。校本管理理论与传统学校管理理论有着根本的区别,校本理论既是工业化时代的发展需要,也是学校管理主体的自我超越和理论升华。通过解读校本管理的内涵、理念和实施过程,深化我们对校本管理的认识,以期有效地借鉴西方校本管理理论,提高学校管理的效率和水平,推进我国教育管理的改革与发展。 相似文献
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校本管理是西方国家20世纪后期学校改革运动中出现的一种全新的教育管理模式,其最初是作为教育行政管理体制改革的一项措施提出的,意在教育行政主管部门将管理教育的权利下放给学校,赋予学校更大的办学自主权和管理决策的自由空间。在一定意义上,我国学校管理改革的方向具有校本管理的倾向,也强调权力下放,提高学校管理的效率。校本管理作为教育管理的新理念和新趋势,代表了教育管理改革的发展方向,要使它在中国教育管理中发挥作用,关键是如何合理借鉴和创造合适的实施条件,使其中国化并有所创新。所以,研究校本管理的内在逻辑、实施条件,有… 相似文献
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校本管理是一种新的教育管理模式,在西方教育管理领域影响很大。校本管理的核心是权力下移,它包括财政预算、人事聘任、课程设置以及教育决策方面权力的下放。 相似文献
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本文阐述"校本管理"形成世界性潮流的实践和理论原因,阐明校本管理的基本理念、原理、模式和启示,并对我国中小学的校长负责制进行分析,为学校管理体制改革提供借鉴与参考。 相似文献
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刘奉越 《天津职业院校联合学报》2006,8(3):24-26
实施“顾客导向”管理是在新的时代背景下成人高等教育发展的必然要求,也是我国成人高等教育管理改革的必然趋势。探讨成人高等教育“顾客导向”管理模式的基本内涵和特征,并对如何实施成人高等教育“顾客导向”管理模式提出建议,会对提高我国成人高等教育质量有所帮助。 相似文献
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“知识交易”理念与大学教师发展 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学在传统“知识管理”制度之外,“知识交易”倾向不断上升,“知识交易”理念成为当代教师学术职业的重要立足点。为此,大学教师发展需要建构新的价值体系和绩效评价机制,协商并调整大学内部的文化及其管理。 相似文献
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新经济下对泰罗"经济人"假设的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
学术界普遍认为:泰罗的科学管理是以纯粹的"古典经济人"为其人性假设.这种看法其实是对泰罗的误解.泰罗的"经济人"假设体现了物质刺激与精神刺激,外在刺激与内在刺激的结合;制度管理与文化管理,刚性管理与柔性管理的统一;硬环境与软环境,有形环境与无形环境的融合,蕴含了丰富的"社会人"、"自我实现人"的思想,本质上已区别于以往时代的"古典经济人",成为"新经济人". 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(5):67-70
"双一流"建设既为高校档案事业发展创造了新机遇,同时也对高校档案工作形成了新挑战。当前,高校档案事业虽然取得了长足发展,但面对"双一流"战略目标及要求,档案工作仍存在一些突出问题:档案事业发展具有明显的不平衡性,档案工作职能发挥不够,对档案资源的科学管理、有效整合和利用仍很欠缺,档案资源开发和服务的专业化和现代化水平较低等。高校档案工作在"双一流"建设背景下要充分发挥其职能和支撑作用,必须创新工作理念、优化管理机制、提高管理和服务效能、加强档案资源的开发和利用。 相似文献
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本文从价值理念的角度分析了两种城市乞讨问题治理制度在变迁中的价值失衡问题,即从片面注重“政府管制”的权威主义工具性目标到片面强调“自愿救助”的自由主义价值性目标。这一价值失衡反映到制度安排上就有超越现实的过分化倾向,忽略了乞讨问题治理制度的基本价值目标与治理的基本手段和途径的工具合理性关系,使得制度变迁缺乏连续性,新制度缺乏足够的资源基础与力量支持,难以发挥效用。真正的价值平衡应当立足于现实,强调社会控制与个人自由的辩证统一。 相似文献
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高职院校辅导员在学生日常思想政治教育和管理工作中要坚持＂两面三点＂,使学生日常思想政治教育和管理工作上台阶、上水平、上档次,达到教育育人、管理育人。辅导员以改革创新为动力,在依＂势、术、法＂构建的学生日常思想政治教育和管理工作平台上,挥动着＂奖和罚＂这两面旗帜,履行好辅导员的职责,完成为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人神圣使命。 相似文献
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李光先 《湖南广播电视大学学报》2007,(3):15-17
电大用人双轨制是相对于以往电大人员管理模式封闭、用人机制不活、隶属关系固定的单轨制而言的,是指电大人员的管理、使用等采取两种并存的制度、模式和方法。电大用人双轨制产生了积极影响,但仍存在思想观念未更新、工资待遇不相同、编外人员难稳定、双轨之间难相通、问题人员难淘汰、本职工作转包、考核体系不健全、滋生腐败更容易等问题。应该加大国家有关高校人事分配制度改革精神的宣传力度,更新思想观念,加强分类管理,完善相关规章制度,进一步深化体制改革,打通双轨之间的通道。 相似文献
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"新大学"是指1998年至今,在我国高等教育大众化阶段设置的,以本科教育为主,面向区域经济社会,以学科为依托,以应用型专业教育为基础,以社会人才需求为导向,培养高层次应用型人才的新型的院校。中国"新大学"发端于20世纪80年代广东的"中心城市办大学"的试验,其发展需要经历两次变革过程,即外延式发展和内涵式发展。当前"新大学"的发展面临着资金和人才不足、师资结构失衡、学科基础薄弱、管理水平偏低的困境,需要予以破解。 相似文献
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高校"双肩挑"管理模式的利弊分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
林陈华 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(4):389-392
“双肩挑”是高校普遍存在的管理模式.高校“双肩挑”管理模式有其存在的积极因素,也有其突出弊端.当前,高校在创建自主办学的新体制中,应通过拓宽干部“下”的渠道、减少“双肩挑”比例、实行专职化、诸备培训干部、重视继续教育、建立利益机制等六方面来完善和改进“双肩挑”管理模式. 相似文献
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在新课改的号召和要求下,我国教育行业“双师型”教师队伍的建设,已经成为学校促进自身发展的有效途径之一。将产教结合的模式运用到学校的教育中,创新发展“双师型”教师队伍的建设途径,从完善管理体系、优化管理制度、建立管理平台、拓展人才来源途径等一系列手段,使学校“双师型”教师队伍的建设具有扎实的理论知识、丰富的实践能力、强大的技术手段,将学校培养人才、提高国家实力的目的全面实现。 相似文献