共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
张晓滨 《南京广播电视大学学报》2010,(1):97-100
学校图书馆工作需要人本管理．人本管理要体现“以读者为本”和“以馆员为本”的协调与统一。要在学校图书馆的工作中,树立人本管理的理念,认清人本管理的基本要素,建立人本管理的基本机制,开展人本管理的实践。促进学校图书馆工作和谐、健康地向前发展。 相似文献
2.
我国教育管理价值取向应以科学管理为基础 总被引：5，自引：0，他引：5
目前我国教育管理的价值取向应该是什么,许多人都在进行思考,并提出以人本管理为取向的结论。笔者认为,我国目前教育管理价值取向的全面表述应该是：“以人本管理为取向,以科学管理为基础”。对于“以人本管理为取向”,许多人已经做了论述,本文着重围绕“以科学管理... 相似文献
3.
从什么是图书馆的“人”和人与图书馆、馆员与读者、馆员与图书馆管理、馆员与社会之间的关系分析图书馆人本管理的内涵,提出“以读者为本”、“以馆员为本”是高校图书馆应用人本管理思想的两个主要方面。 相似文献
4.
冯丹丽 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(5):82-83
图书馆工作要适应飞速发展的社会、科技、经济形势的需要,就必须实行人本管理。人本管理的本质是一种“以人为中心”的人性化管理。阐述了图书馆人本管理的内涵,论述了图书馆实施人本管理的必要性和具体措施。 相似文献
5.
随着西方发达国家经济管理领域中非理性主义理论的兴起,我国许多教育工作者从“人”是教育管理中核心的、最重要的要素出发,认为在当前以至未来的中小学教育管理中,非理性管理将成为管理创新的突破口和提高管理效能的新的生长点,提出以“人本管理”为价值取向的结论, 大力推崇人本管理模式。现阶段我国中小学教育管理倡导以“人本管理”为取向的同时,更应强调以“科学管理”为基础。这是由管理活动自身的发展规律,由我国的国情及现阶段我国中小学教育管理的实际决定的。 相似文献
6.
“人本化”管理应当立足于高校持续发展和大学生全面发展的“双赢”基础之上,一方面,充分尊重大学生的主体性,把“以大学生全面发展为本”落到实处,另一方面,积极地把“人本化”理念渗透到大学生管理过程中,实现管理的制度化并保持高校校园的稳定。 相似文献
7.
先秦儒家人本思想及其现代企业管理价值 总被引：1，自引：0，他引：1
侯志峰 《柳州职业技术学院学报》2006,6(1):14-17
人本思想是先秦儒家学说最鲜明的特色,它以“仁”为核心,主张以人为目的,强调对人的尊严的重视和主体的自由创造力量,有着极为丰富的内涵。现代企业管理已进入“企业文化”的创新阶段,以人为本成为现代企业管理发展的主流,虽然儒家人本思想与现代企业人本管理理论多有出入,但其精华依然具有极其重要的管理价值。 相似文献
8.
一、现代大学人本管理的内涵人本管理是“以人为本”的管理,是顺应人性的管理。人本管理是以“全面发展的人”假设为前提的。现今社会生产力的高度发展决定了个人高度的自主性、能动性和创造性,全球化的趋势加速了社会对综合素质全面发展的个人的迫切需要,因而产生了“全面发展的人”的假设。人本管理完成了对现代管理理论的超越,它通过对泰罗科学理论以来丰富的管理学成果的扬弃,吸取现代科学管理阶段的系统论,形成了以价值观为内核,物质和行为、制度、价值观三个理论层面紧密相连、浑然一体的有机系统。人本管理理论的核心是发现并开发人… 相似文献
9.
以人为本，倡导人文关怀，实行人本管理，提供人性化服务是现代图书馆在21世纪的一个发展方向。人本管理就是以人为中心的管理。其实质主要指管理者在坚持科学管理的基础上遵循以人为本的管理理念而采取的富有人情味的管理方式。图书馆管理的人本化是图书馆现代化的客观要求。现代图书馆管理人本化主要包括两大方面的内容：一是为读者服务的人本化：二是图书馆内部管理的人本化，“读者第一”、“馆员第一”不是矛盾的对立面，而是矛盾的统一体，是图书馆以人为本管理的两个方面。 相似文献
10.
人本管理思想与高校人事管理理念的更新 总被引：5，自引：0，他引：5
廖志红 《湖北广播电视大学学报》2006,23(3):112-114
探讨人本管理思想在高校人事管理中的应用是高校人事管理实践的客观要求。文章从人本管理思想及其内涵出发,分析了高校人事管理中存在的四个误区,提出高校人事管理理念必须在四个方面进行更新,即树立以教师和科研人员为本的管理理念,树立“以能为本”的管理理念,树立“以结果为本”的管理理念,树立以情感激励为主的管理理念等。 相似文献
11.
李阳 《湖南第一师范学报》2010,10(2):58-61
教学管理是高校管理工作的重要环节,教学管理水平的高低直接影响到学校教学质量和教学水平。马斯洛的人本主义理论理论告诉我们,每个人都有一套需要系统和层次。因此,在教学管理中,我们要注意管理的方式方法,从重视人的需要入手,运用激励的手段,充分调动人的积极性,真正做到＂以人为本＂。 相似文献
12.
陈苒 《福建教育学院学报》2012,(1):105-107
当前,随着信息化的不断发展,人的个性发展也受到广泛关注,＂以人为本＂的观念已成为政府以及各机关的管理思想。文章主要从图书馆管理的角度出发,介绍＂以人文本＂管理方式在图书馆管理中的特点及其重要性,并结合图书馆工作提出＂以人为本＂管理方式的主要措施,以更好调动图书馆人员的能动性,促进图书馆和谐健康发展。 相似文献
13.
通过分析指出新建本科院校图书馆馆员产生“职业倦怠”有社会地位低、收入待遇低、专业人才流失、职业发展停滞等多方面的因素,提出了建立科学管理体系、建立激励机制、建设和谐图书馆、满足馆员合理要求、培养馆员健康心态等缓解“职业倦怠”的对策. 相似文献
14.
浙江省农民工生活方式与体育现状的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对浙江省6个地市的89家民营企业的1 290名农民工生活现状进行了调查,调查结果表明,农民工的生活方式落后,身心健康不容乐观,一些企业对民工的文娱、健身等精神文化生活不重视,甚至无视,与现代企业制度“以人为本”的经营理念相悖.建议从制度层面入手,构建农民工合法权益保障机制. 相似文献
15.
杨敏 《安徽教育学院学报》2006,24(1):118-120
高校图书馆管理要实行“以馆员为本”的管理理念和“以读者为本”的服务理念,其具体措施包括:满足馆员的自尊和自我实现需要,强化对馆员的继续教育机制;为读者建设宜于阅读的人文环境和适合使用的信息资源;要使为读者服务的内容、手段和形式不断创新等。在图书馆内部管理中要强调“以馆员为本”,在读者服务中要强调“以读者为本”,两者是相互依赖、相辅相成的关系。 相似文献
16.
浅谈知识经济时代图书馆人本管理 总被引：1，自引：0，他引：1
吴一仙 《贵州教育学院学报》2003,19(1):88-90
知识经济时代，图书馆管理提倡人本管理，主要是强调图书馆员在图书馆管理中的主体地位，以唤起图书馆界对人才资源的更大重视。 相似文献
17.
劳晓荔 《宁波教育学院学报》2004,6(3):61-63
在新形势下,院系资料室作为高校图书馆的补充和延伸,其工作重心应逐步向信息服务工作转移,这需要院系领导的重视和支持来保障,包括进一步优化资料员的工作软环境以及加强对资料员的考核管理制度等。要科学有效地开展信息服务工作,更需要资料员在做好日常的"知识管理工作"的前提下,认真研究、了解信息服务对象的特点,积极探索、开展各项信息服务工作。 相似文献
18.
李丽华 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(2):81-83
高校图书馆业务水平的提升很大程度上取决于图书馆的组织管理水平和图书馆人员素质的高低.因此,着力提高图书馆管理水平以及馆内人员素质显得十分重要. 相似文献
19.
图书馆的快乐管理与快乐工作——读《全国图书馆馆员快乐指数调查》有感 总被引：1，自引：0，他引：1
廖利文 《广东技术师范学院学报》2008,(8)
本文从关注图书馆馆员快乐感受出发,阐述馆员的快乐指数与工作满意度、读者满意度密切相关.要提高馆员的快乐指数,既需要管理方面体现人性化,即实施快乐管理,更需要馆员积极培养热爱本职工作的情感,以使图书馆与馆员均能达到和谐快乐的状态. 相似文献
20.
王卫文 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,(6):22-25
当前,高校图书馆在管理方面存在着很多问题,其主要原因是缺乏人本理念,缺乏对人（馆员和读者）的尊重。人本理念强调以人为本,也就是说,图书馆所收藏的物是为人（馆员和读者）所用,如果不能够很好地服务于人,那么图书馆的存在就失去了意义。因此,高校图书馆在内部管理上要以馆员为本,在外部管理上要以读者为本,最终实现馆读和谐。 相似文献