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德国“双元制”职业教育模式为德国经济的腾飞做出了巨大贡献。重庆市政府和永川区政府在借鉴德国“双元制”职教模式的基础上充分发挥政府职能,倡导投资主体多元化,统筹职业教育与城市经济的发展,并实现校企、校校资源共享。笔者认为,在此模式基础上,还应该积极探索提高企业参与职业教育的积极性,完善行业协会的建设与管理,进一步充分发挥政府职能,促进职业教育的发展。 相似文献
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德国的职业技术教育以其＂双元制＂模式闻名世界,并为全球各国所借鉴。随着时代发展变化,德国国内的＂双元制＂职业教育模式并非一成不变。本文从＂双元制＂职业教育的具体模式与特点出发,介绍了德国国内近年来对于＂双元制＂职业教育模式所进行的新思考,并就德国职业教育体系改革进行了有关探讨。 相似文献
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德国职业教育的发展始终处于世界领先水平,而＂双元制＂职业教育模式便是其中的重要组成部分,也是使德国经济立于不败之地的秘密武器之一。因此,探究并学习德国＂双元制＂职业教育模式,对推进我国东部职业教育改革,解决目前东部职业教育存在的种种难题都有其必要性。 相似文献
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刘小燕 《中国科教创新导刊》2013,(1):26-26
德国的＂双元制＂被称为第二次世界大战后德国经济腾飞的＂秘密武器＂。＂双元制＂职业教育的突出特点、教学的组织形式。德国职业教育双元制课程模式对我国职业教育的启示。我国一体化教学的特点及培养目标。 相似文献
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德国“双元制”职业教育及对我国职业教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
＂双元制＂是德国卓有成效且独具特色的职业教育制度。通过考察介绍德国＂双元制＂职业教育模式,探讨了＂双元制＂办学特点及对我国职业教育改革和发展的启示。 相似文献
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内蒙古化工职业学院借着国家骨干校建设的东风,组织考察了德国＂双元制＂职业教育模式。本文通过分析德国的职业教育现状以及国情,提出笔者对构建符合我国实际的职业教育模式的一些想法。 相似文献
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德国＂双元制＂职业教育是世界公认的最有效的职业教育模式,并成为我国高职教育改革过程中借鉴和学习的主要模式之一。论文在对德国＂双元制＂运行机制认识的基础上,指出了＂双元制＂职业教育模式对我国高职教育改革有借鉴和学习之处,同时也指出在这一个过程中应该结合我国高职教育的具体情况,逐步加以消化、吸收和完善,而不应该急于求成盲目照搬模仿。 相似文献
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＂双元制＂职业教育是德国职业技术教育中一种比较先进成功的办学模式,被誉为二战后德国经济腾飞的＂秘密武器＂。德国双元制体系是一种将理论知识与实践操作能力紧密结合以培养应用型专门人才为目标的职业教育模式。透过在德国双元制学校与企业对其设备、管理模式、师资、教学内容、教学方式、考试制度的了解,与我国的职业教育比较分析,我国职业教育采用德国双元制体系是可行的,并能取得良好的效果。 相似文献
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正提到职业教育模式,大多数人会想到德国的"双元制"。作为一种典型的以企校合作为特征的职教模式,"双元制"成为助推德国经济腾飞并持续发展的重要制度和教育手段。"双元制"在风靡世界的同时,德国也把它作为重要的教育品牌大加输 相似文献
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本文在阐述高等职业教育＂双主体＂教育模式建设的内涵的基础上,通过借鉴德国＂双元制＂职业教育师资队伍建设的经验,提出了我国高职师资队伍建设的对策与措施。 相似文献
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正提到职业教育模式,大多数人会想到德国的"双元制"。作为一种典型的以企校合作为特征的职教模式,"双元制"成为助推德国经济腾飞并持续发展的重要制度和教育手段。"双元制"在风靡世界的同时,德国也把它作为重要的教育品牌大加输出。但有这样一个现象, 相似文献
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谢华 《中国科教创新导刊》2010,(32):138-138,140
在赴德学习考察过程中,参观了德国马格德堡市＂双元制＂职业教育企业、培训机构和工商协会,听取了德国WMU公司的Bahr博士等关于德国职业教育情况的介绍,了解了德国＂双元制＂职业教育体制的基本结构,了解了德国职业培训的基本过程、内容组成、教学方法以及考核方式。总结了对德国＂双元制＂职业教育感想和体会,提出了职业教育的基础是校企合作;专业特色建设的核心是人才培养模式创新;课程改革的主要任务之一是调动学生的学习积极性等观点,为职业教育中人才培养模式创新、专业建设以及课程改革提供了参考内容和借鉴经验。 相似文献
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借鉴德国双元制模式探索我国职教新路 总被引：1，自引：0，他引：1
德国"双元制"教育模式是享誉世界的一种职教模式,是德国经济腾飞的秘密武器.我国要大力发展职业教育,创新实施"双元制"教育模式是一条有效的途径.本文从社会文化背景、企校联合的办学方针及师资特色等方面探讨了以"双元制"为代表的德国高等职业教育的特点,并结合我国的职教现状,提出了发展我国高职教育的一些思路探索. 相似文献
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德国“双元制”职业教育师资培养模式及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
＂双元制＂职业教育制度是德国特有的并享誉全球的一种职业教育的模式,是一种特色鲜明的职教师资培养的方式,本文总结了德国＂双元制＂职教师资培养模式的主要做法和特点,并根据宁波的实际情况,提出了对策建议。 相似文献
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在对德国的职业教育学习考察过程中,＂双元制＂职业教育模式给我们留下了深刻的印象。我们应该充分学习借鉴德国成功的＂双元制＂职业教育模式经验,在职业教育过程中创新校企合作人才培养模式,深化校企合作机制,使高职院校与企业建立长期、稳定、双赢的战略合作机制;以合作企业为主导,按企业的人才培养规格培养学生;以合作企业为依托,全面提升学生职业素质。 相似文献
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“双元制”企业参与培训模式对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
德国的＂双元制＂是一种国家立法支持、企业积极参与培训的职业教育办学模式。我国职业教育应认真借鉴德国的＂双元制＂,大力推行＂校企合作＂办学之路。文章试从德国企业积极参与培训的成功因素入手,结合我国校企合作的问题,提出应从政府、学校、企业三方面努力,使校企合作有突破性发展。 相似文献
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德国高等职业教育"双元制"是校企共建、法律支持的职业教育办学制度。目前,我国产学研合作的办学模式就是参考德国"双元制"教育模式建立的高技能人才职业教育模式。文章在对德国"双元制"职业教育办学模式内涵进行界定的基础上,对于其特点进行深入分析,并提出对于完善我国高等职业教育的借鉴意义。 相似文献
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从德国“双元制”职业教育中探索我国高职教育发展之路 总被引：1，自引：0，他引：1
主要阐述了德国构建的独树一帜教育类型——＂双元制＂,以及充分展示的职业教育所培养的人才应具有的职业性、实践性特点。同时,对德国＂双元制＂职业教育模式的精髓予以深刻的诠释,并从中德职业教育现状的对比中,提出了我国高职教育改革的对策及建议。 相似文献
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文章针对中国的职业教育现状进行了分析,结合德国职业教育模式——＂双元制＂分析了中国职业教育所面临的问题,提出了一些针对我国职业教育教学发展的观点和建议。 相似文献