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孟怡 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(4):85-86
当前，我国基础教育正在从应试教育向素质教育转轨，这是历史性的转折。但素质教育并不是不要考试，相反，考试对素质教育功不可没。本文阐述了素质教育与考试的关系。 相似文献
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如何在大规模考试中体现素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
应试教育巧妙地钻了考试局限性的空子,违背了教育规律,与素质教育格格不入。考试与素质教育并不矛盾,考试是素质教育的重要组成部分。考试改革的目的是建立一套科学的考试和测评制度,推进素质教育的实施。素质教育是我国教育界目前谈论最多、最热烈的话题。教育部领导... 相似文献
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素质教育是我国未来教育改革的方向,如何缩短我国藉由应试教育到素质教育的教育改革历程是摆在每个教育工作者面前的一个命题,试图就此问题以素质教育背景下考试方式的演变方向为切入点阐述我国素质教育背景下的考试,以期能对素质教育的考试改革有所启示。 相似文献
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吴菊清 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
目前，我国中小学教育正处于应试教育向素质教育过渡的阶段，推进素质教育并非不要考试，而是要改革考试的内容和方法。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，直接影响着普通高中特别是高三年级的教学。勿用讳言，目前高三年级教学的主要任务就是为高考取得好成绩而努力，基本上属于应试教育，但应试教育并非排斥素质教育，其中也包含很多素质教育的内容，特别是高三历史教学，素质教育更是其中的重要组成部分。一、历史教学在素质教育中的地位和作用实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以… 相似文献
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误区之一：素质教育就是不要考试的教育。一谈起素质教育，人们就会自然而然地联想到“应试教育”。考试，尤其是高考成了“罪魁祸首”。其实，考试只是一种形式，关键在于怎么考，考什么。既然人的素质有高有低，那就需要一种机制来测评其高低，考试就是测试中的一种。素质教育是离不开考试的，只是考试的形式变化而已。将考试一棍子打死，是从一个极端走向另一极端的表现，会对教育带来灾难。没有考试或者说没有测评机制，学生的素质得不到正确测评，就难以提高。误区之二：素质教育就是没有负担的教育。“减负”不等于不要负担，只是减轻… 相似文献
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彭拥军 《株洲师范高等专科学校学报》1999,(1)
素质教育可谓是当今我国影响最广泛的教育思潮.本文从素质教育与考试的关系切入,认为素质教育是一种面向全体、全面提高多方面素质的教育;是一种以人的发展为依托、以提高国民整体素质为旨归的教育;认为实施素质教育并不排斥考试,相反考试还可以促进素质教育的实施.在此基础上,指出现行素质教育中存在的某些偏向,并提出自己的对策性思考. 相似文献
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从考试制度入手促进素质教育的落实李情豪如何抓好义务教育阶段的素质教育，真正实现“应试教育”向素质教育的转轨，笔者认为，改革义务教育阶段的考试制度是促进素质教育落实的重要手段。一、考试与素质教育的关系考试是教学领域里的一种客观存在，对于学生身心发展状况... 相似文献
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从改革考试制度入手促进素质教育的实施□李情豪要在义务教育阶段，真正实现应试教育向素质教育的转轨，笔者认为，改革义务教育阶段的考试制度是促进素质教育落实的重要手段。一、正确运用考试手段，促进素质教育实施。考试是教学领域里的一种客观存在，是对学生身心发展... 相似文献
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彭拥军 《广西教育学院学报》1999,(4):42-44
素质教育是当今我国影响最广泛的教育思潮,是一种面向全体,全面提高多方面素质的教育,是一种以人的发展为依托,以提高国民整体素质为旨归的教育,实施素质教育并不排斥考试,考试也可以促进素质教育的实施,在此基础上,指出当前素质教育和考试存在的某些不当的认识,并提出自己的对策性思考。 相似文献
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艺术教育是大学生素质教育的突破口之一 总被引：2，自引：0，他引：2
庞景平 《清华大学教育研究》1998,19(3):77-81
一、素质教育是２１世纪高等教育的主旋律当前教育的主旋律是从应试教育向素质教育的转变。教育的根本任务是育人，教会学生做人，促进人的社会化。实施素质教育是我国建国以来一次深刻的改革。早在３０多年前，毛泽东主席就对考试的种种弊端有过精辟而尖锐的批评。他指出... 相似文献
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素质教育与考试方法改革 总被引：7，自引：0，他引：7
素质教育与考试方法改革河南教育学院王冬桦考试是检查与评定学生学业成绩和教师教学效果的一种手段。考试方法是否科学，在一定程度上决定着素质教育的质量和水平。“应试教育”将考试异化为教学的目的，以致带来一系列教育教学问题。为此，“应试教育”向素质教育转轨，... 相似文献
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摒弃求知者的地狱,创立探索者的乐园──关于考试方法改革的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
陈怡 《高等工程教育研究》1997,(4)
当前，我国教育战线正在大力推进由“应试教育”向“素质教育”的转变。从总体看，这当然是一种进步，是人们对教育认识的深化。但在一些问题的提法和认识上，似值得进一步推敲。如不宜将“素质教育”与“应试教育”相对立。又如，在对应试教育的一片声讨中，应对考试问题进行认真的分析与研究。综观古今中外，似不曾有过不考试的教育。问题在于如何考和如何评价考试的结果。如果考试制度和考试方法是科学的、全面的，对考试结果的评价是合理纷恰当的，则这样的考试对提高教育质量、提高受教育者的素质是有利的。本人认为，随着教育改革的深… 相似文献
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《申论》给高校素质教育带来的警示及应采取的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
应试者在《申论》考试中暴露出的带有普遍性的弱点，犹如一面镜子折射出当前我国高校素质教育中存在的问题，这也是高校素质教育遏到的新课题。因此，有必要总结分析应试者在《申论》考试中存在的问题，认真对高校的素质教育进行反思，并采取相应的对策，进一步加强高校的素质教育，全面提高在校大学生的综合素质。 相似文献
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中 国 的 教 育 正 在 向 素 质 教 育 迈进。高等教育自学考试作为我国高等教育的一种方式,必须进一步推进素质教育。当前自学考试的现状与素质教育的要求存在哪些差距?自学考试应当如何深化改革,缩小这些差距?只有明确自学考试的改革方向,找出存在的问题,有针对性地研究对策,才能推进自学考试向素质教育发展,培养适应市场经济所需要的高素质人才,建立适应市场经济时代的自学考试素质教育模式。一、素质教育是自学考试的改革方向1.作为教育的一种方式,自学考试必须把素质教育作为自己唯一的改革方向。首先我们要明确,教育的改革方向是素质… 相似文献
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素质教育是我国社会加速走向现代化,社会发展对人的素质水平提出的迫切要求,考试是素质教育过程的组成部分和重要环节。因此,有必要研究成人考试与素质教育的统一关系和它的弊端对素质教育的影响,使得考试改革的目标和操作都能满足素质教育的要求。 相似文献