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本文研究了一种新型双曲抛物面椅子的数学原理.对于新型椅的构成做了简单阐述,根据新型椅的特点,抽取数学模型,确定了椅子所在的线面方程,对其进行了数学描述.对于椅子的稳定性,利用力矩平衡法对椅子的重心进行探讨,并对该方法进行了分析.最终运用Matlab软件绘制了椅子的内部形状,利用Maple软件模拟了椅子的动态形成过程. 相似文献
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运用眼动仪,以椅子形态为研究对象,椅子形态构成对受试者产生的视觉感受为研究内容,从主、客观两方面并进,通过对受试者的眼球运动指标的定量分析及心理感受的定性分析,探讨运用眼动仪研究受试者对不同形态的椅子具有较高关注度的部位的形态特征的可行性. 相似文献
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【设计意图】
椅子是幼儿在园生活、学习离不开的用具。中班幼儿年龄小,生活经验不足,尚未形成良好的生活习惯,肢体协调能力较差,因此在坐椅子时常因翘椅子、歪坐椅子而摔倒。搬动、取放椅子时也常相互磕碰、绊倒。为了让幼儿安全愉快地学习和生活,养成文明使用椅子的习惯,本人特组织这次活动。本次活动的主要目的是让幼儿在亲身体验和交流中掌握文明、安全使用椅子的方法,并在此基础上自主建立相应的常规,从而消除安全隐患,共同营造良好的学习氛围。 相似文献
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正"抢椅子"是幼儿园常玩的游戏,它可以锻炼幼儿的观察能力、速度和灵活度。游戏玩法是:将椅子围成一个圈,幼儿在椅子外面也站成一个圈。游戏开始时教师播放音乐或拿一根木棒敲击,幼儿听到音乐或敲击声就围着椅子向同一方向转,并且按音乐的速度或敲击的快慢有节奏地转圈。当音乐或敲击声停止时,幼儿就要抢坐在椅子上。因为椅子的数量比参与游戏的人数少1,所以会有一个幼儿因没有抢到椅子而被淘汰。此时撤下一张椅子,游 相似文献
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笔者曾经观摩了幼儿园大班的数学教学活动"椅子游戏"。在该活动中,教师联系幼儿的已有经验,引导幼儿在自主探索中发现问题、思考问题、解决问题,并获取相应的知识经验。一、"椅子游戏"案例描述该活动的目标是:通过协商与交流解决排椅子过程中出现的问题,初步建构"用椅子排成的形状与所需椅子数量的关系"。该活动分为三个环节:(一)活动引入,了解幼儿已有经验教师引出活动:"以前我们玩‘抢椅子’游戏时都是由老师帮你们排椅子的,这次我想请你们来排。" 相似文献
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田宗昌 《阅读与作文(高中版)》2010,(Z1)
据说,柏拉图年轻时就非常有成就,一次朋友送了他一把精致的椅子,以表示对他的肯定。几天以后,一群人到柏拉图的家里做客,看到了那把漂亮的椅子。问明来处之后,其中一个人突然跳上那把椅子,疯狂地乱踩乱跳,并大声嚷着:这把椅子代表着柏拉图心中的骄 相似文献
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<正>一、案例陈述案例一:让给我的"谦让"教室的小椅子存放在盥洗间门口,地方比较小,因此每次放椅子或拿椅子的时候都会很拥挤。一次,徐锐江和万颜楠在门口起了争执,徐锐江手指着椅子说:"是我先来的,你挤我干什么?"万颜楠转过去看了椅子一眼,又转过来看了徐锐江一眼,瞪大眼珠说:"谁说的,明明是我先来的。"徐锐江用脚把椅子往里推了推,万颜楠也用手推了下自己的椅子,忽然徐锐江大叫起来:"老师,万颜楠不让我放椅子,还挤我。" 相似文献
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六年级数学教材中的"抽屉原理"是体现建模思想的一个典型课例,教学中应该采用直观方式,重点引导学生经历"数学证明"的过程,从而完成对"抽屉原理"的探究。一、游戏激趣初步体验上课之前,我先让学生玩抢椅子游戏。游戏要求是:这里有4把椅子,请五位同学到前面来,老师一说开始,大家都要坐到椅子上。在游戏中,学生亲身感受到不管怎么坐,总有一把椅子 相似文献
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