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1.
潘阳 《学生之友(小学版)》2012,(3):60-60
小学阶段学生英语素质的培养对于学生的继续学习和发展起着关键性的作用,小学英语教学是小学学生接受英语学习的基础阶段,因而小学英语教学不但肩负着传授给学生英语知识的重任,还要激发学生英语学习的兴趣,培养学生良好的英语学习习惯．逐步提高英语综合能力。但是目前小学英语教学存在诸多问题,本文将结合小学英语学习现状,分析小学英语教学存在的若干误区,进一步思考英语教学的解决方案。 相似文献
2.
英语学习的初始阶段必须注重字母的教学。在小学英语教学过程中,要处理好小学英语字母教学与词汇教学的关系,注重在小学英语字母教学中培养小学生的英语思维,加强在小学英语字母教学中对小学生英语听说能力的培养。这不但能帮助学生学会记忆英语单词,而且对培养学生的英语思维和听说能力起着重要作用。小学英语教师要采用合适的教学策略,重视字母教学,培养学生的英语学习能力。 相似文献
3.
开放性的英语教学,是现阶段教育中一种全新的教学方式,在这种教学模式下,学习环境和学习氛围更加轻松和愉悦,更能带动学生发挥主观能动性,不断提高学生在英语方面的交际能力和英语应用能力。这就需要小学英语教师高度重视开放性的英语教学。本文针对现阶段我国小学英语的教学状况,对小学英语的开放性教学进行深入研究,愿能够进一步强化我国小学英语开放性教学的教学效果,进一步提高学生学习英语的效率。 相似文献
4.
马晓娣 《语数外学习(高中版)》2013,(5):158-158
英语教学的重要性已经得到人们的广泛认同,从家庭到学校再从学校到整个社会对学生的英语教学备受关注。乡村小学英语教学对培养学生英语能力的过程中具有重要的作用。培养学生学习英语的兴趣能最大限度的培养乡村学生的英语能力,也是培养学生英语能力的关键。笔者从乡村小学英语教学存在的问题入手,提出了培养学生英语学习的兴趣的一些教学方法。 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2015,(29)
受到应试教育的影响,我国英语教育之中的口语交际教学一直没有获得很好的发展。而英语作为国际化语言,口语交际的学习是英语学习不可或缺的重要部分。因此如何做好英语口语教学是英语教学必须要考虑到的重要问题。小学英语学习是学生以后英语学习的基础,小学阶段的口语交际教学对学生的口语能力发展极其重要。为了克服当前小学英语教学中口语教学中存在的一些问题,我们应该采用科学有效的策略。在此,笔者主要针对小学英语教学中口语交际教学的有效策略谈一谈自己的看法。 相似文献
6.
王琳玲 《学生之友(小学版)》2013,(21):60-60
《英语课程标准》给我们小学英语教学提出要求,即在基础教育阶段的英语教学中,要着重激发和培养学生英语学习的兴趣,树立他们学好英语的自信心。而小学英语是处于学生英语学习的初级阶段,学生对英语学习的能力和习惯的养成非常重要,如能培养他们英语学习的兴趣,便能提高他们自主学习能力,能为学生的个性发展和终身学习奠定基础。 相似文献
7.
《考试周刊》2018,(32)
英语作为国际上公认的通用语言,在国际交往起着沟通桥梁的作用,随着我国的崛起以及在国际中的地位逐渐提升,国家对英语教学也是随之越来越重视。在小学阶段,在学生刚刚打好母语基础的阶段就开设了英语教学课程,对学生展开英语教学。小学英语教学是为学生以后的英语学习打下相应的基础,将学生培养成相应社会需求型英语人才,小学英语教学阶段是学生夯实英语基础的重要教学阶段,在教学中占据着开端的地位。小学英语写作是体现学生英语综合运用能力的重要依据,小学英语写作教学是提升学生综合运用英语能力的重要途径和手段,如何在小学英语教学中进行合理的英语写作教学是每一位小学英语教师值得探究的。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2016,(1)
随着科教事业的快速发展,多媒体教学被广泛应用于小学英语教学的课堂上,它使小学英语教学更加具有时代特色,为小学英语学习打下更为扎实基础。当前,小学英语教学问题已经成为全社会共同关注的主要问题,多媒体教学在小学英语学习过程中发挥着重要作用。本文主要阐述了小学多媒体英语教学的重要意义和发展现状,讲述多媒体在小学英语教学中发挥的重要作用,小学英语教师如何利用多媒体课程促进小学英语教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
当前义务教育阶段的小学教育变得越来越重要,尤其是小学英语在小学教育阶段起着决定性影响。作为小学阶段的关键科目之一,小学英语着重培养学生的英语基础,培养学生的学习兴趣。以高效小学英语教学模式构建为研究重点,目的在于提升学生的英语学习能力。 相似文献
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英语是世界上使用国家最多、最广泛使用的语言。英语水平的高低很大程度取决于学习英语的起始年龄,英语学习的年龄越早,英语水平能力越高。提高小学英语教学水平是非常重要的。本文从小学英语教育的重要性,注重学生对英语的学习兴趣培养,分层布置英语作业、提高英语作业的有效性三个方面分析了强化小学英语教学效果的方法策略。 相似文献
13.
小学英语作为英语教学的起步阶段,其教学效果直接影响到学生后期的英语学习。因此,对于小学英语教师来讲,在教学当中必须注重学生英语能力的培养,以此提高小学英语的教学质量,增强学生英语知识的运用能力。作者根据多年的小学英语教学经验,从小学英语任务教学的理论出发,具体阐述任务教学的实践过程,进而提高小学英语教学效率。 相似文献
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小学英语作为小学教学的重要组成部分,它的教学质量将会直接影响到今后学生的英语学习水平,因此教师应该转变自身的教学方式,找到更加科学的教学方法,这样才能够达到小学英语教学目标,提升英语教学质量。尤其是在进行小学英语语篇教学时,教师应该让学生去逐句理解,帮助学生读懂语篇,增强学生的英语学习能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14)
就我国英语教学活动的实际开展情况来说,小学英语教学活动的开展是为了实现对学生的英语认识的提高与启蒙,这一时期的学生英语学习能力与认识的发展将会在很大程度上对学生的英语学习带来影响。多媒体教学技术作为近年来不断发展的新型教学方式,在小学英语课堂中也有着重要的体现。 相似文献
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英语是一门实践性很强的工具学科,运用英语进行交际是其实践性的主要表现。我在中小学英语教学岗位上已经近七年了,在小学工作的这几年里,我发觉情景英语交际在小学阶段尤为重要,是不可或缺的一种英语教学与学习方法。小学英语是学生学习英语的起始阶段,培养学生学习英语的兴趣、锻炼他们使用英语进行对话的能力非常重要。因此,在小学英语教学中必须通过各种方式为学生提供充分的运用英语口语进行交际实践的机会,使学生从中将所学知识加深理船、熟悉运用、牢固掌握,达到学以致用的目的,进而大大地提高他们对英语的学习兴趣,增强他们运用英语的能力。 相似文献
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小学是学生学习英语的重要启蒙阶段,通过运用灵活多样的教学方法,可以有效提升小学英语教学质量,增强学生的课堂参与度以及整体的学习成效。而竞赛式教学法由于具有较好的教学效果,深受当前广大教育工作者的认可和喜爱。本文通过探究竞赛式教学法的教学特点和小学英语教学中的具体应用策略,倡导推动竞赛式教学法在小学英语教学当中得到有效应用,从而激发学生的自主学习意识、竞争意识和合作意识,培养和保持学生的英语学习兴趣,提升学生内在学习潜力,促进学生英语学习能力不断发展,助推小学英语教学质量的提升。 相似文献
20.
王京京 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在小学教学阶段学生是首次接触英语知识,所以小学英语教学效果对于学生未来的英语学习具有较强的影响作用,而英语语音教学是英语教学中的重要组成部分,在小学教学中如果可以让学生熟悉掌握英语语言表达能力,那么就可以有效提高学生未来的英语学习质量,从而引导学生养成英语语感。但在当前教学中语音教学只被作为课程教学内容的一种补充,并不是重点教学任务,因此如何加强小学阶段英语语音教学就成为了英语教师所需要解决的主要问题。本文将探讨在小学阶段语音教学应用效果,提出改善当前英语语言教学效果的有效教学方法,从而提高学生的学习效率。 相似文献