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高等职业教育发展指的是一种变化。高等职业教育发展研究就是研究这种变化的专门领域。因此,需要加强对中国特色高等职业教育发展研究的研究。在发展研究中,应秉承学术自由、实事求是、指导实践、借鉴发展的原则,融合多学科的研究方法,并明确其方法属性,走独立自主的高等职业教育发展研究之路。 相似文献
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高等职业教育发展的国际比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
黄鸿鸿 《漳州职业大学学报》2003,5(4):114-121
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物。在我国，随着改革开放与现代化建设进程，高等职业教育的发展已引起社会各界广泛关注、成为热烈讨论的焦点问题。本就高等职业教育的产生与发展、高等职业教育的办学模式进行国际比较研究，其中概括了一些规律性的认识以及值得借鉴的基本经验。 相似文献
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高等职业教育是不同于普通高等教育的另一类教育，她有自身的规律和特点。高等。职业教育在社会经济发展中具有极其重要的地位和作用。目前，高等职业教育还存在认识不到位、政策不配套、体制不适应，以及从事高职教育的院校基础薄弱等问题。解决这些问题的根本出路在于：高职院校要深化改革，转变教育思想，更新教育观念，采用新的教育方法和形式，培养适应社会需要的高级应用型人才；政府要在政策上大力扶持，教育主管部门要加强指导，宣传部门要加大宣传力度：要大力加强高等职业教育的理论研究，探索适合我们国情、省情的高等职业教育发展之路。 相似文献
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高等职业教育发展研究的对象和内容 总被引：1，自引：0，他引：1
王明伦 《中国职业技术教育》2006,(11):24-26
高等职业教育发展研究的对象是高等职业教育发展及其与社会、经济的关系：其研究内容是发展理论、发展战略（主要包括发展规模、发展质量、发展政策、发展道路等）。高等职业教育发展研究的目的是为政府决策和政策规划服务。 相似文献
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国内外高等职业技术教育培养目标比较 总被引：4，自引：0，他引：4
李星 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(2):75-79
本从教育类型的角度来讨论高等职业教育所具有的内涵和我国与世界发达国家高等职业技术教育的培养目标及国际间的合作。论述了随着社会的发展，培养目标不会恒定不变，尤其是高等职业技术教育的培养目标必然随着科学技术的发展产生相应的变化。 相似文献
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近年来，随着教育心理学研究目的与理论取向的变化。也随着研究指导思想的变化和具体的研究技术手段的发展，教育心理学的研究方法得到不断更新；理论价值取向上，出现了科学主义与人主义整合的趋势；基础与应用取向上，越来越注重研究方法的应用性；具体方法上。传统的定量方法在不断完善的同时，定性与定量方法也不再是绝然对立，而是走向综合。 相似文献
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王定华 《漯河职业技术学院学报》2003,2(4):12-15
目前,我国发展高等职业教育的路线、方针已经明确,关键在于具体地、科学地管理。因此,迫切需要学习、研究高等职业教育管理,掌握高等职业教育管理的基本原则和基本方法。 相似文献
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高等职业教育理论研究刍议 总被引：4，自引：0，他引：4
当前,高等职业教育理论在要素、本质、属性、职能、基本矛盾、发展规律方面正在发生变化并受到冲击.相对而言,高等职业教育理论研究存在层次偏低,研究泛化、无序,基础理论研究薄弱,理论指导实践吃力等问题.对此,必须加强基础理论研究,建设科学的高职理论规范,创新研究方法,实现理论研究学术化,推动高等职业教育实践的进一步发展. 相似文献
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本文探讨了高等职业教育学研究的主要任务，分析了高等职业教育学研究亟待解决的四个问题，提出了改善高等职业教育学研究的三个策略。 相似文献
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范丽华 《黄冈师范学院学报》2014,(4):150-153
梳理了高等职业教育研究发展的三个阶段,针对当前阶段高等职业教育研究进行分析,文章指出存在的问题,提出推进高等职业教育研究的发展应进一步明确高等职业教育研究的定位,构建成熟、高效的教育研究团队,强化研究机构的研究功能,适度迁移研究重点,发展实证研究,加大研究成果转化力度。 相似文献
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思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面，是提高人的思想道德素质、促进人的全面发展的重要手段。掌握了关于思想政治教育的研究方法就能循着人的思想行为变化发展的规律和思想政治教育的规律，更好地开展思想政治教育，减少盲目性，增强自觉性，使其取得更好的效果，为人的全面发展创造更好的条件。并且在高校尤为重要。 相似文献
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"双高计划"是国家针对高等职业教育的重大决策与举措,旨在通过项目建设打造具有中国特色的职教高地.利用文献研究、比较研究、调查研究等研究方法探究我国实施"双高计划"背景下高等职业教育发展遇到的机遇与挑战,并以此为基础,开展相关对策研究,以期进一步明晰高等职业教育当前应该着重解决的主要问题以及解决主要问题的基本路径,为我国高等职业教育高水平健康发展提供有益建议. 相似文献
14.
中外高等职业教育比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
欧阳旭 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,11(1):100-104
"国际教育标准分类法"中,高等教育包括普通高等教育和高等职业教育.普通高等教育以培养具有从事实际工作和研究工作能力的人才为主,高等职业教育以培养高等技术应用性专门人才为主.借鉴美、德、英、日等发达国家高等职业教育经验,对此进行比较研究,有利于认识高等职业教育规律,促进高等职业教育的健康发展. 相似文献
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高等职业教育发展的国际比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
黄鸿鸿 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2003,5(4):114-121
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物。在我国,随着改革开放与现代化建设进程,高等职业教育的发展已引起社会各界广泛关注、成为热烈讨论的焦点问题。本文就高等职业教育的产生与发展、高等职业教育的办学模式进行国际比较研究,其中概括了一些规律性的认识以及值得借鉴的基本经验。 相似文献
17.
李进 《沈阳教育学院学报》2007,9(2):16-17,36
教育经济学在理论基础、研究对象和研究方法等方面都受到西方经济学的影响。由于西方经济学本身存在不断发展变化的情况，因而其对教育经济学的影响也是不断发展变化的。 相似文献
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文章从教育史学的角度,将高等职业教育研究分为初创时期、大力发展时期,并完整、系统地梳理了两个时期我国高等职业教育研究的历史及现状,并指出研究的不足之处,以期对我国高等职业教育学术研究和高等职业教育的发展有现实意义. 相似文献
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近5年我国高等职业教育研究的热点问题 总被引：13，自引：0，他引：13
我国高等职业教育（简称“高职”）开始于８０年代初,经过近２０年的发展历程,终于取得了实质性进展。理论界关于高等职业教育的研究也日渐深入、热烈、成熟。特别是１９９５年以来,职业教育核心期刊和高等教育核心期刊登载了大量的研究论文。笔者力求通过对高职研究热点问题的分析,明确其发展的走向,找出其发展规律。 一、积极发展高等职业教育的必要性 １、生产第一线急需大量实用型、技能型、管理型人才 随着科教兴国战略的实施,近年科学技术领域不断向生产第一线推出高新技术成果。然而,由于生产第一线严重缺乏实用型、技能型人… 相似文献
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教育思想史研究是个动态的过程，时代任务和研究视角的变化，为重新认识教育思想史提供了现实性、必要性和可能性。重新认识教育思想史需要重新界定和扩展其史料范围，突破原有的研究方法和途径。 相似文献