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黎俊生 《东方少年(阳光阅读)》2008,(4):51-53
<正>我在乡里的一所小学任教。班里有几个孩子,毕业后要跟随父母去城里读书,以后很难再回到这里,我们决定办一桌"毕业酒",为他们送行,也为我们欢乐的六年时光画上一个完美的句号。刚升入六年级,同学们就开始为"毕业酒"出谋划策。他们在课余时间吱吱喳喳地议论, 相似文献
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吕赟 《北京教育(高教版)》2009,(4):46-46
因为下个星期我要为教研组所有的老师上一节阅读教学的示范课,因此,这个星期六的一大早,我就来到办公室备课。9点多钟,我的办公室里来了几个"不速之客"——去年刚毕业的几个学生。我请他们走进办公室,让他们坐下来,并为他们每个人都倒了一杯水。 相似文献
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在我的办公桌上有一张好友毕业留言页,这是一个女孩写给我的——前段时间,我跑到班里去主动给毕业班的孩子们留言,想在他们的毕业册上留下我的祝福。不曾想,这个女孩竟也主动写下一张毕业留言送给我。上面写着:校长,虽然和你相处的时间不长,但是你已经深深地留在我的心中。校长,谢谢你平时对我的开导,我很满足;谢谢你那天对我的鼓励,我会加油的!我要毕业了,希望你不会忘记我这棵小"青"草…… 相似文献
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近日,北京大学一名学生发表的文章引发了媒体的热议,文章标题是《爸爸,对不起,我北大毕业,但我没能挣大钱、当大官》。有读者感慨:父母跟人拼了20多年,儿女学习都是最好的,他们觉得赢了。儿女毕业工作后他们才知道,生活上还是拼不过煤老板的儿女。这是一种除了制造情绪冲突外,没有多少价值的感慨。难道北大毕业之后个个都成为像煤老板一样有钱的人,就算"拼孩子"成功了吗?说到底,认为上大学是"拼孩子",就是一种十分错误的教育价值观, 相似文献
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作为一名教师,我教的第一届学生早已经迈入社会。他们约定要搞一次"毕业二十周年同学聚会",并"隆重"邀请我参加。我是他们的班主任,再加上他们是我教的第一届学生,所以我对这些学生有着很深的感情,自然高兴地接受了邀约。聚会在当地一家酒店举行。当年那些"毛头小子"或是"黄毛丫头"如今已经大变了模样,我几乎是个个都不认识了。要不是他们自报家门,我还真难以一口喊出他们的名字。我们一边吃饭,一边叙旧。聊着聊着,我提出这样一个问题:"当年,我当你们的班主任,挺‘凶狠’的,在座有没有‘恨’我 相似文献
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学校将六年级学生按成绩 进行分层编班教学,六(5)班是一个"后进生"实验班。在他们还剩一个学期就要小学毕业的时候,我成了他们的语文老师。一个春天的早晨,我来到了他们班,走近这群语文考试常常不能及格的少年。 相似文献
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午休的时候,两个九年级的学生来到了我的办公室。"老师,请您给我们写毕业留言好吗?"因为在七年级的时候教过他们一年时间,看来他们还记得我。"当然可以,写在哪儿?不会让我写在你们的校服上吧!"他们的手里没有拿任何东西,倒是穿着不合时宜的秋季校服。 相似文献
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吕赟 《北京教育(高教版)》2009,(4)
因为下个星期我要为教研组所有的老师上一节阅读教学的示范课,因此,这个星期六的一大早,我就来到办公室备课. 9点多钟,我的办公室里来了几个"不速之客"--去年刚毕业的几个学生.我请他们走进办公室,让他们坐下来,并为他们每个人都倒了一杯水. 相似文献
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李紫燕 《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
正迎来了六月的"考试季",又送走了一批毕业的学生。看着毕业照上那一张张熟悉的笑脸,我再一次问自己:"三年了,我给了我的学生什么呢?"作为一个语文教师,我教给他们语文的基本知识,培养他们应对考试的解题能力,可是,我总以为,我们的语文教学不能只满足于教学生读几篇课文,做几张卷子,为学生的终身发展和终身幸福计,我们还应该培养学生读书的习惯。让同学们离开学校之后,还能保持阅读的兴趣,具有纯正的 相似文献
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我是内蒙通辽人,在辽宁大连上学,本科毕业后保研。我的父母真的很不容易,供我和姐姐两个人读书,一直在农村生活、打拼,几乎没去过什么地方。现在姐姐已经嫁人,老两口也马上快60岁了,过两年等我毕业找到工作成家立业,恐怕更没有机会回到老家探望他们了,到时候就是想带他们旅行,怕是他们也已经走不动了。所以,带上父母去旅行,是我"蓄谋已久"的。 相似文献
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镜头一:"我是声乐专业毕业的,擅长演唱某某类型作品。""我是学习钢琴专业的,拥有某级证书。""我是二胡号业的,开一个小型的独奏音乐会基本没有问题。"听者一定认为这三个自我介绍者毕业于某某音乐学院,非也,他们都是师范大学音乐教育专业的毕业生。在他们的心目中,"音乐教育"并非自己学习的专业,声乐、钢琴和二胡才是自己真正的学习专业。镜头二:刚刚上岗的年轻教师拿到所教音乐教材时,随手一翻,嘴里直嚷嚷:这么简单啊!怎么需要一节课呢?来到课堂里面 相似文献
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