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浅谈做好中专生就业指导工作 总被引：1，自引：0，他引：1
就业是当前社会一个热点话题。随着改革开放的深入和市场经济体制越来越完善，市场竞争也越来越激烈，而现代经济的竞争实质上就是科技与人才的竞争。这样对就业人员的素质要求也就越来越高。作为中专生，在日益激烈的就业竞争中本来处于相对劣势，但在这样的就业形势下，我们的中专生却有相当一部分人还存在着得过且过的念头，对自己的专业学习抓得不紧，致使毕业时根本拿不出一点过硬的技能来，少数学生专业能力甚至等于零。试问，这样的中专生如何面对就业竞争？当然，从近两年来中专毕业生就业情况来看，也有相当一部分同学是凭能力通过… 相似文献
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中专生 ,作为社会主义现代化建设的一支重要的力量 ,他们曾为国家作过巨大的贡献。当今 ,他们在各条战线上仍发挥着积极的作用。然而 ,随着市场经济建设的不断完善及法治国家建设的不断加强 ,特别是中国加入ＷＴＯ以后 ,中专生将面临着知识结构调整、自身综合素质提高、就业困难等问题。而作为在校中专生 ,除了要学好专业知识外 ,还要注重自己法律意识的培养和提高 ,才能适应新形势发展的需要。 由于长期受到封建教育思想的束缚和传统的人治意识的影响 ,目前 ,中专生的法律意识状况不尽人意。表现在 :一方面是部分中专生有违纪违法的现象… 相似文献
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程惠琴 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(9)
当前中专生人际交往的水平如何,人际交往的能力怎样?我们带着这样的问题,于1997年1月下旬,用问答法对外经外贸专业96级三个教学班(210名学生)作了调查。 调查结果令人吃惊,中专生人际交往差,组建班级已经整整四个月,每位学生与周围的同学朝夕相处已经近一个学期了,竟有33％的学生不认识本班 相似文献
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常梅静 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(2)
思想政治课是职业高中课程设置中的一门重要学科。但由于种种原因,相当一部分学生并不喜欢上政治课。主要原因是当前政治课教学在思想观念、知识内容、教学方法上脱离了社会主义市场经济形势和学生个性发展的客观需要,使学生觉得政治课讲得太抽象,离自己太远,学了没什么用。那么,怎样才能有的放矢地对学生进行思想政治教育,使政治课成为受学生喜欢的学科呢?笔者认为:关键是要从我国建立和完善社会主义市场经济体制的大前提出发,从学生的实际出发,培养和提高学生的素质。 一、加强思想教育,提高学 相似文献
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市场经济影响下的中专学生,思想活跃、渴求知识、希望理解、追求完美,因此,做他们的班主任,就不能用一成不变的模式来开展工作,应该根据中专生的行为特点和心理成长规律,因地制宜,创造出适合中专生思想、品格成长的心理环境. 相似文献
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当前,各科教学没有不重视考试的,语文也不例外。但由于种种原因,还存在一些偏差,主要表现在: 一是指导思想上的片面性,不能全面、正确地认识考试命题的功能,把考试孤立地视为教学过程的终结,教与学都以此为中心来进行。由于认识片面,致使教师和学生对考试形成了恐惧和反感心理。据笔者在四所乡中心小学一百二十二名行政人员和语文教师的问卷测试中,有上述片面认识的九十四人,占被测试人数的百分之七十七。 相似文献
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近几年来，开展的素质教育，是我们教育思想和教育观念的重要改革与发展，是教育要适应社会主义市场经济发展的必然趋势。现在，由于中专生大多是定向生、委培生、自费生，他们的理论基础及综合素质也参差不齐。同时，由于我校中专生多为农村生源，受环境影响，他们的综合素质较差。加强素质教育已成为我校的重要任务之一。 当前，为迎接经济和社会发展的挑战，中专生不仅要具有一定的理论知识，而且也必须具有一定的动手操作能力等较高的综合素质。由于各方面因素的影响，师生中一定程度上存在着单纯学知识的倾向；存在着重知识、轻能力、… 相似文献
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石茂荣 《临沂师范学院学报》1999,(4)
在大多数人的眼里,政治理论课已今非昔比,早已失去了其作为各门学科领头羊的位置,以至于不少学生认为政治课可学可不学,没有劲!部分同学干脆就置之不理,束之高阁,而相当一部分校级领导则认为,政治课随便找一个职工教就行。有的领导为了炫耀其知识渊博则躬身力行,带头上阵(一般不备课或备不好课),大扯一通与政治课无关的内容,弄得学生不知所以然,致使较多的学生缺乏学习政治理论课的兴趣,甚至有部分学生对政治课产生了厌倦情绪。为什么会出现这么一种异常的现状呢?我通过二十年如一日的亲身的教学实践,逐步悟出了其中诸多道理。60年代由于受… 相似文献
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“知识与财富”主题班会彭阳县古城中学姬志林构思；随着市场经济机制的确立，一部分家长、学生认为，搞市场经济就是要全民经商、金钱第一，有钱就是“老大”，与其现在花钱上学，不如回家种田致富或做生意赚钱。这些不正确的思想影响了学生求学积极性，造成了学生流失严... 相似文献
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由于教师观念认识的片面性而产生的教学行为的片面性,以及学生从众心理和不当的自我评价,导致阅读教学或深或浅地走入创新能力培养的误区。其主要表现为: 一、教师的肤浅认识、片面的教学行为影响着学生创新能力的培养 教学过程实际上是教育创新各因素相互作用的矛盾运动过程,教师的教在很大程度上决定了学生的学,教师的工作可促使学生的创造性由潜在转变为现实,其中,教师的创新观念和教学行为对学生创造能力的培养起着潜移默化的作用。在实际的阅读教学过程中,有的教师认为,当前学生创新意识的培养是素质教 相似文献
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随着普高热的升温，中等及其次中等以上学生几乎都进入了普通高中，进入职校的学生，绝大多数是四、五类苗。学习差生、品德差生、行为差生是职业学校现阶段学生构成的主要成份。由于这些学生相当部分人在初中时经常感受到老师不公平的责备和贬抑性的评价，他们普遍产生了自暴自弃的自卑心理。当他们带着陈旧的心理缺陷来到职业学校后，从一开始就觉得自己是被淘汰或被遗弃的人，因而往往表现为消极、精神萎顿，思想政治上不求进取、学习上不求进步、生活上自由散漫。这种自卑心理，对学生的成长是十分有害的，它会毁掉学生的自尊心、自信心… 相似文献
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在教学改革中,教材的改革是一项十分重要的内容,同时也是一项长期而艰巨的任务,需要经过多次反复实践、反复认识。当前,我认为材料力学教材必须在内容和体系上进行重大改革。一、更新和充实原有教材的内容现用教材在内容方面的弊病主要表现在“陈旧”与“臃肿”两方面,致使教材未显示出80年代的时代特征。具体表现在以下三个问题上: 1.现用教材知识陈旧,并且由于过份强调 相似文献
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近年来，由于国家高等教育政策的调整，高校平均以每年１０％以上的比例在扩招，由此引发普通高中以更大的规模在扩大。在这种情况下，我国的初中毕业生毕业后是接受普通教育还是职业教育，完全取决于中考分数的高低。中专生生源这块“蛋糕”中的精华部分被无情地切走了。中专生的质量在滑坡，甚至只要愿意上学就能进中专，形成了现阶段相当一部分中专生缺乏学习兴趣。作为中专学校财经类专业课教师，对该部分学生如何完成教学目的；因材施教，实施素质教育，将直接影响到教学效果及学生前途。虽然学生的智力因素可能对专业发展程度起到至关… 相似文献
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所谓＂双差生＂,是指那些思想纪律差、学习成绩差的学生。此类学生表现出来的行为有：思想逆反,纪律散漫,爱搞恶作剧,无心向学,不求进取,或自卑,或自弃,或虚荣、贪图享受等等。这些学生不是天生就差的,他们在小学阶段有的相当优秀,但是由于家庭、 相似文献
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《人民教育》1993,(5)
全国政协委员王福重在全国政协八届一次会议上作题为《在市场经济改革大潮中应该对学生进行哪些教育》的发言。他说:在市场经济改革大潮中到底应该进行哪些教育?这是摆在我们教育工作者面前的重大问题。我想转变观念绝不意味着人人经商。而是转变过去“轻商”思想,要有市场经济意识。我认为在市场经济改革大潮中,要对学生进行下列教育:一、竞争意识教育:要让学生认识到在市场经济运行机制中,各行各业都存在竞争。要参与竞争,就要有实力。那么从青少年时期就要练习与同学竞争、与自我竞争,不断成熟。但是要让学生记住一点,社会主义的竞争是自己要上去,同时还要带动竞争对手跟上去。二、拚搏进取教育:要竞争就要拚搏进取,这种精神也应从小养成。在逆境时要拚搏,在顺境时也要拚搏。三、思想方法教育:思想方法的养成教育使学生掌握方法观点后,将终身受用。例如存在决定意识,将会使学生一切从实际出发、实事求是。如果学 相似文献
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郑又贤 《思想理论教育导刊》1999,(11)
近年来,高校的邓小平理论教学已取得重要成效,但仍存在明显的不足。为了切实提高邓小平理论教学的实际效果,我们必须正视和研究其中所暴露的困难和问题,并有针对性地加以解决。一、如何排除大学生学习邓小平理论的思想障碍？当前,部分大学生学习邓小平理论的兴趣还不够高。造成这种状况的重要原因之一,就是大学生思想上还存在一些疑虑甚至是片面性认识。只有从根本上排除这些思想障碍,才能增强大学生学习邓小平理论的积极性。依笔者之见,当前影响大学生学习邓小平理论的思想障碍,主要有以下几个方面：其一,有些学生认为,邓小平理… 相似文献
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当前大学生的社会心态总体上表现出健康态势,对未来充满自信、对挫折积极应对、对学习工作务实进取、对自身认识准确。但是我们也必须清楚地认识到,社会发展在改变、利益格局在调整和文化思想在演变,这种背景下,相当部分大学生出现对现状不满的浮躁、对社会资源分配不合理的愤慨、对自身适应社会发现与其脱节的迷茫,这让他们压力增加,进而出现急功近利、盲目攀比等消极悲观行为,影响了这部分大学生成才和成长的历程。通过制定大学生健康社会心态的范式,利用移动智能设备建立监控体系、利用云技术处理大数据资源,加强通识教育和人文环境建设,提升学生人文关怀程度,及时去纠正和引导高校学生培育健康的社会心态,形成正确的社会主义核心价值观。 相似文献
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庄进平 《中小学心理健康教育》2011,(9):34-34
当前,思想政治课教学存在的一些误区,应引起人们的高度重视。政治教师要有意识地应用教育学、心理学的原理于教学活动之中,努力创造良好的心理氛围,走出误区,使思想政治课教学实现新的飞跃。一、变教学目标设计的＂片面性＂一些政治教师只重视知识的传授和学生的“考分”，反映出教学目标的“片面性”， 相似文献
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探索是数学学习的生命。探究学习是《数学课程标准》重点倡导的学习方式，也是数学学习的重要目标。当前．探究性学习止受到广大教师空前的重视，其表现出的旺盛生命活力也为人们所认可。但在实际教学中，部分教师对探究性学习存在着认识上的极端性和作法上的片面性。笔者在参与探究性学习课题实验中搜集了几个教学实例．并就此进行分析与反思。 相似文献