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1.
康世立 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
任何经济规律都是在一定经济条件下存在和发挥作用的。现在国营经济和集体经济是我国基本经济形式,一定范围的劳动者个体经济是公有经济的必要补充,我国是社会主义的国营经济为领导,多种经济成分并存的国家。国营经济绝大部分都是社会化的大生产,在工业总产值中,全民所有制工业在1980年已占79%。集体所有制一部分是社会化大生产,一部分是小生产,集休所有制工业产值占全国工业总产值的比重,1980年已 相似文献
2.
肖建忠 《常熟理工学院学报》2003,17(5):5-8
毛泽东民主革命时期的私营经济思想是其经济思想的重要内容之一。这主要包括保护根据地的私营经济、鼓励私营经济发展、争取国营经济对私营经济的领导等。由此，我们可以得到两点启示：一是解放和发展生产力是一切工作的出发点和归宿；二是立足国情，实事求是是发展经济的唯一正确的思想路线。 相似文献
3.
抗战时期晋察冀边区工业私营经济实践探析 总被引：1，自引：0，他引：1
霍新宾 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(1):121-124
抗战时期，为发展边区经济，摆脱战时经济困境，晋察冀边区政府注重发展私营经济，并在资金、税收、技术方面对私营工业予以扶持。边区私营工业的发展具有如下特点：1、在工业布局上，多集中于投资少、收效快的手工业、家庭副业方面；2、私营经济与公营经济通过多种集资与经营方式相互融合，相互促进；3．实施劳资两利的政策。边区私营经济运作及其与公营经济的相互融合为当今私营经济的发展提供了借鉴。 相似文献
4.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1977,(2)
历史背景中华人民共和国成立以后，党和国家根据党的七届二中全会的决定，对资本主义工商业采取利用、限制和改造的政策。一九五○年以后，由于土改运动的开展和经济建设规模的扩大，市场购买力大大提高，这不仅使国营经济得到迅速发展，而且资本主义工商业也有相当的增长。一九五一年私营工业的总产值比一九五○年增长长39％，比一九四九年增长了 相似文献
5.
自1930年朱德、毛泽东率红四军从上杭古田出发,进入三明,建立闽西北根据地后,三明境域内各苏区县的广大军民在苏维埃政府的领导下,采取了一系列发展经济的政策措施,主要包括开展土地革命,合理分配土地,并在此基础上把农业生产放在经济建设的第一位.与此同时,三明苏区还大力发展国营经济、合作社经济和私营经济;发展商业贸易,促进商品流通;建立根据地的财政、金融体系,发行货币,抑制通货膨胀;发展国民经济,实行精简的财政支出,反对铺张浪费等措施.这些政策和措施的实施为根据地的建设及扩大、反围剿的胜利和主力红军的战略转移打下了坚实的经济基础. 相似文献
6.
论资本主义工商业社会主义改造中的限制政策 总被引：1，自引：0，他引：1
在由新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期，我国对资本主义工商业的限制是从市场、原料、资金、收入分配、经营范围、税收、管理、社会地位等多方面进行的。限制政策是资本主义工商业社会主义改造政策的核心，它的实行对于顺利完成资本主义工商业的社会主义改造发挥了重要作用，但在处理政府在经济运行中的角色、国营经济与私营经济的关系以及如何界定哪些是不利于国计民生的成分及范围等问题方面存在着不足。 相似文献
7.
王茂卿 《中国职业技术教育》1997,(6)
关于个体私营经济的政策及其举办程序王茂卿一、党和国家关于发展个体私营经济的基本方针和政策党的十一届三中全会以来，特别是党的十四大以来，随着经济体制改革的一步步深化，我国提出了一套关于发展个体私营经济的基本方针和政策。这就是：坚持以公有制经济为主体、多... 相似文献
8.
十五大对私营经济在国民经济中的地位和作用的科学定位,进一步促进了私营经济的发展。据统计,至1997年底,全国个体私营经济注册数量达9607万户,从业人数1349．3万人,注册资金51042亿元,总产值3923亿元,营业额3op亿元,个体私营经济纳税540亿元,占全国工商税收的7％,初步呈现出五大经济特征：企业发展规模化赝本结构多元化、经营层次高度化、生产布局集中化、营销方式市场化。但是,在个体私营经济的发展过程中,也存在有不少问题,需要认真研究,加强管理,积极引导。一、发展个体私营经济的必要性1．发展个体私营经济符合社会主义… 相似文献
9.
林晓丹 《黑龙江教育学院学报》2008,27(9):90-91
十一届三中全会以来,我党对私营经济政策实现了由“几乎绝迹”到社会主义公有制经济的“有益的补充”,再到“社会主义市场经济的重要组成部分”的历史飞跃,并最终纳入社会主义初级阶段基本经济制度内。在新时期,我们应深刻认识私营经济在国民经济中的地位和作用,从而制定正确的方针和政策,引导私营经济健康发展。 相似文献
10.
内蒙古经济增长对就业拉动的效果有限。工业作为带动内蒙古经济增长的主导产业,却出现工业经济增长越快、就业增长越慢的情况。工业中不同所有制经济吸纳就业的能力具有很大差异,向量误差修正模型显示,国有经济工业总产值增长加速度每提高1％,就业增长加速度就降低1．539％,其投资增长加速度每提高1％,就业增长加速度就提高0．591％。集体经济工业总产值和投资的就业弹性分别为0．96和-0．393,个体私营经济工业总产值和投资的就业弹性分别为1．333和-0．857,其他所有制经济工业总产值和投资的就业弹性分别为1．360和-0．643。 相似文献
11.
阿利亚对以色列建国的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
李薇 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(5):102-107
194 8年以色列建国前 ,散居世界的犹太人共掀起了 6次大规模的阿利亚。阿利亚对以色列建国产生了重大影响。阿利亚后 ,以色列工人运动建立了一个由犹太人自己履行一切经济职能和组织职能的社会 ;犹太工总成为移民发展的动力之一 ;希伯来语的复活 ,希伯来语报纸的发行及各类犹太学校的建立 ,培养了大批犹太专业技术人员 ,为以色列国的建立奠定了人才基础。犹太工总创立的哈加纳 ,成为建国后以色列国防军的主干力量。 相似文献
12.
Abstract abstract There is plenty of evidence that Britain has underinvested in education and now has a smaller base of educated manpower than many industrial competitors. While much debate has centred on what the government can do about it, the government itself now places much hope on the private sector. Yet much government and business policy is at odds with this objective which seems to owe more to romanticism about capitalism than to hard‐headed appreciation of where the market really can deliver the educational goods by creating appropriate private incentives. 相似文献
13.
改革开放以来,我国民办高等教育长足发展的同时存在不容忽视的问题:国家发展民办高等教育的指导思想与性质定位不够明确,政策和法律法规模糊,政府对民办高校的管理模式僵化,政策的失衡导致民办高校与公办高校同等的公平待遇难以落实。因此,急需用科学发展观指导民办高等教育的发展,加强立法,规范政策和完善管理制度,建立可持续发展的政策环境,促进民办高等教育和公办高等教育和谐发展。 相似文献
14.
弱势教育部门“国民待遇”问题的政策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
我国政府对弱势教育部门具有公共产品政策情怀,而公众则对弱势教育产品持有私人物品消费立场,两者的冲突构成弱势教育部门市场竞争能力障碍,损害了弱势教育部门的发展机遇与社会公正。政府有责任在提高教育资源配置效率的同时,消除双重政策,平衡国家利益、部门利益与私人利益,为弱势教育部门提供公平保护,促进教育系统安全运行与社会协调发展。 相似文献
15.
江门具有靠近港澳的地域优势,近年来各县域外向型经济发展迅速,民营经济发展独具特色,但与周边佛山等地相比还有一定差距。江门与顺德经济发展条件相近,因此,可借鉴顺德经验推进"外资开拓型"发展模式,大力发展外向型经济,搞活民营经济,发展特色产业集群,促进江门县域经济健康发展。 相似文献
16.
Jeremy Knox 《Learning, Media and Technology》2020,45(3):298-311
ABSTRACT This paper examines the political economy of artificial intelligence (AI) and education in China, through an analysis of government policy and private sector enterprise. While media and policy discourse often portray China’s AI development in terms of a unified national strategy, and a burgeoning geopolitical contestation for future global dominance, this analysis will suggest a more nuanced internal complexity, involving differing regional networks and international corporate activity. The first section considers two key policy documents published by the central Chinese government, which are shown to implicate educational institutions as influential actors in national and regional strategies for AI development, with a significant role in plans to train domestic expertise. The second section outlines three prominent private education companies: New Oriental Group, Tomorrow Advancing Life (TAL), and Squirrel AI. These companies are selected to represent important aspects of China’s development of educational AI applications, including the influence of a well-established private education sector, and a growing interest in international corporate activity. The paper concludes with the suggestion that while central government policy reserves a significant role for education in the national AI strategy, the private sector is utilising favourable political conditions to rapidly develop educational applications and markets. 相似文献
17.
肖功为 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(6):68-70
文章通过对民营民办县域工业园区运作模式和政府主导的的工业园区开发模式的比较分析,发现前者较后者具有更多的比较优势。并着重探讨了邵东民营民办工业园区模式相对于湖南省其它工业园区的民营民办模式更是一种创新,主要表现为:开发主体功能的创新;政府提供优惠政策的创新;入区企业、开发商与政府三者之间关系通道及优化经济环境的创新。 相似文献
18.
对我国产业政策和企业研发相关的制度背景作了梳理,并提出产业政策在促进企业创新行为方面应关注的细节:必须把私人部门的主动性纳入到公共政策框架中,发挥政府政策的战略引导和协调作用;对产业政策的分析,应把注意力集中在如何使政策过程变得更为合理,即如何设计一个能使私人部门与政府部门一起合作来解决生产领域问题的政策;政府部门与私人部门必须保持适当距离,力求使腐败和寻租最小化;针对那些限制"自主发现"活动的信息外部性,最优的政策是对新的、非传统产业的投资进行补贴,且将事前补贴与事后监督相结合;获得补贴的活动,必须明显具有提供外溢和示范效应的潜力。 相似文献
19.
2002年《中华人民共和国民办教育促进法》颁布以来，中国民办教育蓬勃发展。到2018年底，已
经有各级各类民办学校18.35万所，在校学生5378万人，当年形成的财政贡献超过7000亿元，为国家教育事
业发展做出了巨大贡献。民办教育取得的发展成就是政府政策、市场需求和民办学校自主办学共同作用的
结果。其中的关键机制是民办教育能够根据市场信号为社会提供多样化、个性化的教育，满足了现代社会
发展对多样化教育的需要。但是，2018年以来，“掐尖说”甚嚣尘上，把义务教育阶段民办教育的发展归因于
“掐尖”的结果。这既不符合民办学校创新发展的普遍事实，也不符合关于人类理性行为的普遍逻辑。继续
发展民办教育是国家教育现代化的必要选择，也是教育事业发展的内在需要。 相似文献
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文章认为目前公立高校在资源获取、社会认可等方面都处于垄断和优势地位,民办高校无法与公立高校在同一平台上竞争。进一步的政策选择应在促进公平竞争的导向下,推进政策变革,为民办高校的发展提供平等的政策环境。 相似文献