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1.
大学新生的入学教育是学校管理工作的重要部分,是维护学校良好校风、培养合格人才的关键。文章结合大学新生的特点和学生管理工作的实际情况,就如何抓好大学新生入学教育、帮助新生树立正确的人生目标、培养团队精神以及加强沟通交流等创新性的措施进行了探讨,旨在帮助新生迅速适应新的学习环境,走出一条成功的人生之路。 相似文献
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传统的学校德育很少站在学生的主体角度来深入和细致地研究,修德不仅具有利他性,还具有利己性。而本文所阐述的道德“利己性”,绝不是提倡人人都去“自私自利”,而是有所特指,即道德的利己性主要表现为:有利于学生个体生存及其生命质量的提高;满足学生自身发展的情感需要;使学生获得理想人格的自我实现。 相似文献
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高等教育扩招并没有扩大处境不利学生的优质高等教育入学机会。高等教育入学机会中的阶层分化研究无法解释为何有一部分处境不利学生可以实现学业抗逆。为探寻处境不利学生实现学业抗逆的影响因素,采用半结构化访谈的方法,对16位来自"双一流"建设大学和11位来自职业技术学院的农村学生基础教育阶段受教育历程进行对比研究后发现:实现学业抗逆的处境不利学生自身有勤奋和自制的个人特质;家庭先严后松的教养方式潜移默化地塑造了学生以学业为重的惯习和上述个人特质;学生凭借优异的成绩获取的优质中学入学机会和资源弥补了其家庭文化资本的不足。 相似文献
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人性有两个方面即利己与利他。利己的“经济人”与利他的“道德人”应该是统一的。我国市场经济的发展是为了提高效率，在不损害他人利益的前提下追求个人利益的最大化。因此，要建立社会主义市场经济体制，一方面，我们要以经济建设为中心，发挥人的求利动机；另一方面，要加强道德建设，依德治国，约束人的损他行为，从而形成社会主义市场经济体制下的完整人格。 相似文献
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刘志杰 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(2):108-109
教师的人格魅力就是教育力量，它不仅影响学生的情感和学业，更影响着学生品德的形成和发展。作为教师，应努力实现人格的提升，用自己高尚的人格去塑造学生健康的心灵。 相似文献
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加拿大志愿者服务体系对高校德育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
我在高等学校工作多年,2003年作为上海大学和加拿大曼尼托巴大学联合培养的博士生,赴加拿大进行博士论文课题研究。在加拿大期间,我非常关注他们在重视学生情商发展、强调心理健康方面所做的工作,对他们利用志愿者服务体系,培养学生奉献、合作、利他利己的精神感到敬佩。一、加拿大志愿者服务体系对大学生道德品质培养发挥了重要作用加拿大的大学在录取新生时,很注重考察学生在高中阶段做义工(志愿者服务)的情况。他们认为,学生做义工不但能体现其有帮助他人、贡献社会的意愿,而且还能促进自我完善,是走向健康人格的重要一环。在加拿大的大… 相似文献
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梁启超的"趣味主义"对当代教师有很多启示,其中对学生教学的启示有:首先,在教学中要培养学生的兴趣;其次,在教学中要合理安排课业量;最后,引导学生要为学习而学习。对教师职业的启示有:首先,教师职业兼具利己与利他的性质,是实现人生目标最好的职业;其次,教师职业是一面教学一面学习,具有"双重趣味"的职业;最后,可以利用"趣味"来战胜教师职业倦怠。 相似文献
8.
文章认为道德的发生发展存在着利人与利己相统一的客观内核,利他是道德的显现形式,利己是道德的应有内容。道德拥有者把个人价值寓于社会的秩序和进步、寓于他人的受助和获利,在实现社会秩序井然、人际和谐、心理安泰、文明幸福的同时,也让自身享受到超然于人群和社会的幸福、愉悦与高尚,实现着自身人格与精神的升华。道德的蔓延过程使道德的拥有者与承受者各得其所、同随共生。 相似文献
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谈谈美国大学灵活的入学机制 总被引：1，自引：0，他引：1
美国可以说是当今世界教育最发达国家之一。美国大学灵活的入学机制是其教育发达程度的一个表现,同时也是我国教育可以借鉴的一个方面。本文概括性的将美国教育的这个特点介绍给大家。美国大学灵活的入学机制首先体现在对高中应届毕业学生的录取机制上。在美国,大学的入学录取权主要掌握在每个大学手中。每个大学都根据自己学校的标准设定录取条件。这些入学条件有的是刚性的,有的是弹性的。比较好的大学设置的门槛较高。一般的大学录取学生时要参看三个刚性的内容。一个是学生参加标志个人学业水平和研究能力的权威考试成绩。如:在美国加州… 相似文献
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将女子能否在教育中逐步觉醒并建构自我以成为自我的主体作为衡量女子教育成败的标尺,本文从手段、目的和结果三个角度出发,运用利与害的动机分析考察了近170年来的女子教育史.文章认为教会女学是“利他以害他”的产物,清末女学是“利他以利己的产物”,民国女学是“利他以利己”与“纯粹利他”相结合的产物,建国后前三十年的女子教育是“纯粹利他”的产物,而改革开放以来的女子教育则有可能陷入“纯粹害他”的泥沼. 相似文献
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目前一个不争的事实是大学音乐专业的学生，尤其是高职院校的学生，其综合素质与社会要求存在明显差距。因此，大学音乐教育在培养学生较深厚的专业知识和专业技能的同时，更应注意培养具有较为完善的人格、与时俱进的音乐人才。在审美和情感教育的基础上注重学生综合能力培养。从而为国家培养出综合性素质的音乐人才。 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2019,(1)
上大学是农村学生改变个人命运的重要途径,但是作为弱势群体,农村学生究竟如何通过接受大学教育来改变人生,缩小与城市学生之间的差距?本文基于"首都大学生成长跟踪调查"(BCSPS),试图从学生入学、大学成长到就业发展的动态研究视角给出回答。研究发现,农村学生存在明显的家庭背景劣势,在入学时产生成绩差距。但是农村学生通过自身努力、以勤补拙,在大学学习方面超越城市学生,并在综合能力提升方面表现不俗,最终获得与城市学生不相上下的就业结果。这是农村学生凭借勤勉踏实的态度、更多的努力投入,积累的人力资本所获得,弥补了其在家庭背景上的劣势。研究建议,高校应该注重农村学生的教育工作,做好他们的心态过度,重视其非认知能力的培养,提供发展型资助支持,并加强就业指导,帮助他们实现人生的"逆袭"。 相似文献
13.
乔敏 《安阳师范学院学报》2005,(6):111-112
从中学到大学是人的一生中非常重要的转折阶段,明确的人生目标、尽快实现的角色转变是圆满完成学业的保证.作为高校的学生工作者有责任、有义务帮助新生克服在学习、生活、交友、心理等方面的问题,尽快确立新的人生目标,确保他们健康成长、成才. 相似文献
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冲突与融合:大学组织的文化解读 总被引：1，自引：0，他引：1
组织文化是特定组织的一套价值观、信念、态度和行为规范,它规定着人们的实践方向.大学组织文化包括学者文化、学生文化和管理者文化.学者文化存在利他和利己的冲突,学生文化有普通教育和专业教育的冲突,管理者文化有效率和组织目标的冲突.而坚守大学核心精神、注重大学生的全面发展、在管理中实施权变管理,是消解大学组织文化冲突、融合大学组织多元文化的有效途径. 相似文献
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新生入学教育主要是指高等院校为刚入学新生提供的各种活动、课程和服务,目的是帮助他们尽快地适应大学生活,顺利完成大学学业。新生入学教育是新生进入大学接受的第一个教育,是高校教育活动的重要内容,顺利开展新生的入学教育活动将对学生顺利度过大学生活打下坚实的基础。 相似文献
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初中阶段的学生，在主客观因素作用下，极易产生学业和品德分化。
（一）初中生学业和品德分化的规律
1．学业分化先于品德分化。 相似文献
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王莉韵 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(8)
什么是好学生?什么是好学校?什么是好的教学?什么是好的教育?在强调绿色发展的今天,教育质量评价体系也有了"绿色"国标.日前,教育部印发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,首次从国家层面阐明了教育质量的科学内涵和评价要求,建立了包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等五方面20个关键的绿色评价指标体系,综合考察学生发展情况.其中,学生品德发展水平包括行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念四个关键性指标,由低到高、循序渐进. 相似文献
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源于生活、回归生活是浙教版《品德与社会》教材编写、教学的基本理念，它强调从儿童的实际出发，加强行为训练，重视道德行为的实践；强调在儿童已有的生活基础上不断丰富、发展儿童的知识、经验、情感和能力，为他们今后的人格和谐发展奠定基础。新课程实施以来，品德课堂“活”了起来，学生“动”了起来，但儿童良好品德的培养仅靠课堂上40分钟的教学还远远不够。 相似文献
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在利己心理的驱使下,经济行为是否只具有利己的一元性,或者是利己与利他二元属性相互博弈的结果？本文运用改进的支付矩阵模型与KMRW声誉模型来分析市场经济环境中利己心理会导致怎样的经济行为,以及经济人的行为对个人和社会的影响问题。模型考虑了信息的不完全性,局中人的理性程度以及博弈的次数等影响因素,得出合作共赢才是最优策略的结论,并提出相关具有现实意义的建议。 相似文献