共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
吕光远 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):38
情报学是20世纪中叶产生的新兴学科。在数字时代来临之际,情报学理论进一步升华,情报学促进科技、经济和社会发展的作用大大加强。加强情报学起源及发展阶段研究有助于把握情报学科未来建设与发展的趋势。 相似文献
2.
蔡亦锋 《中国小学语文教学论坛》1991,(1)
在现代文教学中,要实现最优效果,一个语文教师,除了确定教学目标、选择教学内容外,更主要的是善于选择教学媒体。根据信息论的原理,“媒体”是指运载、携带信息来往于信息源与接受者之间的任何东西,而“教学媒体”是以教会别人为目的传递信息的任何东西。从传播理论可以知道,一种教学内容信息可以采用多种多样的符号去呈现。如:文学符号、语言符号、静止图像符号、活动图像符号,以及其他一切目视符号和音响符号,而不同的信息符号对教学内容信息都有不同的呈现功能。现代文教学,主要是通过文字符号、语言符号的呈现,使学生感知到信息源的存在,教师借助对信息源的分析,使学生明白其中所蕴藏 相似文献
3.
该文对我国情报学研究发展变化进行了分析总结,提出了创立、发展、回归研究继续发展三阶段,并对情报学总体的发展趋势进行了探讨。并对情报学研究的不同时期所呈现出的不同特点做了阐述,应用了唯物历史辩证法对我国情报的发展规律做了比较详细的总结。 相似文献
4.
<正>一、学习媒体的含义学习媒体的产生和发展与人类社会的进步是密不可分的。人们从前辈那里所获得的知识必须借助各种媒体进行学习和交流,人类最早的个体交流是借助姿态、手势、眼神等一些简单的信号,其后又创造了如图画、音乐、舞蹈等其他形式的符号。随着人类社会的不断进步,学习媒体经历了语言媒体阶段、文字与印刷媒体阶段、电子媒体阶段。 相似文献
5.
米锐 《湖北成人教育学院学报》2012,18(2):122-123
本文主要介绍了虚拟现实技术在校园景观设计中的应用,以长江职业学院校园景观设计实例为依据,逐步深入的介绍虚拟现实技术在校园景观设计中的实际运用,介绍了虚拟现实技术与校园景观设计的发展关系,探讨校园景观设计在虚拟现实技术介入的情况下体现出来的创新点及需求点。在此基础上有新意的讲解了虚拟现实技术的软件理论及技术参数的实际设计过程,从而对今后校园景观设计中虚拟现实技术的应用及提高起到良好的借鉴与指导作用。 相似文献
6.
礼物交际是人类社会的基本符号之一,贯穿于人类社会发展的各个阶段。从礼物本身来看,礼物是一种物品,在交际的研究中,属于非言语交际的范畴;同时礼物也是一种符号,其能指与所指的意义蕴含在礼物的选择和包装等过程中,当礼物被赠送时,传达了送礼人的某种信息,也发挥了这一符号的交际功能。 相似文献
7.
教学媒体的发展大致经历了四个阶段：字符——图形——多媒体——虚拟现实技术。尤其是虚拟现实技术理念的提出,充分刺激了计算机技术、图形图像技术和智能技术等的发展。在“读图时代”里,虚拟现实技术的应用空间更为广泛。本文旨在寻求虚拟现实与视觉文化的共性,并试图寻求一条基于虚拟现实技术的视觉文化教育道路。 相似文献
8.
9.
随着新媒体艺术的涌现,虚拟现实技术的不断发展,将虚拟现实技术与新媒体艺术结合起来以适应社会的发展,更好地为人类服务这一问题便呈现在了技术人员和艺术工作者的面前。 相似文献
10.
儿童绘画发展分为四个阶段:涂鸦期、象征期、图式期、写实期.3岁-4岁儿童绘画处于涂鸦期至象征期的过渡阶段,是儿童绘画的最初级阶段.幼儿绘画教学应该遵循儿童发展的自然规律,循序渐进,重视并鼓励儿童从事涂鸦和符号活动,使他们心理得到充分满足,绘画兴趣得到培养,要让处于这阶段的孩子有机会自由涂抹,享受"机能的快乐",让他们在活动中加强观察与学习,顺利地摆脱涂鸦期,进入下一个新的发展阶段. 相似文献
11.
随着科学技术的飞速发展,多媒体对数学教学的辅助作用也日益突出。将多媒体信息技术融于数学教学课堂,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生的各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去,让学生由听数学转为做数学,从被动接受变为主动构建,从而使学生学会思考、学会学习、勇于创新。 相似文献
12.
赵春旻 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(4):137-140
作为科技发展阶段性标志的信息网络技术，在推动社会进步和人类发展的同时，对人类也产生着不同形式的负面影响，主要表现在对人的生理、心智、情志、道德、行为等方面。充分认识信息网络技术的负面影响，才是对人类社会完整理性的把握和对科技未来的发展最恰当的选择。 相似文献
13.
虚拟现实与缄默知识的获得 总被引：6，自引：0，他引：6
虚拟现实技术使使用感觉不到计算机界面，产生沉浸感，它所呈现的是多媒体刺激，提供了结构化、情境化的学习环境。通过虚拟现实进行的活动具有实践的本质特征，称为虚拟实践。缄默知识是通过行动表现的而不能通过语言、字或符号进行逻辑的说明、不能以正规的形式加以传递、不能加以批判性反思的知识。通过虚拟实践可获得常规教学和学习活动中难以传授的缄默知识。 相似文献
14.
信息化时代的阅读方式与前景探析 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读活动是人类特有的精神需求、文明行为和社会现象。信息化时代的阅读方式可递推为直观经验阅读、数字化网络阅读和印刷文本阅读,在复杂的信息化传播环境中,三种阅读方式都有存在和发展的必要性,未来阅读方式将朝着人性化的方向迈进。 相似文献
15.
16.
信息时代,伴随着技术进步和媒介发展,知识表征的形式和特征发生了很大变化。信息时代的知识表征主要有文本、超文本、概念图、多媒体和虚拟现实等类型,不同类型有各自的独特功能。更好地利用知识表征提高学习的效率和效果,需要恰当的策略。 相似文献
17.
知识经济作为一种全新的发展形态,已成为全世界关注的焦点。本文从陕西经济发展的实际出发,着重探索在迎接知识经济时代的背景下,陕西农村经济发展的思路和对策,并为政府决策提供如下政策建议：一是高举科教兴陕和科教兴农的旗帜,加速陕西农业增长方式的转变;二是推进农业产业化进程,提高农业产出效益;三是大力发展乡镇企业,加快农村工业化步伐。 相似文献
18.
政府信息分享利用机制论纲 总被引：1，自引：0，他引：1
王怀勇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(4):53-56
政府信息作为社会公共资源的一种,不仅为政府机关所利用,也应当为社会公众所分享。从政治学、法哲学与经济学的维度分析,可以发现,政府信息分享利用机制的构建,已经成为适应我国经济发展,有效推动我国政治民主化和法制化建设的必然选择。在构建政府信息分享利用机制的过程中,坚持公平分享原则、利益平衡原则和举证责任倒置原则,具有重要的实践意义。 相似文献
19.
语言学在现代科学系统中是一门领先的科学.从传统语文学的"蜱女"角色到给其它科学以方法论的昭示,再到成为当今科学系统中的研究前沿,语言学经历了从自在到自为、从方海论到本体论的发展过程.语言是一个符号系统,语言现象是一种信息--符号现象,是人类最重要的交际符号系统.语言学具有着十分重大的本体论意义,语言研究的进步推动着其它学科的快速发展. 相似文献