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师：下面我们来看课文第３节，这一节表现了铜马制作者丰富的艺术想象力。首先，请同学们说说哪几个词能说明这一点？ 生：“构思奇妙”和“匠心独运”。 师：对！“构思奇妙”好理解，“匠心独运”是何意思呢？如何理解这个词呢？ 生：只要弄清楚“匠心”这个词的意思。 师：对，这是正确理解词语的方法之一。有些词语如果理解了关键的字，整个词的意思就迎刃而解了。那么这个“匠心”的意思是什么呢？大家可以查字典。 （学生查字典） 生：“匠心”的意思是“巧妙的心思或心思巧妙”。 师：“匠心独运”呢？ 生：巧妙的心思与众不同。 生… 相似文献
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请看下面三个教例：一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而急，溪声也时时变换调子。（《记金华的双龙洞》）犤教例１犦师：读句子，从整体上感知一下这两句话的意思。生：主要写溪流的样子和声音。师：把句①中的“迎着”换换词读读。生：可以换成“沿着”、“朝着”、“向着”、“跟着”……师：那么叶圣陶爷爷为什么偏偏用“迎着”呢？生：（诵读）“迎”字写出了溪流的方向。游人从下往上走，溪水从上往下流。生：用“迎”字觉得溪水活蹦乱跳，很可爱。师：你的回答很有新意，是怎样体会出来的？生：从第二句“溪流时而……… 相似文献
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“赞叹”一词教学例析（第五册《曼谷的小象》）□叶妙婕师：“赞叹”是什么意思？生：称赞。生：夸奖。师：对。“我心中暗暗赞叹”的是什么？生：小象不仅善解人意，而且本领真令人赞叹！师：所有的小象都这样吗？值得赞叹的只有小象吗？生：阿玲将小象训练得如此乖巧，... 相似文献
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一、揭题导入,明确学习目标
师：咱们准备开展一次“小记者采访活动”。你们想不想参加这个活动？
生：想。
师：别着急,咱们先得学点“采访”的本领。（板书：采访）你们知道“采访”是什么意思吗？ 相似文献
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眭琳霞 《语文世界(高中版)》2013,(12):17-18
一、比较感悟：突出词语教学的准确性重点词语：紧急、焦急‘师：仔细读读课文第二小节,找出这节中带有“急”字的两个词语。生：“紧急”“焦急”。师：这两个词语有什么不同呢？紧是什么意思？谁能用它再组个词？生：紧张、抓紧、赶紧……师：课文中什么事情很“紧急”,需要赶紧,抓紧？为什么这么“紧急”？生：因为那时候,北方经常发生战争。师：北方经常发生战争,想想会有什么样的后果。 相似文献
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１．比较法。比较是一种重要的思维形式，也是人们认识事物的重要方法。比较法包括词语比较、句子比较、段式比较和篇章结构的比较。如《祟米》一文中有这样一句话：“‘还是不 的好，我们摇回去放在家里吧！’以简单的心里喷出 了这样愤激的话。”教学时可以引导学生思考：把句子的“简单”两字删掉行吗？为什么？把“喷”字换成“说”、“讲”、“道”行吗？为什么？通过比较，学生更加深人地体会到农民们满腔怒火不可抑制的心情，也认识到旧中国的农民深受三座大山的压迫，即使丰收了也无法摆脱痛苦生活的悲惨命运。 ２．联系法。文章是… 相似文献
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<正>一、观察表情猜心情师：上课之前我们先做个游戏，游戏的名字叫“表情猜猜猜”。相信大家都有在网上聊天的经历，当你的朋友给你发来表情包时，你都能知道这些表情包是什么意思吗？试试看！（出示表情1）师：这个表情是什么意思？生：高兴。（出示表情2）生：伤心。师：继续看，难度越来越大了。（出示表情3）生：大笑。师：啊？你大笑是这样子的吗？（肢体语言）生：应该是生气。 相似文献
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教师以幻灯显示下面两个句子：1．热情好客的维吾尔族老乡,摘下葡萄让你吃。2．热情好客的维吾尔族老乡,准会搞下最甜的葡萄,让你吃个够。师：这两句话有什么相同之处？生：都是写维吾尔族老乡热情好客。师：仔细读一读这两句话有什么不同？生：第一句比第二句少了“准会”、“最甜的”两个修饰语。第一句说“让你吃”,第二句说“让你吃个够”。师：（在上述词语下标上“·”）“准会”还可以怎么说？生：一定会,肯定会。师：维吾尔族老乡是随意摘几串葡萄给客人吃的吗？生：不是。师：你从哪儿可以看出？生：从“最甜的”这个修饰语可… 相似文献
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师：我们大家都比较熟悉杏儿，谁能说说杏儿是什么样的？ 生：杏儿是椭圆的。熟了的杏是黄色的，向着阳光的那一面颜色是黄里透红的，它的味道酸甜可口。 师：文中讲的“我”家杏树上的杏有什么特点？ 生：杏结得多。 生：杏好。 师：你是从哪些词语看出“我”家杏树结的杏又多又好？ 生：先讲杏儿好，再讲杏多，我从“黄澄澄”这个词看出杏好。 生：我再补充一点，从人们说的话──“呵，好杏儿呀！”也可看出杏儿好。 生：他们俩说的我都同意，我再补充一点，“总要”说明很吸引人，“羡慕”表达了人们喜爱杏儿的心情。这都说明杏好。 师… 相似文献
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<正>【教学流程】师：你们知道“看见”这个词是什么意思吗？生：就是用眼睛看。师：要由现象看到事物的本质,仅用眼睛看是不够的,还得——（生：用心去想。）师：是的。“看”表示动作,而“见”呢,已包含了结果。师：请大家看屏幕上的“梅花”两个字,你看见了什么呢？生：我看见梅花开得很鲜艳。生：我感受到梅花不怕严寒的精神。 相似文献
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出示 :“月台上有个小小的喷水池 ,显然是精心设计的。”师 :“精心设计”是什么意思？生 :“精心设计”是特别用心地设计。生 :“精心设计”的意思是说这种设计是花了一番心思的。师 :从哪儿可以看出喷水池是精心设计的？生 :喷水池中有假山 ,假山上有宝塔 ,还栽着尺把高的小树。生 :喷泉从石孔喷出来 ,水珠正好落在小宝塔上。师 :很明显 ,这个喷水池是经过精心设计的。请同学们联系上下文 ,对照图 ,说说小站还有哪些地方是精心设计的？生 :小站月台两头栽着两株杏树 ,是精心设计的。生 :小站出站口旁边贴着一张讲卫生的宣传画 ,也是精心设… 相似文献
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（一）结合语境解词意,再求理解更广泛师：今天我们进行造句练习,望同学们以高度的热情积极参加。句子不仅要完整、通顺,还要求具体、生动。下面开始进行。“一尘不染”一词在文中是什么意思？怎样造句？生：在文中的意思是“非常干净、清洁,一点灰尘也没有”。句子：列车员把车厢擦得一尘不染。生：大雨过后,天空被洗得一尘不染。师：这俩同学句子造得很好。同学们查《成语词典》,看这个词是否还有别的意思,再据意造句。生：我已查出来了。还有“丝毫不受坏习惯坏风气的影响”的意思。造句：真正为人民服务的共产党员,两袖清风,一… 相似文献