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省部共建教育改革试验区,目前全国已有5处。最早的是上海与教育部在2003年启动的教育综合改革试验区。2005年,教育部在天滓专门建立职业教育改革试验区。此后3年间,省部共建试验区没有新进展。 相似文献
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《职业技术教育》编缉部 《职业技术教育》2009,30(6)
2005年以来,教育部先后与天津、四川、重庆、湖北、河南5个省市人民政府签署协议,建立教育改革试验区.其中3个试验区是职业教育改革试验区,另外两个试验区中职业教育也是重要的改革试验内容. 相似文献
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从八大(职业)教育试验区建设透视职教改革发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从我国八大(职业)教育试验区建设发展的实际出发,介绍了职教改革试验区建设的试验内容,透视了职业教育改革发展特点,解析了适合我国职业教育发展的积极因素,展望了职业教育改革发展前景,探讨了不断深化职业教育改革、促进职业教育又好又快发展的策略. 相似文献
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王继平 《孝感职业技术学院学报》2008,11(4):5-9
文章论述了建设国家教育改革试验区的重大意义,着重探讨了教育改革试验区职业教育改革试验的主要内容,并对如何做好教育改革试验区职业教育改革试验工作提出了若干建议。 相似文献
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《广西教育》2013,(40):12-13
八桂我区过去5年共投入168亿元发展职业教育本刊讯据2013中国-东盟职业教育论坛上公布的数据,过去5年,我区已累计投入168亿元发展职业教育,且成效显著。据了解,2009年,我区与教育部签订协议,成为国家民族地区职业教育综合改革试验区。5年来,我区立足综合改革试验区建设,实施职业教育基础能力建设工程,建立校企合作制度,成立了22个行业职教集团,成员单位达1 000多家,推进5学年一贯制、"2+3"学制、"3+2"学制等5年制高等职业教育,实现了中高职的有效衔接。此外,我区职业教育建设还着眼服务区域经济发展,在钦州、崇左、柳州和南宁分别建立4个可辐 相似文献
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2012年12月13日,黑龙江省人民政府、教育部共建同家现代农村职业教育改革试验区工作推进会在哈尔滨市召开。据悉,该试验区将首先启动农村职业教育政策支持体系建设、农村职业教育经费投入机制改革、国家现代农村职业教育改革试验区综合试点、职业教育集团化办学试点和省级职业院校示范校等5个建设项 相似文献
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拓宽投资渠道 建立多元化的教育投融资体制 总被引：1，自引：0，他引：1
孙崇文 《中国高等教育评估》2005,(2):8-10
2003年，经国务院、国家教育部正式批准，上海市取得了教育综合改革试验区的地位，全国独此一家，为社会所瞩目。为此，我们必须着眼于上海整个社会经济发展的高度探究和加快上海教育综合改革的进程。根据初步分析，我们认为上海教育综合改革试验的突破口应当是体制、机制、投融资为核心的“三位一体”整体联动的改革实践。 相似文献
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正本刊讯2014年5月15日,海南省教育装备综合改革试点工作启动暨省教育装备工作专家指导委员会成立大会在海口召开。海南省教育厅厅长曹献坤、副厅长孔令德,厅有关处室、直属单位的负责人出席了启动大会。教育部批准海南省为全国首批5个教育装备综合改革试验区之一,海南省也是全国惟一的省级教育装备综合改革试验区。2014年综合改革试验区的创建任务已经确定:为全省1 251所完全小学 相似文献
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尚保建 《孝感职业技术学院学报》2008,11(4):10-12
在湖北省人民政府与教育部签订共建武汉城市圈教育综合改革国家试验区协议后,湖北瘩教育厅采取了一系列措施,推进协议贯彻落实。文章就如何全面贯彻落实省部共建协议有关职业教育的任务、如何创新武汉城市圈职业教育提出了若干建议。 相似文献
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3月11日,教育部、自治区政府共建国家民族地区职业教育综合改革试验区协议签字仪式在北京举行。自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨,教育部部长周济分别在签字仪式上作重要讲话。自治区主席马飚、教育部部长周济共同签署了共建国家民族地区职业教育综合改革试验区的协议。 相似文献
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3月11日,教育部与广西壮族自治区人民政府在北京签署协议,双方将在广西共建国家民族地区职业教育综合改革试验区。这是我国民族地区的第一个职教综合改革试验区。这意味着我区的职业教育事业站在新的历史起点上,进入新的发展阶段。 相似文献
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以12个国家职业教育改革试验区政策文本为研究对象,基于罗斯维尔、泽福尔德的政策工具和职业教育改革试验的基本要素,构建了二维分析框架。以分析框架构建、文本内容编码、统计分析为主要研究线索,结合内容分析法,分别从X维度、Y维度、X维度与Y维度交叉效应等三个方面,对职教改革试验区建设政策进行了研究,发现职教改革试验区建设政策的工具使用存在失衡、笼统、不足、短视等问题。据此提出未来国家职业教育改革试验区建设政策建议,即深虑政策工具的环境;优化政策工具的组合;注重政策工具的持续;强化政策工具创新性。 相似文献
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河南省国家职业教育改革试验区建设具有重要意义。创新职业教育体制、完善教师队伍、推进校企合作、加强交流等是推进国家职业教育改革试验区建设的有效策略。 相似文献
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2008年河南省、教育部共建国家职业教育改革试验区协议签订以后,以职业教育攻坚计划、试验区实施方案和河南省中长期教育规划为代表,河南职业教育的制度创新蓬勃发展并具有鲜明的特征。攻坚计划为试验区建设奠定基础,试验区实施方案是具有法律效力的指导文本,以河南省中长期教育规划为代表的远期规划也在职业教育制度创新上积极尝试,而三年来的职教实践则检验和校正着制度创新的方向。 相似文献
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田国生 《中学政治教学参考》2012,(25):11-12
2012年3月28日,国务院常务会议决定设立温州市金融综合改革试验区,批准实施《浙江省温州市金融综合改革试验区总体方案》,温州成为中国第一个金融综合改革试验区。前不久央行行长周小川、中国保监会主席项俊波等人来温州调研时,不约而同地提到要"允许金融改革试错"、要"包容必要的失败""不 相似文献
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王为东 《中国职业技术教育》2012,(15):38-41,74
2008年河南省、教育部共建国家职业教育改革试验区协议签订以后,以职业教育攻坚计划、试验区实施方案和河南省中长期教育规划为代表,河南职业教育的制度创新蓬勃发展并具有鲜明的特征。攻坚计划为试验区建设奠定基础,试验区实施方案是具有法律效力的指导文本,以河南省中长期教育规划为代表的远期规划也在职业教育制度创新上积极尝试,而三年来的职教实践则检验和校正着制度创新的方向。 相似文献