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张永强 《教学研究(河北)》2000,23(1):31-32
在精馏单元操作的课程设计中,采用Ｌａｎｇｒａｎｇｅ三点插值法计算二元非理想物系精馏的理论塔板数以及每块塔板上的汽液平衡组成。通过编制软件上机运行,提高了学生利用微机解决实际问题的能力,取得了较好的教学效果。 相似文献
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操作情境对儿童的数学问题解决具有重要影响。本研究通过设计不同的过程性支持方式,检验了课堂网络环境下操作情境对儿童数学问题解决的影响效果。研究发现,不同的支持方式能够促进个体获得不同的知识建构结果。操作情境中辅以指导型支持方式和提示型支持方式能够使学生在问题解决过程中有更好的表现,且提示型的支持方式更有助于个体建构有效的问题解决策略和迁移能力。反馈型的支持方式最有助于学生取得较好的问题解决成绩,但并没有支持学生形成积极建构问题解决的策略。笔者认为,只有实现信息技术优势与儿童自身的思维特点、数学问题解决的培养目标之间的有机结合,才能真正有效地改善、提升教育教学现状。 相似文献
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精馏和反应过程的节能,对于减少能源消耗,降低生产成本和保护环境具有十分重要的意义。在精馏过程中可以采用最适宜回流比操作,采用最佳进料状态,使用中间冷凝器和中间再沸器,高效精馏、热泵精馏。合理安排多组分物料分离流程,直接利用过程热量及开发应用高效换热器等措施。在反应过程中应重视反应途径的合成,反应器的合理选择和高效反应器的设计开发、适宜反应条件的选取和优化等问题。 相似文献
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该文将化工流程模拟与本质安全有机结合,针对萃取精馏分离乙酸乙酯-甲醇-水工艺进行了化工过程安全仿真实验。通过热力学拓扑理论分析筛选出分离性能较好的溶剂作为萃取剂;基于Aspen Plus流程模拟软件,搭建了三塔萃取精馏过程模型用于分离乙酸乙酯-甲醇-水三元共沸混合物;利用多目标粒子群算法以经济和安全性能作为目标函数对工艺进行优化。该仿真实训实验融合了化工热力学、化工原理和化工工艺热风险及评估等专业课程内容,同时将专业理论知识、前沿学科知识和工程实践应用有机结合,强化专业基本功训练,激发学生研究兴趣,全面提升学生创新能力。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2):76-79
采用过程工程的序贯模块法设计并组建了乙二醇连续萃取精馏乙醇-水恒沸物系的实验装置。由UNIQUAC活度系数模型预测汽液相平衡,结合萃取传质动力学MESHRF模型优化设计精馏塔,采用θ环填料和透明塔体组装成溶剂回收、精馏和提馏三段式连续萃取精馏实验装置,将萃取精馏和萃取剂回收双塔流程优化为单塔流程,以便于学生可独立设计和操作。实验结果表明:所研制教学装置能实现恒沸物系的萃取精馏分离,99%乙醇收率达91.6%,萃取剂回收率94.3%。 相似文献
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利用Aspen Plus软件,在NRTL-HOC热力学条件下,以对二甲苯(PX,下同)为夹带剂,进行稀醋酸提浓的共沸精馏模拟。经过全流程优化计算,获得了共沸精馏模拟分离的最佳操作参数：塔底物质的量馏出比(塔底出料物质的量流量与原料液与夹带剂进料物质的量流量总和比,下同)为0.251,全塔40块理论板,稀醋酸从第23板进料,夹带剂从第2块板进料,较佳的物质的量回流比为4.4,较佳的进料比(夹带剂与稀醋酸进料质量流量比,下同)为0.8。在最佳操作参数下,共沸精馏分离出醋酸的质量浓度高达99.99%,水的质量浓度高达99.72%,该工艺中醋酸质量回收率高达99.82%,水的质量回收率高达99.98%,塔釜的热负荷为1852.86 kW,满足分离要求。 相似文献
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在初中数学教学中,运用信息技术创设丰富的数学情境,有助于激发学生的学习兴趣;运用信息技术动态模拟数学问题,有利于解决数学教学中的难点;运用信息技术平移叠加的功能,能简化数学问题的认知过程;利用信息技术有利于拓宽学生的知识视野,发展学生的思维能力;运用信息技术有助于提高学生的数学逻辑思维能力。 相似文献
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王金燕 《中国教育技术装备》2012,(7):51-52
多媒体的直观性能充分调动学生的学习兴趣,激发学习动机;多媒体的模拟演示性有助于突破教学难点,进一步培养学生分析问题、解决实际问题的能力;多媒体的高效性既增大课堂容量又拓宽学生的知识面。利用多媒体优化课堂教学,能达到事半功倍的效果。 相似文献
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针对流量计校正及离心泵综合实验的仿真需求,根据实验基本原理和实验基准数据提出了对其进行模拟的程序设计原理和流程框图。基于Virtools平台进行了程序开发,完成了该实验的准确模拟,并实现了和3D仿真实验装置数据交互,可以产生和真实实验一致的实验现象和结果。 相似文献
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A novel heat-integrated distillation scheme on pilot scale for producing C5 foaming agent, a mixture of isopentane and pentane in a certain proportion, was proposed with the aid of process simulation. Compared with the conventional distillation scheme, C5 foaming agent was directly separated at the top of the original isopentane or pentane column in the novel scheme, instead of first refining the two isomerides to high purities and then mixing them into final products. This improvement reduced the difficulty of the separation and avoided meaningless exergy loss caused by re-mixing, which finally contributed to an energy-efficient design by a big margin. Moreover, the column grand composite curves(CGCCs)were used to modify all distillation columns, indicating that there is potential to improve the energy efficiency further. Therefore, double-effect, or heat-integrated distillation was also adopted. Energy and exergy analyses were then conducted to evaluate the effectiveness of the proposed scheme for the purpose of energy saving. The simulation results of the conventional distillation scheme were in agreement with its on-site counterpart. Analyses showed that the novel heat-integrated scheme reduced hot utility by 27.12%,, cold utility by 24.49%,, and total exergy loss by 23.95%,. 相似文献
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大工程观背景下开放型化工仿真实验的教学实践 总被引：6，自引：1，他引：5
在大工程观背景下分析了化工原理实验的地位。以石油炼制常减压蒸馏流程级仿真为例,从工程优势的角度探讨了开放型化工仿真实验教学的实践。最后,指出大工程观的理念指导下,开放型化工仿真实验的教学实践为培养创新型高素质工程人才做出了应有的贡献。 相似文献
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介绍了分子蒸馏技术的由来、分类与发展.介绍了分子蒸馏技术在各个领域中的应用,国内外发展状况及分子蒸馏的模型研究概况,并对未来的分子蒸馏技术研究提出展望. 相似文献
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