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1.
对优化我国高校国际经济与贸易专业课程体系的探讨 总被引：4，自引：1，他引：3
目前我国高校国际经济与贸易专业课程体系的设置,存在着重经济理论轻商业实务、忽视商务环境教育和人文素质培养等问题,未能充分体现当代国际经贸发展新趋势对人才培养的新要求,尤其是不利于培养高层次应用型国际经贸人才.为了适应入世后对高层次应用型国际经贸人才的需要,我国高校有必要进一步优化课程体系的设置,以适应高层次应用型国际经贸人才培养的要求. 相似文献
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根据就业市场与外贸行业对人才的需求,从培养目标、课程体系和学生职业素养三方面探讨高职国际经贸类专业的人才培养模式。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(1):18-20
自贸区经贸发展对经济、法律专业人才提出了更高的要求,而法律与经济复合型人才供给不足已成为影响我国自贸区高速发展的因素之一。通过对现有国内外复合型人才培养机制的实证研究与比较研究,分析人才培养的目标定位、课程体系设置、教学方法创新,探索面向自贸区的法律与经济复合型人才培养机制。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
随着福建自贸区的确定,福建港口物流人才的需求量将急速增加,但福建的港口物流人才仍然匮乏,因此,有必要探讨福建自贸区背景下港口物流人才的创新培养模式,并从校企合作、课程体系、实训基地等方面探讨港口物流人才培养模式的构建。 相似文献
5.
本文以上海对外贸易学院国际经贸人才培养模式为例,探讨能力驱动型的国际经贸人才培养模式的构建方式.高校国际经贸专业本科生对毕业后的择业预期,影响着高校国际经贸专业人才培养的目标定位.当更多学生选择就业为出路时,应用型人才培养便成为高校国际经贸专业人才培养的主要目标.而如何使学生学以致用,具备可持续的实践能力已成为高校人才培养方案和课程体系设计的核心. 相似文献
6.
“卓越人才”培养的核心是创新人才培养模式,即需要改革现有的课程体系及课程教育,发挥课程对提高教育质量和人才培养质量的意义和价值.作为一种课程认识的心智品质和课程建设机制的“课程想象力”,强调以组织（学校）、教师和学生为教学共同体,共同推动课程规划、课程实施及课程的人才培养价值功能,其建构和完善是高等学校进行课程改革,实现“卓越人才”培养目标的重要路径. 相似文献
7.
课程体系是独立学院培养应用型本科人才所采用的基本方案,科学地设置课程体系可保证人才培养的质量,在课程体系设置时应以培养目标和培养规格为出发点,密切注意课程体系设置中的培养目标和相互制约关系。 相似文献
8.
实践教学在大学生创新人才培养中起着重要的作用,如何实现实践教学与专业理论教学有机融合,形成实现知识、素质和能力的相互转化的实践教学体系对培养符合国家要求以及企业需求一致的创新型国际经贸人才是值得探索的课题。为此首先论述了创新型人才实践教学重要性,如它是衡量国贸专业课程体系质量优劣的研判等;其次分析了国际经贸专业实践教学的现状与存在的问题;最后提出了国际经贸专业创新人才培养的实践教学举措。 相似文献
9.
创新人才培养模式、大力培养精英人才是高等教育大众化发展阶段我国高校共同面临的历史使命。在解读“精英人才”内涵的基础上明确了地方性高校“精英人才”培养的目标定位,指出构建地方性高校“精英计划”人才培养模式必须遵循系统创新、立足校本和动态发展的基本原则,从目标导向、教学资源、课程体系、教学流程、教学手段、质量评估、运行保障等七大方面进行系统整合。 相似文献
10.
根据高职教育特点,结合现有课程体系存在的问题,从课程体系构建的指导思想、设计思路、课程体系的开发、新型课程体系的的特点等方面提出构建具有食品加工技术专业特色的“预期学习成果为本”课程体系,以提高人才培养质量,满足社会企业对人才的需求。 相似文献
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许建平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(3):15-16,19
未来国际经贸人才必须是具有综合知识和能力的复合型高素质人才，高校应该通过树立全新教育观念，完善课程体系，优化教学过程、调整评价体系、全面提高教师素质等途径，为国家培养具有国家竞争力的高素质国际经贸人才。 相似文献
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课程体系是高校人才培养的核心,课程体系改革是高等学校教学改革落到实处的基石。文章对一般本科院校电子信息工程专业“3CE”应用型创新人才培养模式课程体系构建进行了探索。阐明了“3CE”人才培养模式的内涵及课程体系构建理念;在对电子信息工程专业课程体系现状分析后,提出了电子信息工程专业课程体系“3CE”构建模式。实践证明：该模式有利于培养具有创新精神、实践能力和创业精神的电子信息类应用型创新人才。 相似文献
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中职会计事务专业人才培养目标是培养“熟业务、善管理、复合型”的“业财合一”型技术技能人才。文章针对当前中职会计事务专业人才培养中存在的目标定位、课程体系、课程教学、教学评价等问题,探讨了“课程—项目—竞赛”融通人才培养模式的基本内涵,提出了准确定位培养目标、完善育人课程体系、搭建实践教学平台、优化考核评价标准等构建策略,以期提高人才培养质量。 相似文献
14.
根据高职教育特点,结合现有课程体系存在的问题,从课程体系构建的指导思想、设计思路、课程体系的开发、新型课程体系的的特点等方面提出构建具有食品加工技术专业特色的“预期学习成果为本”课程体系,以提高人才培养质量,满足社会企业对人才的需求. 相似文献
15.
大学生最佳"智能结构"与高校教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的高等教育在完成数量扩张之后 ,发展的重点必须迅速转向质量建设 ,确保高等教育持续健康发展。而质量建设的核心之一是人才标准的确定、调整与培养过程的具体实施 ,在此基础上制订培养规格 ,确定课程体系和教学内容。因此必须结合经济社会发展的需要 ,对人才培养高目标着眼、高起点定位、高标准实施。结合人才成长规律和目前我国人才结构的现状 ,在校大学生的“智能结构”培养 ,关系其未来创造性能力和高水平成就的发挥。良好的“智能结构”是“人才”素质的基础。因此高等学校教学改革和人才培养目标的确定 ,应从大学生的最佳“智能结构”研究和培养入手。 相似文献
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中国(陕西)自贸区建设是党和国家的重大战略部署,是陕西继西部大开发战略、"一带一路"倡议后的又一重大战略任务。人才是社会经济发展的根本推动力,高校在培养高层次人才方面责无旁贷。基于这一背景,本文主要分析了自贸区建设背景下,陕西高校英语人才培养方面的路径策略,以便更好地为自贸区建设提供强大的智力支持和人才保障。 相似文献
17.
房地产经营与估价专业高职人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
人才培养模式是高校人才培养问题的重要组成部分,如何推进高职人才培养模式的改革,培养出一批又一批符合时代潮流、社会需求、具有较强创新精神和实践能力的高素质人才,成为广大教育工作者所思考的问题之一。建立以“素质为基础、能力为中心”的人才培养模式,构建新型教学设计模式和课程体系,架构以师资队伍建设和质量评估为核心的人才培养质量保障体系,才能使专业建设驶上良性轨迹。 相似文献
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民办高校本科护理人才培养目标定位和育人模式改革的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高级应用型人才的培养是高等教育满足社会主义市场经济发展的重要层面,也是实现高等教育大众化的重要途径。以本科教学水平评估为契机,构建“本科学历教育与职业技能教育相结合”的护理专业应用型人才培养模式,设计护理专业应用型本科人才培养方案“三统一”学分制课程体系,对完善本科护理专业人才培养质量的管理体系和保障体系具有重要意义。 相似文献
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近几年来,维吾尔语专业受到高度重视,新疆实施“民汉双语翻译人才计划”以来,原来招收维吾尔语专业的院校承担起了“双翻”人才培养的重任。“双翻”人才的培养应坚持以复合型、应用型为导向,根据社会需求和校情明确人才培养目标,制定人才培养方案,采用“维吾尔语+翻译方向”的培养模式,将维吾尔语水平与翻译能力有机地结合起来,在课程体系上应体现各院校的培养特色。 相似文献
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随着全球经济一体化的深入发展,国际经贸专业的人才培养目标更加强调学生的国际竞争力和创新力。在学生英文水平急待提高的普通高校,作为培养人才的重要手段之一的双语教学不仅须成为国际经贸专业课程的重要组成部分,自身还必须具有系统化的进阶式课程体系,才能持续有效地提高学生专业英语的应用能力。本文根据笔者自身的教学体验,就如何设置国际经贸专业的进阶式课程体系进行了探讨。 相似文献