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1.
李芬 《教学管理与教育研究》2019,4(11):22-23
培养学生的自主学习能力是近年来的课标要求,也是教育教学工作的重要发展走向。培养学生的自主学习能力是近年来教育工作的主要探寻点。在小学语文课堂中,促进学生自主学习能力的发展,需要尊重学生兴趣,教学生基本学习方法,给予学生积极评价,为孩子创造自主学习的空间。 相似文献
2.
教学工作是学校教育的核心工作,是培养学生的创新精神和实践能力的探究活动。《英语课程标准》的教学目标是：激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,促进每个学生身心的健康发展,满足每个学生终身发展的需要,培养学生形成终身学习的能力。因此,教师必须学习新的教育理念,采用新的教学模式进行教学活动,积极培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,发展学生自主学习的能力与合作精神,树立学生的自信心,帮助学生养成良好的学习习惯,在课程的探究中形成有效的学习策略, 相似文献
3.
彭国平 《中国科教创新导刊》2013,(15):221-221
自主学习能力是影响学生学习效率的关键因素,是提高初中思想品德课堂教学实效的保障。在培养学生的自主学习能力上,须做好三方面工作:创设情境,激发学生自主学习兴趣;夯实基本知识技能,扎实自主学习基础;指导学生在运用自主学习策略中提升能力。 相似文献
4.
杨云嵋 《中国科教创新导刊》2009,(17):84-84
随着自主学习成为教学工作的主题,如何培养学生自主学习能力,达到终身学习的目的,已成为我们教学工作的重点。本文通过分析高职学生在西班牙语自主学习能力上存在的不足。提出了应该注意的几个问题,同时探讨了培养学生自主学习的对策。 相似文献
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6.
杨云嵋 《中国科教创新导刊》2009,(11):77-77
由于中学时代学习习惯的影响,高职学生的自主学习能力相应较差。如何培养高职学生西班牙语自主学习能力,达到终身学习的目的,已成为我们教学工作的重点。本文通过对高职学生西语自主学习能力情况的分析,找到其存在的不足,探讨了培养学生自主学习的方法。 相似文献
7.
建设好学习型党组织是高校学生思想政治工作的核心,也是高校新形势下加强学生思想政治工作的根本途径。必须树立学习理念,拓展学习内容,创新学习方法,并着力培养学生的通用能力、专业能力和可持续发展能力,还要高度重视学生的文化知识、专业知识、社会知识的提高和优化。 相似文献
8.
教师是学生学习能力的培养者,要学好英语这门外国语言,就要在平常的教学工作中,有意识地培养学生学习英语的能力,从而调动学生的学习积极性,提高学生学习英语的效果。 相似文献
9.
刘俊国 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)
建设好学习型党组织是高校学生思想政治工作的核心,也是高校新形势下加强学生思想政治工作的根本途径。必须树立学习理念,拓展学习内容,创新学习方法,并着力培养学生的通用能力、专业能力和可持续发展能力,还要高度重视学生的文化知识、专业知识、社会知识的提高和优化。 相似文献
10.
班主任工作是一门艺术。“授人以鱼,不如授人以渔。”班主任工作的重点,是在班级总目标的引领下指导学生根据个人情况确立阶段小目标,并通过多种方法和手段,激发学生的学习兴趣,促进学生的学习,培养学生的自主学习能力及终身学习能力。 相似文献
11.
正课程标准指出:"学生是语文学习的主体。"新课标十分重视学生的自主学习能力的培养。自主学习能力和独立工作能力就像是人的一对翅膀,翅膀的翼展及强度影响其终身发展。学生的自主学习能力培养,对其成长成才影响重大。因此,我在语文教学中,致力构建合理的课堂教学模式,重视激发学生的学习兴趣,辅以传授自主学习的方法,促使学生养成自主学习的习惯,以达到提高学生自主学习能力的目的。一、巧设模式教学,激发学生自主学习意识 相似文献
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在信息技术教学工作中开展对学生网络学习能力培养的研究,要正确理清信息技术教学与学生网络学习能力培养的关系;基于初中信息技术课程教学内容,开发运用网络学习资源;引导学生开展自主学习以及合作探究,提升能力。 相似文献
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正美国著名的教育机构爱迪乐(IDIIL)根据对学生学习能力数十年的研究提出了评价学生基本学习能力的六大指标:学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力。我们围绕学习能力的培养,认真分析现状,理性梳理思路,扎实推进工作举措,形成了培养学生学习能力,引领学生主动发展的一些基本策略。策略一:构建学生学习全程优化的机制 相似文献
15.
蒋秀琴 《中国校外教育(理论)》2011,(8):126-126
在初中语文教学工作中,学生学习能力对于教学成效的影响非常明显。建立在学生较强学习能力基础之上的语文教学活动,无论是教学流程的组织实施,还是教学成效的体现,都明显具有优势。因此,广大初中语文教师在教育教学工作中要充分注重学生学习能力的培养,以此为切入点,促进教学活动有效开展,提高教学成效。笔者多年从事初中语文教学工作,在教学实践之中注重了对学生的能力培养,有效地促进了教学活动开展。 相似文献
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学生学习能力的培养是教师教学活动的重要任务和中心工作。解题能力是学生实践能力、思维能力、探析能力等学习能力的基础。初中数学教师在培养和锻炼学生主体学习能力的践行过程中,要有效落实将学生解题能力的锻炼和培养。作者对初中生解题能力培养策略的运用进行了阐述。 相似文献
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小学阶段对学生能力的培养是十分重要的,让学生掌握学习方法,形成学习能力,往往比只注重学习成绩对学生更有帮助,学习方法与能力对他们今后的学习、生活和工作将产生深远的影响。文章就如何在小学语文教学中培养学生能力进行了分析探讨。 相似文献
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小学生的数学学习是一个长期过程,而小学生良好的学习习惯与学习能力将会影响学生的终生。纠错意识与纠错能力正是学生学习的重要内容,同时也是提高学生学习效率的重要因素,所以小学数学教师应充分重视学生自主纠错能力培养工作,培养学生良好的学习习惯与学习能力。因此文章主要依据小学生的个性与学习基础提出在小学数学教学中培养学生自主纠错能力的有效策略,以期提高小学数学课堂的教学效率,提升小学生的纠错能力与数学素养。 相似文献