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美国联邦担保学生贷款的经验及其启示 总被引：15，自引：0，他引：15
美国联邦担保学生贷款政策自 2 0世纪 6 0年代实施以来 ,经过不断完善 ,取得了很大的成功 ,其主要的经验有 :政府为学生贷款提供担保、灵活多样的学生贷款项目、利用市场经济手段促进银行参与、有效的运行机制以及采取多种措施保障贷款回收等。美国联邦担保学生贷款与我国国家助学贷款模式比较相似 ,他们的经验对我们很有参考价值。 相似文献
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美国国家担保学生贷款的经验及其启示 总被引：12，自引：0，他引：12
美国国家担保学生贷款政策自20世纪60年代实施以来，经过不断完善，取得了很大的成功，其主要经验有：政府为学生贷款提供担保、灵活多样的学生贷款项目、利用市场经济手段促进银行参与、有效的运行机制以及采取多种措施保障贷款回收等。美国国家担保学生贷款与我国国家助学贷款模式比较相似，他们的经验值得参考。 相似文献
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文章运用委托-代理理论,解析美国联邦家庭教育贷款"机构担保-政府再担保"机制和印度尼西亚助学贷款"高校管理-混合担保"机制,试图为构建我国国家助学贷款担保机制提供有益的参考. 相似文献
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论国家助学贷款中银行利益的保障方式 总被引：3，自引：0，他引：3
国家助学贷款中“风险补偿金”的设立，对于保障银行利益起到了实质性作用，但是仍存在执行中的不确定性、利益在时间上的不对称性和操作的理想性三个方面的问题。本文考察了美国联邦家庭教育贷款方案的运作及对银行利益的保障，并在分析我国担保机构现状的基础上，论述了担保机构在国家助学贷款中的应用问题。 相似文献
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美国联邦学生贷款制度、偿还机制及违约处理 总被引：11，自引：0，他引：11
联邦教育贷款是政府提供担保、以学生预期收益为基础的信用贷款。联邦政府对大学生的贷款是一种必须偿还原贷和利息的高等教育资助形式，是联邦资助的主要形式，其偿还机制中的制度性建设非常重要，关系到助学贷款能否持续、健康发展。本就美国联邦学生贷款制度、偿还机制及违约处理作一剖析，以对我国助学贷款中存在的问题有所启示。 相似文献
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论建立多样化的高校学生贷款制度 总被引：5，自引：0，他引：5
张宏涛 《高等教育研究学报》2001,24(1):90-92
本文从高校学生贷款制度的历史沿革出发，揭示了当前学生贷款制度中存在的问题，并从制度上分析了出现这些问题的现实原因－单一的贷款基金 来源和贷款机构。为适应经济体制改革和高等教育体制改革，满足学生对贷款的多样化需求，应该建立一种贷款基金来源、 贷款机构、贷款品种、偿还方式、担保制度等都多样化的学生贷款制度。 相似文献
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美国降低国家担保学生贷款拖欠率的经验及启示 总被引：19，自引：1，他引：19
美国国家担保学生贷款拖欠率由20世纪90年代初的20％多下降到本世纪初的6％左右，取得了巨大的成功。美国对学生贷款拖欠规律的研究以及降低学生贷款拖欠率的经验，对防治我国国家助学贷款可能出现较高的拖欠率具有重要的借鉴意义和参考价值。 相似文献
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我国助学贷款的动态博弈分析 总被引：3，自引：0，他引：3
运用博弈论的方法分析了在助学贷款实施的过程中，银行和学生贷款人在无约束条件下、家庭担保条件下和个人信用制度约束条件下双方的动态博弈过程，并得出在我国个人信用制度尚未建立条件下，家庭担保贷款是最有效的助学贷款制度安排。 相似文献
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据美国联邦教育部网站2013年3月26日报道,今年春季毕业的学生可以利用新工具来更好地了解学生贷款并在其帮助下进行还款。美国联邦教育部在学生贷款官网上推出了两项特色服务:咨询服务和还款估算。 相似文献
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新时期高校学生助学贷款方法的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
在新形势下,如何开展好学生助学贷款工作呢?通过近几年学生贷款工作的实际探索,我们提出如下设想:即在我国现阶段实行的学生助学贷款工作中,实行学生联合担保制度. 相似文献
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美国已经建立起一套较为完善的大学生就学资助体系。在这个体系中,作为中介组织的担保机构,拥有多种职能。不仅可以为学生及家长提供担保,同时还兼顾拖欠贷款的回收和预防、贷款机构的人员培训、评估和稽核等。美国助学贷款担保机构为扩大贷款普及率、降低拖欠率发挥着重要的作用。 相似文献
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罗慧姝 《黑龙江教育学院学报》2006,25(1):28-29
美国助学贷款制度在规模、期限和利率、还款方式、担保及风险控制等方面具有灵活性的特点,对我国助学贷款以大力开展生源地助学贷款、建立有效的个人信用机制、贷款利率多元化、完善学生减免制度、扩大助学贷款供给方的范围和数量等几个方面具有一定的启示。 相似文献
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美国联邦学生资助负责帮助学生支付高中后的教育费用,它为经济困难学生和家庭提供直接赠款,基于学校的助学项目和助学贷款项目.美国联邦助学生资助拥有针对性,多元化,灵活性等特点对我国加强高等教育助学体系建设有十分重要的借鉴意义. 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(17):59-59
近日出台的《新疆大中专毕业生自谋职业、自主创业小额担保贷款暂行办法》规定：2002年以来获得教育部门颁发的高校和高中等专科学校毕业证书的毕业生，若自谋职业或自主创业，可以申请2万元至50万元的小额担保贷款，贷款期限最长不得超过三年。 相似文献
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翟跃芬 《山西财经大学学报(高等教育版)》2013,(Z1):56-57
通过对陇南市开展妇女小额担保贷款情况的实地调查,发现当前妇女小额担保贷款存在担保基金放大比例过高、地方政府行政干预过多、实施反担保措施影响贷款发放范围和支持效果、政府主导确定经办银行的做法影响贷款的总量增长、宣传认识误区影响妇女小额政策效果等不利因素,并从加强贷款政策宣传、落实担保资金、改善金融服务措施、部门分工协作、加强贷款管理五个方面,提出了相关政策建议。 相似文献
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借鉴美国经验 推动我国助学贷款健康发展 总被引：10，自引：0，他引：10
国家助学贷款政策是我国实施“科教兴国”战略的重要措施之一,自1999年实施以来,在党和各级政府的高度重视下,已取得初步成效,但也遇到一些困难和挫折,需要进一步完善。美国作为世界上高等教育最发达的国家之一,其助学贷款政策经历了近50年曲折发展历程,积累了丰富的经验。认真研究和分析美联邦学生贷款政策,并借鉴其有益经验,对推动我国助学贷款工作是有益的。一、美国联邦的学生贷款计划及实施美国学生贷款,起源于第二次世界大战后国家为保障退伍军人能接受大学教育而设立的资助制度,后在1965年制订的《高等教育法》基础上扩展成“担保学… 相似文献
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高等学校贷款问题探析 总被引：3，自引：0，他引：3
徐雪峰 《商丘职业技术学院学报》2005,4(1):24-26
针对我国高等学校业已存在的巨额贷款，阐述了高等学校贷款具有的投资周期长，贷款金额大，担保形式和还款渠道单一等特点；探讨了用建立贷款风险预警系统、合理确定贷款规模等方法来防范贷款风险的发生；并从贷款的预算管理、保证贷款资金的专款专用及加强对贷款投资项目的管理等方面提出了对高校贷款管理的看法。 相似文献