共查询到20条相似文献，搜索用时 892 毫秒
1.
许长青 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(7):119-124
市场化是国际高等教育发展的基本趋势.高等教育市场具有其他市场的共同特性,但在市场主体行为、产品、结构及准入和退出机制等方面呈现出独特性.高等教育市场主体表现为学校、学生(家庭)和企业(社会),他们之间形成一个利益攸关的统一体.高等教育市场化本质上就是要引入市场机制,协调政府、市场和大学三者之间的关系,建立政府对高等教育市场中办学主体的竞争机制、破府调控机制、大学自治机制、社会参与机制的规范和完善,使高等教育运行具有市场性、开放性、竞争性和有效性. 相似文献
2.
3.
提高低收入家庭子女的高等教育收益,可以改善国家助学贷款政策体系及其实施过程,保障国家助学贷款的落实到位和高效运行,对高等教育的可持续发展具有重要意义。针对造成低收入家庭子女高等教育收益偏低的相关因素,从完善国家助学贷款政策、消除就业市场中的不公平竞争、提高高等教育教学质量、注重学生能力培养等方面论述了增加低收入家庭子女高等教育收益的必要性和途径。 相似文献
4.
提高低收入家庭子女的高等教育收益,可以改善国家助学贷款政策体系及其实施过程,保障国家助学贷款的落实到位和高效运行,对高等教育的可持续发展具有重要意义。针对造成低收入家庭子女高等教育收益偏低的相关因素,从完善国家助学贷款政策、消除就业市场中的不公平竞争、提高高等教育教学质量、注重学生能力培养等方面论述了增加低收入家庭子女高等教育收益的必要性和途径。 相似文献
5.
高等教育机会公平是美国教育界长期追求的目标.20世纪40年代以来,美国政府通过各项举措增加学生入学机会、提高信息透明度、抑制学费上涨、改善资助方案、增强学生负担高等教育成本的能力,有效保障各类学生接受高等教育的机会和权利.由美国的经验可知,政府对促进高等教育机会公平责无旁贷,关键是通过立法程序建立保障机制,增强奖助学金和学生贷款的投入力度,重点确保低收入家庭学生的高等教育机会. 相似文献
6.
这是一个容易让人忽视的群体：他们受过高等教育,却多数从事推销、餐饮服务等临时性工作;他们拥有知识和理想,却在现实中徘徊迷惘;他们有着上百万的庞大规模,却“蜗居”在狭小的空间……他们的名字叫“蚁族”,即大学毕业生低收入聚居群体。 相似文献
7.
帮助低收入群体缩小贫富差距，一直是政府从公平角度干预经济的主要理由。本在对我国10000余名在校大学生的家庭经济情况调查的基础上，考察了我国高等教育公共支出的公平性。实证分析表明，高等教育公共支出的主要受益是高收入群体，而低收入群体的受益程度却相当有限。因此，以实现公平为理由支持政府在高等教育上承担较大的财务责任缺乏经验证据。 相似文献
8.
9.
牛长松 《高等工程教育研究》2006,(5):106-109,125
政府对高等教育的投入日趋减少、学生和家庭以学费的形式分担高等教育的成本是世界的普遍趋势。为了保证低收入家庭学生的入学，澳大利亚政府在实行收费的同时制定了学生贷款政策“高等教育贡献计划”。该政策自1989年实施以来，具体内容不断演变，其可行性一直受到广泛的关注。 相似文献
10.
薛涌 《第二课堂(小学)》2005,(11)
高等教育贫富不均,已经成为美国大学特别是精英大学最大的挑战。如今各校都相继有新政策出台,并且彼此展开竞争。去年哈佛大学已宣布免除家庭年收入在4万美元以下的学生的教育费用。普林斯顿大学则早在四年前就用奖学金代替了学生贷款,让学生毕业时不至于负巨额的债务。耶鲁大学最近宣布加大对低收入家庭的资助力度,其中家庭年收入在45000美元以下的学生,费用全免。维吉尼亚大学可以说是最好的公立大学,也对家庭年收入在38000美元以下的家庭大开方便之门,用奖学金代替了贷款。 相似文献
11.
进一步改革现行助学体系的对策 总被引：10，自引：0，他引：10
贫困大学生是收入来源少、不能靠家庭和自己解决学习费用者 ,政府资助他们的必要性主要有二 :第一 ,社会主义的高等教育应体现教育机会均等的原则。第二 ,“科教兴国”的需要。按照国家规划 ,“十五”期间毛入学率将提高到 15 %。然而 ,根据我国高等教育收费标准和对大学生家庭抽样调查的结果 ,目前我国有 2 5 %的城市学生、30 %的县城学生、6 0 %的农村学生支付学费有困难。据教育部 1999年的统计调查 ,经济困难学生已占在校生总数的 15～ 30 % ,经济特别困难学生已占在校生总数的 8～ 15 %。可见 ,如何保障困难家庭的学生能上大学和读完大… 相似文献
12.
根据美国《高等教育内参》2006年2月13日的报道：像其他很多公立舰旗大学的负责人一样，明尼苏达大学的行政人员也非常关注如何保证低收入家庭学生能够负担大学学费。从2000年开始，大学学费已经上涨了75％。明尼苏达大学校长表示，我们一直在竭尽全力保证学费的增加对低收入家庭学生造成最少的影响。 相似文献
13.
尽管从20世纪60年代以来,美国开始重视低收入家庭学生的高等教育入学机会,但是,当前美国高等教育入学机会与家庭收入相关的代沟反而扩大了。美国禾同收入家庭学生高等教育入学机会的差异主要体现在高校入学准备、就读高校类型和财政资助获得等三方面。在未来,一些因素将进一步限制美国低收入家庭学生的高等教育入学机会,因此,美国高校、州和联邦政府必须联合起来改善这种状况。 相似文献
14.
知识经济中高等教育扩张是否促进了收入分配平等化——来自金砖国家的经验 总被引：1，自引：0，他引：1
大家普遍认为,教育机会扩张有助于促进社会流动和收入平等.以高等教育为例,随着高等教育扩张,低收入家庭的资优生更有可能上大学并完成大学教育,从而能够竞争有较高学位要求的高薪工作,这理应增加他们经济地位向上流动的机会.近年来,一些国际学者针对这一现象展开研究,以期探讨教育扩张是否有助于促进收入平等.本研究的结果表明,高等教育入学规模的大幅度扩张对促进收入分配平等的作用微乎其微,其原因主要在于劳动力市场上大学毕业生的规模虽然增加,但是其收益却在持续增长. 相似文献
15.
为了帮助弱势学生群体顺利升入大学,增加他们接受高等教育的机会,美国联邦政府制定了一系列专门针对这类学生群体的大学预备计划,并取得了显著的成效.其中备受关注且得到普遍认可的是TRIO计划和GEARUP计划.这两项计划虽然在具体内容上存在些许差异,但他们也具有一些共同的特征和原则,如充足的财政支持、完善的信息渠道、重视家长参与、开展早期干预活动,并借助于政府、学校、大学和社会组织的力量共同增加处境不利学生群体的高等教育入学机会. 相似文献
16.
在高等教育大众化阶段,尤其是大学取得独立法人地位的现实情境之下,需倡导全面大学治理观,提高社会的参与程度。学生家庭是大学的重要利益相关者且和大学之间形成了委托代理关系,理应成为大学治理的一元。虽然学生家庭作为非独立的治理因子参与大学治理的成本较高,但可以通过一定的技术安排降低成本,实现技术上的独立化。 相似文献
17.
我国高等教育事业不断发展,大学扩招、高校建设……大学的门槛不再是那么难跨,这些对于望子成龙、一心希望自己的子女能够进入大学殿堂深造的老百姓来说,无疑都是利好的消息,让人高兴。可是另一方面,大学收费制度的改革,让学费成了家庭经济困难学生上大学新的障碍。对此,社会各界反响不一。怎样解决贫困生入学问题,怎样保障贫困生受教育权利,就成了社会关注的问题。家庭困难,要进入大学、顺利完成大学学业,有没有什么好的办法—— 相似文献
18.
私立大学基金会在美国高等教育发展过程中起着十分重要的作用。首先,在社会捐赠文化和制度保障下,美国私立大学基金会筹资体系灵活,主要体现在组织机构完善、捐赠项目多样化、校友会作用明显等;其次,基金会实施专业化的投资管理,有高效的投资决策组织、资产配置合理、关注另类资产等,其投资收益已成为大学财政收入不可或缺的组成部分。 相似文献
19.
大学信息能助力高三学生尤其是学业优胜者应对复杂多元的大学录取过程。既有研究不仅在概念界定上缺乏严格区分，也缺少中国情境下的系统考察。本研究基于整合后的大学信息概念框架，对华东地区多地的大学-高中-家庭-学生多主体进行联合考察，试图了解学生的大学信息掌握水平、来源渠道以及效用。研究发现，大学信息来源的主要渠道是社交新闻媒体和老师同学、亲朋好友。低收入家庭更依赖以学校官方网站或资料与社交新闻媒体为代表的弱关系，高收入家庭更依赖老师和同学、父母教育、亲朋好友等强关系。学生的大学选择更看重专业、就业、教师水平等激励信息。学生尤其是低收入群体对招录过程的特殊招生政策、奖助学金等信息知晓水平相对较差。大学信息能够显著提升学生的关键认知能力和期望水平，但这种影响在城镇学生身上更为明显。信息还作为一种积极的准备行为和心理对后续大学适应和参与产生影响。 相似文献
20.
高等教育质量保障体系建设中两级政府权力配置重构——基于现代大学制度的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育质量保障的权利仍然集中在中央一级,因此,引发了省级政府参与质量保障的积极性不高、高等教育质量评估活动的实效性差、高等教育质量保障机制运行不畅等一系列问题。这些问题的解决,有赖于按照现代大学制度的要求,协调两级政府在高等教育质量保障体系建设中的配置。具体策略是加强立法,明晰中央与地方政府各自的权责;转变中央政府的管理职能,建设集权适当、分权适度的高等教育质量保障体系;建立中央政府宏观管理,地方政府积极参与的高等教育质量评估体系。 相似文献